本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語聽說三步五段教學(xué)法《系統(tǒng)工程與英語教改》研究課題系列論文之二，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文根據(jù)口頭交際規(guī)律和應(yīng)用心理語言學(xué)有關(guān)語言習(xí)得理論，分析大學(xué)英語聽力教學(xué)中存在的問題，并通過中南工大９２級教改班的聽說教改實(shí)踐，提出三步五段聽說教學(xué)法。
【作者單位】： 中南工業(yè)大學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 語言習(xí)得 三步五段聽說教學(xué)法 信息差 接受性技能 創(chuàng)造性技能 強(qiáng)化輸入
【分類號】：H319
【正文快照】： 大學(xué)英語聽說三步五段教學(xué)法《系統(tǒng)工程與英語教改》研究課題系列論文之二中南工業(yè)大學(xué)李滟波提要：本文根據(jù)口頭交際規(guī)律和應(yīng)用心理語言學(xué)有關(guān)語言習(xí)得理論，分析大學(xué)英語聽力教學(xué)中存在的問題，并通過中南工大９２級教改班的聽說教改實(shí)踐，，提出三步五段聽說教學(xué)法。關(guān)鍵詞

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語聽說三步五段教學(xué)法《系統(tǒng)工程與英語教改》研究課題系列論文之二，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：378926