發(fā)布時(shí)間：2017-09-08 04:19

  本文關(guān)鍵詞：嵌入學(xué)位論文撰寫過程的信息素質(zhì)教育研究

  更多相關(guān)文章： 信息素質(zhì)導(dǎo)航圖 學(xué)位論文 用戶教育

【摘要】：從分析碩士研究生學(xué)位論文負(fù)面評(píng)審意見入手,結(jié)合碩士研究生學(xué)位論文生產(chǎn)過程,分析信息素質(zhì)在該過程中的體現(xiàn),提出利用信息素質(zhì)導(dǎo)航圖嵌入學(xué)位論文撰寫過程進(jìn)行信息素質(zhì)教育的方案。
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué)圖書館;中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 信息素質(zhì)導(dǎo)航圖 學(xué)位論文 用戶教育
【基金】：《圖書情報(bào)工作》雜志社2010年出版基金重點(diǎn)資助項(xiàng)目“嵌入研究生學(xué)位論文研究過程的信息素養(yǎng)教育研究”(項(xiàng)目編號(hào):2010CB02)研究成果之一
【分類號(hào)】：G201
【正文快照】： 1引言學(xué)位論文是學(xué)位申請(qǐng)者本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的研究成果。學(xué)位論文生產(chǎn)過程可以分為選題、開題、實(shí)驗(yàn)或調(diào)查、中期考核、撰寫、修改、盲審、答辯等幾個(gè)階段。每個(gè)階段的主要工作任務(wù)不同,選題階段需要廣泛閱讀相關(guān)綜述性文獻(xiàn),同老師頻繁交流。當(dāng)確定具體細(xì)節(jié)方向后

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