本文關(guān)鍵詞：教育調(diào)查報(bào)告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2014年10月11日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到榆中二中，開(kāi)始了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

　　一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

　　我們于10月11日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校――xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間10個(gè)男生另外一個(gè)房間5個(gè)，設(shè)備簡(jiǎn)陋，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多。女生18個(gè)人住一個(gè)房間，男生相對(duì)還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來(lái)生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來(lái)。剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開(kāi)會(huì)，在會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。

　　二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

　　教學(xué)實(shí)習(xí)的開(kāi)展，我們分為兩個(gè)階段：實(shí)習(xí)的第一周為見(jiàn)習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫�(gè)理科班，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng)，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。

　　我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個(gè)數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，為人師表，積極開(kāi)展班主任工作。

　　做班主任是辛苦的，而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。 學(xué)生素質(zhì)普遍較低，個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話，提出警告。三是午自習(xí)，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。

　　我在一開(kāi)始我就抓緊了解班級(jí)情況，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也誠(chéng)懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……..,這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作。

　　在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說(shuō)我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。

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　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，街道辦事處農(nóng)居民的民主意識(shí)不斷加強(qiáng)，對(duì)民主法治的需求也在逐步上升，下面是小編搜集整理的街道辦事工作情況處調(diào)研報(bào)告，歡迎閱讀查看。

　　篇一：街道辦事工作情況處調(diào)研報(bào)告

　　一、街道基本情況

　　xxxx年8月，xxxx城鎮(zhèn)拆鎮(zhèn)設(shè)街析分后，xxxx街道轄xxxx、xxxx、xxxx和xxxx三村一社區(qū)，面積25平方公里，戶籍人口2.6萬(wàn)，127個(gè)村(居)民組。設(shè)13個(gè)黨支部，20個(gè)村(社區(qū))黨小組，有黨員594人。機(jī)關(guān)在編在職干部職工52人。xxxx年，街道財(cái)稅登上億元臺(tái)階。放眼全區(qū)，街道具有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：區(qū)位好。濱江近城，一環(huán)(三環(huán)線)連通東西，三路(金星路、雷鋒路、瀟湘路)縱貫?zāi)媳�，是全區(qū)城市建設(shè)的前沿陣地。環(huán)境美。有6.8公里湘江岸線、800畝天然香爐洲、1500畝xxxx濕地。產(chǎn)業(yè)強(qiáng)。已經(jīng)入駐的產(chǎn)業(yè)有新奧燃?xì)饪偛�、永通汽�?chē)城、九城汽車(chē)城、紅星美凱龍等;房地產(chǎn)業(yè)有和記黃埔、熙庭原著、音樂(lè)界等。潛力大。街道擁江、湖、洲等生態(tài)資源，又是汽車(chē)城(在建)、家居城(在建)、天空城(在建)和商貿(mào)城(待建)、服裝城(待建)的集聚地，前景可觀。

　　二、工作推進(jìn)情況

　　xxxx年，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，街道多項(xiàng)工作走在市、區(qū)前列，特色亮點(diǎn)眾多，獲區(qū)績(jī)效考核一等獎(jiǎng)第二名、區(qū)財(cái)稅一等獎(jiǎng)。2015年一開(kāi)局，街村干部立即投入工作，激情不變、力度不減，掀起了新一輪“抓項(xiàng)目、保穩(wěn)定、靚家園”高潮，實(shí)現(xiàn)了開(kāi)門(mén)紅。概括總結(jié)為“六個(gè)好”：

　　1、經(jīng)濟(jì)好形勢(shì)。去年，街道緊緊抓住項(xiàng)目建設(shè)牛鼻子，大力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，著力優(yōu)化和拓展產(chǎn)業(yè)平臺(tái)，積極推動(dòng)投資與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全力推動(dòng)永通汽車(chē)城投產(chǎn)增效，完成固定資產(chǎn)投資60億元、工業(yè)總產(chǎn)值6億元，財(cái)稅收入實(shí)現(xiàn)10233萬(wàn)元，成功登上億元臺(tái)階。今年計(jì)劃以項(xiàng)目建設(shè)為切入，三量齊抓，�？偭�，謀增量，強(qiáng)質(zhì)量，預(yù)計(jì)完成財(cái)稅1.3億元，實(shí)現(xiàn)增幅30%以上。

