本文關(guān)鍵詞：2001-2008年高等教育學(xué)碩士學(xué)位論文選題分析——以45個(gè)高教碩士點(diǎn)的1980篇論文為樣本

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【摘要】：基于對(duì)45個(gè)高教碩士點(diǎn)的1980篇高教碩士學(xué)位論文選題的統(tǒng)計(jì)分析表明,高等學(xué)校課程與教學(xué)、高等學(xué)校內(nèi)部管理是選題最多的領(lǐng)域,系統(tǒng)層次和國家層次是選題最集中的層次。選題總體上呈現(xiàn)"重問題、輕理論;重宏觀、輕微觀;重現(xiàn)實(shí)、輕歷史;重國內(nèi)、輕國際;重追隨、輕前瞻"的特點(diǎn)。各高教碩士點(diǎn)要采取有效措施,加強(qiáng)高教研究生選題能力的培養(yǎng),提高其選題的主動(dòng)性、創(chuàng)新性和有效性,并盡可能避免選題的重復(fù)現(xiàn)象。
【作者單位】： 深圳大學(xué)高教所;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育學(xué) 碩士學(xué)位論文 選題
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《中國高等教育學(xué)科的發(fā)展與反思》(DIA060156)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 一、問題提出及樣本選取自1984年廈門大學(xué)取得中國第一個(gè)高等教育學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“高教”)碩士點(diǎn)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,我國的高教碩士點(diǎn)發(fā)展緩慢,到1991年才增至6個(gè),在讀碩士生不足百人。1998年后,隨著研究生教育的大發(fā)展,高教碩士點(diǎn)增長(zhǎng)迅速,目前已經(jīng)接近100個(gè),在讀碩士生超過2000

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1 ;南京大學(xué)文科博士點(diǎn) 高等教育學(xué)[J];南京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué).人文科學(xué).社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

2 李碧虹;;游刃于形而上下之間——讀張楚廷先生《高等教育學(xué)導(dǎo)論》[J];大學(xué)教育科學(xué);2011年01期

3 劉海峰;;《高等教育學(xué)》榮獲吳玉章獎(jiǎng)金[J];教育評(píng)論;1987年06期

4 薛天祥,尹麗;高深專門知識(shí)的教與學(xué)活動(dòng)——高等教育學(xué)理論體系的邏輯起點(diǎn)[J];教育發(fā)展研究;1997年03期

5 趙小芳;體系建構(gòu)與問題研究——淺議中美高等教育研究取向異同[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2003年11期

6 王s，

本文編號(hào)：1118542