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堅(jiān)定理想信念,抵制歷史虛無(wú)主義——教育部全國(guó)高校思政課骨干教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)論文

發(fā)布時(shí)間:2017-06-08 07:04

  本文關(guān)鍵詞:堅(jiān)定理想信念,抵制歷史虛無(wú)主義——教育部全國(guó)高校思政課骨干教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)論文,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,是全黨全國(guó)人民的共同理想與追求。而社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域,出現(xiàn)的歷史虛無(wú)主義思潮,打著還原"歷史真相"的幌子,假借我黨歷史上的錯(cuò)誤與毛澤東晚年的失誤,否定毛澤東的歷史功績(jī),否定四項(xiàng)基本原則;企圖擾亂人心,以史亡國(guó),把中國(guó)拉向資本主義的軌道;對(duì)大學(xué)生造成誤導(dǎo),影響惡劣。為此,高校要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的唯物史觀,正確看待毛澤東晚年的失誤,用實(shí)事求是的態(tài)度維護(hù)毛澤東的歷史地位。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的實(shí)踐模式,紅色資源的教學(xué)模式,緬懷先烈、銘記歷史、珍惜和平,開(kāi)創(chuàng)未來(lái),堅(jiān)定社會(huì)主義的理想信念。
【作者單位】: 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】毛澤東 歷史虛無(wú)主義 理想信念 教學(xué)模式 大學(xué)生
【基金】:教育部人文社科規(guī)劃基金項(xiàng)目“基于‘多維一體’的民族地區(qū)高校思政課教學(xué)模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):15xja710003)
【分類號(hào)】:G641
【正文快照】: 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是全黨全國(guó)人民的共同理想與追求,而在社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域,出現(xiàn)的歷史虛無(wú)主義思潮,打著“還原歷史”真相的幌子,否定毛澤東,否定四項(xiàng)基本原則,企圖在中國(guó)全面實(shí)施“西化”,把中國(guó)拉向資本主義的軌道。為此,認(rèn)清歷史虛無(wú)主義的本質(zhì),對(duì)于堅(jiān)定中國(guó)特色的社會(huì)主義共同理

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1 余生明,蔡中宏;關(guān)于理想信念教育的認(rèn)識(shí)和思考[J];蘭州鐵道學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期

2 邱奕福;;切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2000年08期

3 丁敏;對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的幾點(diǎn)思考[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2001年04期

4 吳崇恕;要注重大學(xué)生的理想信念教育[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2002年08期

5 陳紅;陳潔;;略論高校的理想信念教育[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2002年01期

6 魏世梅;高校理想信念教育的現(xiàn)代建構(gòu)[J];河西學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

7 黃文利;切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育[J];廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào);2004年06期

8 蔣益萍;試論大學(xué)生社會(huì)主義理想信念教育的兩個(gè)基本問(wèn)題[J];西南林學(xué)院學(xué)報(bào);2004年S1期

9 李琳;加強(qiáng)高校學(xué)生理想信念教育的思考[J];邵陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

10 韓震;關(guān)于改善理想信念教育的思考[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉云光;;理想信念價(jià)值性原則及教育的有效性[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會(huì)科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集《天津?qū)W術(shù)文庫(kù)》(上)[C];2011年

2 徐玲;;大學(xué)理想信念教育模式探究——來(lái)自“邪教受惑者”的案例剖析[A];以黨的十七大精神為指導(dǎo) 防范抵御邪教 促進(jìn)社會(huì)和諧——中國(guó)反邪教協(xié)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

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2 柴紅偉;當(dāng)代大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育探析[D];東北師范大學(xué);2006年

3 黃嘉慧;引導(dǎo)90后大學(xué)生樹(shù)立理想信念的原則與方法研究[D];華中師范大學(xué);2014年

4 文婧;當(dāng)代大學(xué)生黨員理想信念教育研究[D];西安工業(yè)大學(xué);2015年

5 程飛;普通高中與普通高校理想信念教育的銜接問(wèn)題研究[D];海南大學(xué);2010年

6 劉云華;當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義理想信念教育研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

7 譚龍華;當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義理想信念教育研究[D];華中師范大學(xué);2005年

8 彭繼華;論創(chuàng)業(yè)教育—我國(guó)高校理想信念教育新領(lǐng)域[D];華中師范大學(xué);2007年

9 張東旭;當(dāng)代中國(guó)研究生理想信念教育研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

10 楊帆;將高校黨校打造成理想信念教育品牌的研究[D];中南大學(xué);2012年


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本文編號(hào):431707

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