本文關(guān)鍵詞：軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校博士學(xué)位論文質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 隨著社會(huì)對高層次人才需求的增加,博士生的培養(yǎng),尤其是博士生培養(yǎng)質(zhì)量越來越受到全社會(huì)的關(guān)注。博士學(xué)位論文是博士生研究活動(dòng)的主要產(chǎn)出形式,也是博士生個(gè)人的學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)向社會(huì)傳播、最終轉(zhuǎn)化為社會(huì)科學(xué)財(cái)富的起始點(diǎn)。其質(zhì)量能夠直接反映出研究生的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,也間接反映出研究生的學(xué)習(xí)態(tài)度、刻苦精神和工作作風(fēng)。因此,對學(xué)位論文質(zhì)量評價(jià)亦是對研究生水平的全面考核。綜合評價(jià)博士生群體的論文質(zhì)量,從一定意義上說也是評價(jià)研究生培養(yǎng)單位教學(xué)科研的質(zhì)量�？紤]到碩士研究生主要是學(xué)習(xí)研究方法,而博士研究生要產(chǎn)出創(chuàng)造性成果,故本研究定位于博士生,主要研究軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校博士學(xué)位論文質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建。本文共分五個(gè)部分: 第一部分:緒論。1985年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第六次會(huì)議提出“逐步建立各級學(xué)位授予質(zhì)量的檢查和評價(jià)制度”以來,研究生教育評價(jià)得到了全社會(huì)的重視。但是,近年來,受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響,在公眾心目中嚴(yán)謹(jǐn)、公正的學(xué)術(shù)界開始出現(xiàn)了一些不和諧音符,博士學(xué)位論文評審受此影響也出現(xiàn)了許多不夠客觀公正的情況,論文公開評審中人情關(guān)系干擾學(xué)術(shù)判斷的現(xiàn)象也越發(fā)明顯。本課題希望通過研究,建立一套相對科學(xué)、完整、適用,能夠在全軍乃至全國推廣應(yīng)用的醫(yī)學(xué)博士學(xué)位論文評價(jià)指標(biāo)體系。博士學(xué)位論文評價(jià)體系的建立還能進(jìn)一步完善軍隊(duì)醫(yī)學(xué)研究生教育評價(jià)制度,使之自成系統(tǒng),便于自我評價(jià),并且為業(yè)務(wù)主管部門的宏觀監(jiān)督和控制提供參考。同時(shí),我們還可以從博士學(xué)位論文評價(jià)的結(jié)果中找到許多有利用價(jià)值的東西和實(shí)用的參考數(shù)據(jù),為我軍的高等教育、科學(xué)研究和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。 綜觀國內(nèi)外及軍內(nèi)各高校關(guān)于博士學(xué)位論文評審,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的評審方式多采用定性評審的方式,這種傳統(tǒng)的評估方法基本上能反映大多數(shù)博士學(xué)位論文質(zhì)量的真實(shí)性,但是一些非學(xué)術(shù)因素導(dǎo)致同一篇論文的評價(jià)差異顯著的現(xiàn)象時(shí)而發(fā)生。為了盡量避免上述情況的發(fā)生,目前很多高校參照全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文評價(jià)方法,對論文采取百分制的定量評審。但是各級指標(biāo)的設(shè)定、指標(biāo)的內(nèi)涵及權(quán)重的分布都不太理想。因而,構(gòu)建一套科學(xué)可行的評價(jià)指標(biāo)體系就顯得尤為迫切。 第二部分:軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校博士學(xué)位論文質(zhì)量評價(jià)體系基本模型的構(gòu)建。在經(jīng)過大量的文獻(xiàn)調(diào)研后,確定了本研究的內(nèi)容與思路、步驟與方法及技術(shù)路線。以《中華人
【關(guān)鍵詞】：醫(yī)學(xué)博士 學(xué)位論文 質(zhì)量評估
【學(xué)位授予單位】：第三軍醫(yī)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G643.7
【目錄】：

• 英文摘要4-8
• 中文摘要8-10
• 論文正文軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校博士學(xué)位論文質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建10-33
• 一、緒論10-13
• 二、軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校博士學(xué)位論文質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系基本模型的構(gòu)建13-18
• 三、本評價(jià)體系的實(shí)際試用18-31
• 四、討論31-32
• 五、結(jié)論32-33
• 致謝33-34
• 參考文獻(xiàn)34-37
• 文獻(xiàn)綜述37-42
• 參考文獻(xiàn)41-42
• 研究生期間發(fā)表的文章42

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校博士學(xué)位論文質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：364322