　　2、征拆好模式。針對(duì)過(guò)去存在的問(wèn)題，街道創(chuàng)造性實(shí)行“五公示三推行”征拆新模式，對(duì)涉拆房屋、青苗、土地、設(shè)施、遷墳五項(xiàng)補(bǔ)償資金一律進(jìn)行張榜公示;推行項(xiàng)目附屬工程公開(kāi)招投標(biāo)、政府統(tǒng)一清表砌圍墻交熟地、適用苗木保留征收三項(xiàng)制度，徹底優(yōu)化了項(xiàng)目建設(shè)環(huán)境。xxxx年順利完成了永通汽車(chē)城二期、吳家沖路等7個(gè)項(xiàng)目近1000畝120余戶的拆遷任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了“拆得順、清得零、穩(wěn)得住、環(huán)境好、達(dá)效快”和“零上訪、零工程、零阻工”目標(biāo)，在全區(qū)樹(shù)起了征拆模式標(biāo)桿，望城《信息專報(bào)》向全區(qū)推介。

　　3、城鄉(xiāng)好環(huán)境。建設(shè)與管理是推動(dòng)農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)變的兩駕馬車(chē)。街道著力推進(jìn)全域精細(xì)化管理，著力強(qiáng)化生態(tài)建設(shè)。荷塘月色小區(qū)實(shí)施“三自七合一”管理新模式，破解了安置小區(qū)無(wú)人管、無(wú)錢(qián)管、管不好的難題，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)品質(zhì)倍升。投入400余萬(wàn)元，新增綠化400余畝;拆除違建近5萬(wàn)平米、違章廣告300多處，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，受到市愛(ài)衛(wèi)辦一致好評(píng)。

　　4、和諧好局面。去年非訪銳減4/5，下半年為零，市綜合民調(diào)也從133名躍升到前63名，《望城督查》專題推介。得益于三個(gè)方面：切實(shí)規(guī)范重點(diǎn)管理。實(shí)施“五公示三推行”、推行附屬工程公開(kāi)招投標(biāo)、組級(jí)資金“代管+直撥”管理辦法，贏得了群眾信任。積極化解問(wèn)題積案。強(qiáng)化“五包一”責(zé)任，投入70余萬(wàn)幫扶款，化解問(wèn)題積案30余個(gè)。創(chuàng)新純化村風(fēng)民風(fēng)。支持群眾文體事業(yè)，創(chuàng)造性開(kāi)展“五好家庭”評(píng)選，去年累計(jì)評(píng)選700余戶，社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。

　　5、自身好建設(shè)。近年，街道三項(xiàng)并舉狠抓自身建設(shè)，受到好評(píng)。通過(guò)競(jìng)崗、換屆，一批“三多”(多當(dāng)實(shí)干家、多喊跟我沖、多做運(yùn)動(dòng)員)型干部走上崗位，隊(duì)伍精氣神煥然一新。村級(jí)后備干部選拔以及換屆選舉模式被市組專題推介。通過(guò)實(shí)施“五聯(lián)三送三解”一線工作法，走訪3200余戶，辦理大小實(shí)事200余件，“最后一公里”暢通無(wú)阻，做到了領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮、干部在一線工作、辦法在一線產(chǎn)生、矛盾在一線解決，業(yè)績(jī)?cè)谝痪�創(chuàng)造。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目征拆、附屬工程等的重點(diǎn)管控，黨風(fēng)廉政建設(shè)成效顯著，獲得“xxxx年度落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制先進(jìn)單位”。

　　6、開(kāi)局好勢(shì)頭。2015年，街道繼續(xù)保持攻堅(jiān)克難、奮勇?tīng)?zhēng)先的信心和干勁，一開(kāi)局就掀起了一個(gè)又一個(gè)高潮。一是項(xiàng)目拆遷高潮。年后立即啟動(dòng)永通代征地塊項(xiàng)目80畝12戶的拆遷，率先吹響項(xiàng)目攻堅(jiān)號(hào)角，3天時(shí)間實(shí)現(xiàn)簽約全清零，8天實(shí)現(xiàn)房屋全部倒地，預(yù)計(jì)5月1日前全面交地。二是走訪維穩(wěn)高潮。廣大干部堅(jiān)守崗位、積極履職，扎實(shí)開(kāi)展走訪維穩(wěn)工作，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)“兩會(huì)”期間進(jìn)京零非訪。三是造綠增綠高潮。累計(jì)擴(kuò)綠面積300多畝，栽種苗木12000多株，播散花籽300余公斤，參與義務(wù)勞動(dòng)的干部、黨員和群眾達(dá)到500余人次。

　　總之，街道取得了實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，但是，不足之處仍然客觀存在：一是由于宏觀經(jīng)濟(jì)下行，項(xiàng)目開(kāi)工率不高。如紅星美凱龍、市三甲公立醫(yī)院已經(jīng)完成前期清表、圍墻等基礎(chǔ)工程一年了，但至今未正式開(kāi)工建設(shè)。二是雖然設(shè)置為城區(qū)街道，但城市骨架路網(wǎng)尚未成形，除了幾條主路、幾個(gè)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目外，85%的面積是尚待開(kāi)發(fā)的農(nóng)村片區(qū)。三是經(jīng)過(guò)換屆、群教活動(dòng)和作風(fēng)建設(shè)，廣大干部精氣神有了很大改觀，但是在主動(dòng)作為、奮勇攻堅(jiān)方面尚待進(jìn)一步提升。

