本文關(guān)鍵詞：我國翻譯教學(xué)方法研究回顧與展望——基于30年CNKI期刊論文統(tǒng)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：根據(jù)1981-2010年CNKI核心期刊關(guān)于翻譯教學(xué)方法論文的統(tǒng)計(jì),分析近30年翻譯教學(xué)方法研究的發(fā)展,指出其中存在的問題,深化對(duì)翻譯教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)和研究。
【作者單位】： 海南大學(xué)旅游學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻譯教學(xué)方法 論文分析 存在問題
【分類號(hào)】：H059-4
【正文快照】： 一、引言教學(xué)方法是指為了完成一定的教學(xué)任務(wù),師生在共同活動(dòng)中采用的手段,常常表現(xiàn)為教學(xué)過程中的某一個(gè)側(cè)面的一系列操作活動(dòng),既包括教師教的方法,也包括學(xué)生學(xué)的方法,是教的方法和學(xué)的方法的統(tǒng)一[1]。教學(xué)方法的選擇受諸多因素的影響,如教學(xué)的目標(biāo)與任務(wù)、教學(xué)原則、教學(xué)

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