本文關(guān)鍵詞：博士學(xué)位論文摘要的跨學(xué)科語(yǔ)類分析對(duì)EAP教學(xué)的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)術(shù)用途英語(yǔ)采取寬口徑教學(xué)還是窄口徑教學(xué)是一個(gè)熱議不斷且難以回避的問(wèn)題。本研究解釋了兩者的內(nèi)涵,并對(duì)科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與商學(xué)、社會(huì)科學(xué)三大學(xué)科300篇博士學(xué)位論文摘要進(jìn)行語(yǔ)類分析,指出即使在專業(yè)程度很高的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中也存在具有教學(xué)價(jià)值的共核部分。以共核部分為教學(xué)內(nèi)容的寬口徑教學(xué)有助于學(xué)生以批判和比較的視角探索學(xué)科間語(yǔ)言使用的共性與差異性,由此提高他們對(duì)學(xué)科語(yǔ)言使用的敏感性。相反,只針對(duì)專業(yè)特征的教學(xué)可能會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生以狹隘、靜態(tài)的觀點(diǎn)看待語(yǔ)言使用,限制他們學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力的持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 北京理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 通用學(xué)術(shù)英語(yǔ) 專用學(xué)術(shù)英語(yǔ) 博士學(xué)位論文摘要 跨學(xué)科語(yǔ)類分析
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 一、引言學(xué)術(shù)用途英語(yǔ)(English for Academic Purposes,EAP)是我國(guó)高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要方向已獲得越來(lái)越多研究者的認(rèn)同(如王守仁2010;孫有中,李莉文2011;張為民等2011;馬曉雷等2013)。但是,“EAP是個(gè)模糊概念”(Bhatia 2002:28),學(xué)界對(duì)“什么是學(xué)術(shù)語(yǔ)篇也沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)”

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本文編號(hào)：387106