　　三、今后發(fā)展思路

　　成績(jī)屬于過(guò)去，實(shí)干成就未來(lái)。今后街道總的設(shè)想是：以建設(shè)“美麗之城、強(qiáng)盛之城、人文之城、博覽之城”為總目標(biāo)，以“走在前列、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為總要求，以黨建為總攬，全力做好項(xiàng)目建設(shè)、城市管理、民生改善、社會(huì)管理創(chuàng)新四篇文章，護(hù)好一江(湘江)，美化一洲(香爐洲)，開(kāi)發(fā)一湖(xxxx)，打造一帶(沿江總部經(jīng)濟(jì)帶)，建好五城(汽車(chē)城、家居城、天空城、商貿(mào)城、服裝城)，著力打造開(kāi)放、實(shí)力、秀美、幸福新街道。今年力爭(zhēng)財(cái)稅增長(zhǎng)30%，達(dá)到1.3億元。具體要在“五強(qiáng)五新”上下工夫：

　　1、緊抓管黨根本，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成促進(jìn)發(fā)展新活力。要狠抓自身建設(shè)，讓管黨責(zé)任落地生根、開(kāi)花結(jié)果。要切實(shí)強(qiáng)化干部隊(duì)伍“高標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)標(biāo)桿”的意識(shí)、“在其位、盡其責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，提高“會(huì)干事、干成事”的能力，以群眾點(diǎn)贊工程為切入點(diǎn)，以黨建為引領(lǐng)，進(jìn)一步深入實(shí)施“五聯(lián)三送三解”一線工作法，繼續(xù)強(qiáng)化干部有錯(cuò)無(wú)為問(wèn)責(zé)，大力倡導(dǎo)、多方培養(yǎng)和切實(shí)提升干部“馬上來(lái)、馬上辦、馬上好”的實(shí)干精神，讓“實(shí)干成就實(shí)效”的理念深入人心、蔚然成風(fēng)，并以此匯聚攻堅(jiān)克難、力推發(fā)展的強(qiáng)大新活力。

　　2、扭住項(xiàng)目建設(shè)牛鼻子，全力做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展再上新臺(tái)階。今年街道范圍內(nèi)大小項(xiàng)目有20個(gè)，今年投資達(dá)到40.2億元，其中社會(huì)投資項(xiàng)目9個(gè)，投資26.2億元;政府性投資項(xiàng)目11個(gè)，投資14億元;預(yù)備儲(chǔ)備項(xiàng)目9個(gè)，投資32億元。街道將繼續(xù)堅(jiān)持并進(jìn)一步完善“五公示三推行”征拆模式，做到“拆得順、清得零、穩(wěn)得住、環(huán)境好、達(dá)效快”和“零上訪、零工程、零阻工”，全力推進(jìn)項(xiàng)目拆遷與項(xiàng)目建設(shè)：力爭(zhēng)建成永通、津湘、九城汽車(chē)城、新奧燃?xì)饪偛亢万v飛路等;力促紅星美凱龍、40、市三甲公立醫(yī)院和上海佳潔開(kāi)工建設(shè);力推溫州商貿(mào)城、深圳服裝城、瀟湘大道交通道和xxxx路等項(xiàng)目啟動(dòng)拆遷建設(shè)。

　　3、狠抓城市建管，扎實(shí)強(qiáng)化生態(tài)保護(hù)，促進(jìn)城鄉(xiāng)品質(zhì)新提升。著眼“兩型”，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高生態(tài)規(guī)劃城市建設(shè)，當(dāng)前的重點(diǎn)工作主要是三個(gè)：推進(jìn)拆違控違。貫徹市、區(qū)精神，持續(xù)開(kāi)展拆違控違“雷霆行動(dòng)”，堅(jiān)決杜絕增量，大幅減少存量;推進(jìn)造綠增綠。要繼續(xù)加大投入，進(jìn)一步推進(jìn)三年造綠大行動(dòng)，全面提質(zhì)城鄉(xiāng)面貌;推進(jìn)精細(xì)管理。在抓細(xì)、抓實(shí)、抓好城市管理日常工作的同時(shí)，創(chuàng)新舉措，進(jìn)一步推進(jìn)管理精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)品質(zhì)再提升，打造精美生態(tài)新城。

