本文關鍵詞：學位論文核心概念界定的偏差與矯正——一種教育學視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：指出了學位論文核心概念界定存在的種種偏差,如列舉式界定、煩瑣式界定、模糊式界定和干癟式界定。認為矯正學位論文核心概念界定的偏差需要廓清核心概念界定的視域,明確"界定即重新界定";直面核心概念表征的事實,讓事實顯現自身本質;運用分析思維,彰顯核心概念的多重本質;通過"整體—部分"的解釋學循環(huán),豐富核心概念的內涵。
【作者單位】： 浙江師范大學教師教育學院;
【關鍵詞】： 學位論文 核心概念 研究生教育
【分類號】：G643.8
【正文快照】： 核心概念的界定是學位論文的重要組成部分,說其重要是因為學位論文的寫作無非是圍繞著某一問題展開論證,并嘗試給予解答的過程,而界定核心概念就是告訴讀者論文所要探究的對象及其問題是什么。倘若沒有核心概念的界定或核心概念界定存在問題,那么學位論文所要研究的對象及其

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  本文關鍵詞：學位論文核心概念界定的偏差與矯正——一種教育學視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：346940