本文選題：文獻(xiàn)綜述　切入點(diǎn)：結(jié)構(gòu)特征　出處：《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》2008年12期

【摘要】：本論文旨在考察不同學(xué)科(自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué))的博士學(xué)位論文文獻(xiàn)綜述的相似之處以及不同的語(yǔ)域特征,得出文獻(xiàn)綜述的4步驟模式結(jié)構(gòu)(參閱已有文獻(xiàn)——對(duì)選題進(jìn)行總體評(píng)價(jià)——對(duì)前期研究成果進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)判——從文獻(xiàn)綜述中得出結(jié)論)和該部分常見(jiàn)的3種視角,并指出文獻(xiàn)綜述語(yǔ)篇中的視角和該部分的結(jié)構(gòu)特征存在如下關(guān)系:"原作者-研究結(jié)果"視角貫穿于文獻(xiàn)綜述的所有四個(gè)步驟,它有時(shí)與"原作者-讀者"視角緊密相連出現(xiàn)在步驟2和步驟3,"原作者-科學(xué)"視角常見(jiàn)用于步驟3和步驟4。
[Abstract]:The purpose of this thesis is to investigate the similarities and different register features of doctoral theses in different disciplines (natural science and social sciences). The four-step model structure of literature review (refer to the existing literature, make a general evaluation of the selected topics, make a detailed evaluation of the previous research results and draw conclusions from the literature review) and the three common perspectives in this part, It is also pointed out that the perspective in the literature review discourse is related to the structural characteristics of this part as follows: the "original author-research result" perspective runs through all four steps of the literature review. It is sometimes closely linked to the "original author-reader" perspective, which is commonly used in steps 3 and 4, and in steps 2 and 3.
【作者單位】： 武漢工程大學(xué)研究生處;
【分類(lèi)號(hào)】：H05

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