本文關(guān)鍵詞：國(guó)外英語(yǔ)學(xué)術(shù)期刊論文中建議話語(yǔ)的身份建構(gòu)——一項(xiàng)實(shí)證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在身份的話語(yǔ)建構(gòu)觀和情景觀指導(dǎo)下,本研究分析了國(guó)外英語(yǔ)期刊論文中作者實(shí)施建議行為時(shí)所選擇、建構(gòu)的關(guān)系身份情況。研究發(fā)現(xiàn),作者建構(gòu)的身份包括強(qiáng)勢(shì)和非強(qiáng)勢(shì)兩大類,有時(shí)會(huì)突出、有時(shí)則對(duì)建議對(duì)象避而不提。由于受到建議對(duì)象社會(huì)角色的制約,作者更傾向于建構(gòu)非強(qiáng)勢(shì)身份,并隱藏建議對(duì)象;建議對(duì)象的社會(huì)角色權(quán)勢(shì)越高,上述趨勢(shì)就越明顯。本研究結(jié)果有助于深化對(duì)學(xué)術(shù)話語(yǔ)的認(rèn)識(shí),對(duì)提升中國(guó)學(xué)習(xí)者的學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力有一定的啟發(fā)。
【作者單位】： 南京大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 期刊論文 建議話語(yǔ) 身份建構(gòu) 關(guān)系身份
【基金】：南京大學(xué)陳新仁教授主持的國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目“語(yǔ)用身份論”(14FYY030)階段性成果
【分類號(hào)】：H315
【正文快照】： 一、引言越來(lái)越多的學(xué)者(如Myers,1989;Hyland,2000,2008)認(rèn)為,在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,作者不僅只是客觀呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和研究發(fā)現(xiàn),而且也在與讀者進(jìn)行社會(huì)化的互動(dòng)交際。正如BucholtzHall(2010)指出,即使是傳統(tǒng)上被認(rèn)為是獨(dú)白的體裁,本質(zhì)上也是與他人的交際。雖然學(xué)術(shù)論文看似作者的

【相似文獻(xiàn)】

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1 劉志芳;;美國(guó)非裔戲劇家筆下的文化身份建構(gòu)與彰顯[J];戲劇文學(xué);2010年07期

2 曾桂娥;江春媛;;論《皇帝的孩子》中的青年身份建構(gòu)[J];當(dāng)代外國(guó)文學(xué);2013年03期

3 王建平;劉嬌;;走出身份迷誤——解析《眼望上蒼》的種族身份建構(gòu)[J];東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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本文編號(hào)：374934