本文關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)會(huì)講稿，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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五下家長(zhǎng)會(huì)講稿

在這里，感謝各位家長(zhǎng)抽出時(shí)間來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，也要感謝一直以來支持我工作的家長(zhǎng)們，你們?cè)敢夂臀乙黄穑瑸榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)而努力，我感到十分欣慰。(家長(zhǎng)，你好！)

首先，關(guān)于期中考試，試卷在課堂上講評(píng)過了，也帶回家讓你們督促孩子訂正和簽字了，這里想要強(qiáng)調(diào)的是，試卷中出現(xiàn)的每一個(gè)題型，都是課堂上講解過的，有的在復(fù)習(xí)階段甚至講過一遍、三遍甚至五遍，但是還是有同學(xué)做不對(duì)，或者不理解，作為老師，我感到不可思議，由此可見，課堂上的聽課效率，真的是不高。有的孩子上課愛走神，我時(shí)常點(diǎn)名讓他回答問題，他茫然不知我所云，更有的，點(diǎn)名好幾次，依舊我行我素，站著仍然不聽。在這里，我想和各位家長(zhǎng)說一句，一定要教育孩子上課認(rèn)真聽講，這點(diǎn)非常重要，否則，孩子的學(xué)習(xí)將會(huì)非常累，非常被動(dòng)，即便你回家猛楸，估計(jì)效果也會(huì)事倍功半，更何況，難道等你的孩子上中學(xué)、上大學(xué)你還能讓他依賴于回家補(bǔ)習(xí)再學(xué)嗎？這里的“聽”不是聽到，而是聽進(jìn)去，不是賣個(gè)耳朵給我老師，而是真正的跟著老師的講解去理解、去思考。能做到這點(diǎn)的，為數(shù)不多。（上課認(rèn)真聽講最重要）

其次，說一下數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)不像語文，英語，即使你上課聽課效率不高，通過回家的反復(fù)練習(xí)，默寫背誦，最起碼基礎(chǔ)知識(shí)是可以過關(guān)的，所以語文和英語不太容易出現(xiàn)很低的分?jǐn)?shù)，可是數(shù)學(xué)不同，數(shù)學(xué)試卷中幾乎不可能出現(xiàn)和上課或平時(shí)練習(xí)測(cè)驗(yàn)中一模一樣

的題目，所以數(shù)學(xué)沒有捷徑，也不能依賴臨時(shí)抱佛腳，必須做到真正的理解，靈活的舉一反三，然后在臨考前總結(jié)一下錯(cuò)題，這樣才有可能取得理想的成績(jī)。（理解是基礎(chǔ)，舉一反三是能力的體現(xiàn)）

說道錯(cuò)題，除了每次測(cè)驗(yàn)的訂正以外，家長(zhǎng)還需要關(guān)注的是作業(yè)中做錯(cuò)的地方，說到作業(yè)，這里，就想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們班有一部分孩子的作業(yè)完成的是非常好的，次次全對(duì)，字跡也非常端正，這是值得表?yè)P(yáng)的。但是這樣漂亮的作業(yè)背后，有多少真實(shí)的成分？有一部分確實(shí)是孩子自己獨(dú)立完成的，但是更多的是家長(zhǎng)檢查后的樣子，或者是補(bǔ)習(xí)班檢查后的樣子，說到這里，我想表明一下我的觀點(diǎn)，孩子們已經(jīng)五年級(jí)了，應(yīng)該能夠獨(dú)立完成自己的作業(yè)了，家長(zhǎng)的職責(zé)是1、在做作業(yè)之前督促孩子以認(rèn)真的態(tài)度來完成作業(yè)；2、在孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)進(jìn)行檢查，少量的粗心之類的錯(cuò)誤讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)并改正，不理解的題目可以進(jìn)行指導(dǎo)修正，但是要在這題上做個(gè)標(biāo)注，讓我知道這題不是孩子獨(dú)立思考作對(duì)的，是講過指導(dǎo)做對(duì)的。如果錯(cuò)誤確實(shí)很多，那就要關(guān)注一下孩子的課堂聽講效率了，如果不是上課不聽或者聽不懂，是不可能出現(xiàn)大量的錯(cuò)誤的。這樣的好處是，我能通過批改作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)你的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中薄弱的地方，同時(shí)共性的問題我也會(huì)抽時(shí)間在課堂上統(tǒng)一講解，對(duì)每一個(gè)孩子都有好處。當(dāng)然，班上還有個(gè)別孩子至今還不能做到天天認(rèn)真按時(shí)的完成家庭作業(yè)，那么成績(jī)不理想也是理所當(dāng)然的了，沒有耕耘，，哪有收獲？（作業(yè)獨(dú)立完成，考前查漏補(bǔ)缺）

最后，借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)一些表現(xiàn)良好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。（略） 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)？有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)？成績(jī)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的好朋友是誰嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？現(xiàn)在的孩子不能停步于吃好喝好，他還需要你更多的監(jiān)督、指導(dǎo)和幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了事， 明天孩子就會(huì)了繼續(xù)馬虎。你應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，他會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。作為家長(zhǎng)，我們一定要給孩子做好家庭生活中的表率，這樣你的孩子一定會(huì)越來越好的。

說到底，就是想告訴各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長(zhǎng)和老師的密切配合，尤其是家長(zhǎng)，你們是孩子的第一任老師，你們的一言一行都在影響著你的孩子，你對(duì)學(xué)習(xí)重視，孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)重視，

所以特別希望你們能盡力的去多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，這樣，你的孩子才能進(jìn)步，才能優(yōu)秀！當(dāng)然，我也會(huì)盡自己的能力，教好每一位孩子！謝謝大家！

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