本文關(guān)鍵詞：理性教育:香港大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)碩士設(shè)計(jì)論文教學(xué)體系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國面臨著巨大的環(huán)境和社會(huì)挑戰(zhàn),景觀設(shè)計(jì)在幫助中國社會(huì)戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)方面發(fā)揮著重要的作用。景觀設(shè)計(jì)師需要能夠在有關(guān)環(huán)境、文化和社會(huì)問題的討論中發(fā)揮參與、理解和分析的權(quán)威作用,并且能夠提出合理的論據(jù),從而制定有意義的行動(dòng)。隨著景觀設(shè)計(jì)師在中國的影響力的不斷擴(kuò)大,我們的教學(xué)不應(yīng)再局限于景觀的專業(yè)知識(shí),以及構(gòu)成、材料、技術(shù)方面的操作技能,而應(yīng)轉(zhuǎn)向引導(dǎo)學(xué)生解決問題的理性教育。應(yīng)該在教學(xué)中向?qū)W生傳授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)和理論框架,以利于他們未來的職業(yè)實(shí)踐,進(jìn)一步說,即擴(kuò)展學(xué)科領(lǐng)域。香港大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)教育經(jīng)歷了20年的發(fā)展,我們?cè)谟嘘P(guān)設(shè)計(jì)論文的過程和價(jià)值方面也積累了一些思考。設(shè)計(jì)論文要求學(xué)生在景觀設(shè)計(jì)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)提出具有批判性的觀點(diǎn),并通過設(shè)計(jì)過程檢驗(yàn)其假設(shè)是否成立。論文的最終目標(biāo)在于促進(jìn)景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的知識(shí)、方法和實(shí)踐的運(yùn)用,為學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐領(lǐng)域做準(zhǔn)備,以及讓他們——學(xué)科未來的領(lǐng)導(dǎo)者——積極參與這一過程,并培養(yǎng)其批判性的自我反思能力、創(chuàng)新能力,以及對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境可持續(xù)性發(fā)展的堅(jiān)定信念。本文結(jié)合景觀設(shè)計(jì)碩士設(shè)計(jì)論文課程,提出了相應(yīng)的方法,并對(duì)部分學(xué)生成果進(jìn)行了展示。
【作者單位】： 香港大學(xué)建筑學(xué)院園境建筑學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 景觀設(shè)計(jì)論文 景觀研究生教育 景觀設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)基本原理 擴(kuò)展領(lǐng)域的研究
【分類號(hào)】：G642;TU986.2-4
【正文快照】： 1為什么設(shè)置設(shè)計(jì)論文課程?景觀設(shè)計(jì)學(xué)科和實(shí)踐在中國的急速發(fā)展中達(dá)到了一個(gè)新的境界。當(dāng)前的教育改革已開始關(guān)注這一學(xué)科,并認(rèn)識(shí)到其獨(dú)立性以及在建成環(huán)境相關(guān)領(lǐng)域中的重要性。景觀設(shè)計(jì)師積極投身于中國各地重要的環(huán)境、城市和社會(huì)景觀的設(shè)計(jì)和建造的實(shí)踐中。然而,我們所看到

  本文關(guān)鍵詞：理性教育:香港大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)碩士設(shè)計(jì)論文教學(xué)體系，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：345592