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教師論文小議

發(fā)布時間:2017-10-28 22:06

  本文關(guān)鍵詞:教師論文小議


  更多相關(guān)文章: 教師論 科研能力 重要條件 學(xué)識水平 職務(wù)評審 中等衛(wèi)校 教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 教學(xué)工作 高級講師 中級


【摘要】:正 1987年開始的首次中專教師職務(wù)評聘工作,已進(jìn)行一段時間了。在技術(shù)職務(wù)評審中,凡申報高級與中級職務(wù)的業(yè)務(wù)人員,必須上交1~2篇自認(rèn)為是最好的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行評審。學(xué)術(shù)論文可以反映一個人的學(xué)識水平、科研能力與寫作能力,是職務(wù)評定的一個重要條件,F(xiàn)將我校教師論文的評審結(jié)果進(jìn)行粗淺分析,以便了解其現(xiàn)狀和正視一些問題。
【作者單位】: 湖南省常德衛(wèi)生學(xué)校
【關(guān)鍵詞】教師論 科研能力 重要條件 學(xué)識水平 職務(wù)評審 中等衛(wèi)校 教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 教學(xué)工作 高級講師 中級
【正文快照】: 1987年開殆的一首次中專教師職務(wù)評聘工位巾報講師一與高級訂「師所一I:交的論文評審后作,已進(jìn)行一段時間了。在技術(shù)職務(wù)評審進(jìn)行分類統(tǒng)計的結(jié)果,各類教師所寫的論文中,凡申報高級與中級職務(wù)的業(yè)務(wù)人員,必都是以原著為多。其論文類別的構(gòu)成順位由須上交1~2篇自認(rèn)為是最好的學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 ;四川醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系口腔頜面外科學(xué)專業(yè)六年制教學(xué)計劃[J];中華醫(yī)學(xué)教育雜志;1985年03期

3 ;四川醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系口腔修復(fù)學(xué)專業(yè)六年制教學(xué)計劃[J];中華醫(yī)學(xué)教育雜志;1985年03期

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 王學(xué)蘭(天津市紅橋區(qū)實驗小學(xué));科研型教師的素質(zhì)與培養(yǎng)[N];中國教育報;2000年

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4 本報記者 崔志堅;轉(zhuǎn)變教育觀念 提高科研能力[N];光明日報;2000年

5 任新;人民大學(xué)研究生教育碩果累累[N];光明日報;2000年

6 通訊員 王麗麗 記者 宋言榮;大連理工大學(xué)改革保送研究生制度[N];光明日報;2000年

7 金志峰 記者 周宗奎;海裝90%軍代表具備科研能力[N];解放軍報;2000年

8 樊綱;最小的成本 最快的進(jìn)步[N];中國經(jīng)濟(jì)時報;2000年

9 王麗麗;大連理工大學(xué)“保研”不只看學(xué)習(xí)成績 創(chuàng)新能力成為重要砝碼[N];科技日報;2000年

10 記者 宋德忠;遼寧國際科技合作成績斐然[N];科學(xué)時報;2000年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 殷朝暉;論國家科研體制建設(shè)與研究型大學(xué)發(fā)展[D];華中科技大學(xué);2005年

2 江新;基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)程中的學(xué)校知識資產(chǎn)研究[D];北京師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 劉永恒;關(guān)于德州學(xué)院教育學(xué)教師課堂教學(xué)情況的研究[D];山東師范大學(xué);2004年

3 王燕妮;教師培養(yǎng)研究生科研能力的研究[D];湖南大學(xué);2005年

4 王彩霞;博士研究生科研能力評價指標(biāo)體系及評價方法研究[D];西南交通大學(xué);2006年

5 高玉玲;論高中課程標(biāo)準(zhǔn)理念下歷史教師的自我調(diào)適[D];山東師范大學(xué);2006年

6 王巧玲;縣域中學(xué)教師教育科研素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];河北師范大學(xué);2006年

7 史建平;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核指標(biāo)體系的研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2006年

8 管樂;論我國普通高校音樂教師的能力結(jié)構(gòu)[D];首都師范大學(xué);2005年

9 羅艷;研究生導(dǎo)師指導(dǎo)量研究[D];湖南大學(xué);2006年

10 劉蕾;應(yīng)用Delphi法對中國護(hù)理碩士研究生培養(yǎng)能力和課程設(shè)置的調(diào)查分析[D];吉林大學(xué);2007年

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本文編號:1110119

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