　　4、找準(zhǔn)著力點(diǎn)，致力加強(qiáng)管理創(chuàng)新，打造社會(huì)服務(wù)新亮點(diǎn)。要以深化社會(huì)服務(wù)、提升管理實(shí)效、增加群眾認(rèn)同為目的，狠抓社會(huì)管理創(chuàng)新，打造社會(huì)服務(wù)新亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)零非訪、市綜治民調(diào)進(jìn)入前20名的目標(biāo)。一是在優(yōu)化“三自七合一”開(kāi)放式模式基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新安置小區(qū)管理辦法，提高“自治、共享”社會(huì)化水平。二是在堅(jiān)持“五好家庭”評(píng)選基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新村風(fēng)民風(fēng)純化辦法，推進(jìn)文明和諧好局面。三是要切實(shí)加大創(chuàng)新力度，提高聯(lián)系服務(wù)群眾、化解矛盾積案的實(shí)效性。

　　5、牢記為民宗旨，切實(shí)強(qiáng)化工作實(shí)效，開(kāi)創(chuàng)群眾滿意新高度。重點(diǎn)在三方面發(fā)力：持之以恒補(bǔ)短板。進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步深化以雷鋒慈善分會(huì)為基礎(chǔ)的困難幫扶和社會(huì)保障。優(yōu)質(zhì)服務(wù)辦實(shí)事。進(jìn)一步深化“五聯(lián)三送三解”一線工作法，不斷推進(jìn)實(shí)事工程。群策群力保平安。要持續(xù)開(kāi)展動(dòng)態(tài)巡防,繼續(xù)堅(jiān)持“萬(wàn)人紅袖章”工程“月月亮劍”，進(jìn)一步提高群眾生活安全感。

　　篇二：街道辦事工作情況處調(diào)研報(bào)告

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，法制的完善，基層民主進(jìn)程的推進(jìn)，街道辦事處農(nóng)居民的民主意識(shí)不斷加強(qiáng)，對(duì)民主法治的需求也在逐步上升，農(nóng)居民群眾積極參政議政的意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)辦事處人大工作特別是選區(qū)內(nèi)選出的人大代表工作有了更高的要求，已不再僅滿足于所選代表在人代會(huì)議期間“動(dòng)動(dòng)嘴”、“舉舉手”，而會(huì)后“不聞不問(wèn)”的老套套，而是希望他們選出的代表不是一個(gè)擺設(shè)，而是真正能夠成為他們的代言人，向政府反映他們的意愿、建議、想法和困難、無(wú)奈，并能得到政府的重視和解決他們所反映的問(wèn)題，這里關(guān)鍵是政府解決問(wèn)題。面對(duì)這種新的形勢(shì)，作為街道辦事處轄區(qū)的各個(gè)選區(qū)選出人大代表，他們直接產(chǎn)生于農(nóng)居民及單位職工干部群眾的選舉之中，直接受命于農(nóng)居民及單位職工干部群眾囑托，要時(shí)時(shí)向政府諫言獻(xiàn)策，處處為百姓呼吁解難。如何發(fā)揮人大代表作用，在政府與農(nóng)居民單位職工干部群眾之間架起溝通的橋梁，推進(jìn)政府工作，這是目前街道辦事處人大聯(lián)絡(luò)組工作面臨的一個(gè)重要課題之一。自己根據(jù)工作實(shí)踐及走訪教研認(rèn)為，當(dāng)前，街道辦事處人大代表工作面臨如下一些問(wèn)題，概括起來(lái)有：

　　一、存在的問(wèn)題

　　當(dāng)前，街道辦事處人大代表工作開(kāi)展還面臨很多困難和問(wèn)題，離農(nóng)居民單位職工干部群眾的實(shí)際要求和愿望有很大差距，從主觀上來(lái)看：

　　一是部分人大代表思想認(rèn)識(shí)不清。部分代表對(duì)人大代表這個(gè)職位有片面認(rèn)識(shí)，有的認(rèn)為這只是參加會(huì)議時(shí)的代表，會(huì)后活動(dòng)參不參加無(wú)所謂，能不參加就不參加;有的只看重這個(gè)名份，沒(méi)有把“人大代表”當(dāng)成一種責(zé)任和使命;有的甚至把代表工作看成是負(fù)擔(dān)，強(qiáng)調(diào)工作忙而很少參加街道辦事處人大聯(lián)絡(luò)組組織的一些活動(dòng)。

　　二是對(duì)學(xué)習(xí)不重視。一些代表由于多種原因，疏于人大方面的知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。對(duì)代表如何履行職責(zé)不很清楚，甚至，個(gè)別人大代表對(duì)人大代表的工作職責(zé)都搞不十分明白。

　　三是聯(lián)系選民不到位。有些代表聽(tīng)取群眾意見(jiàn)“蜻蜒點(diǎn)水”，甚至作為一種任務(wù)來(lái)完成，對(duì)反映的問(wèn)題不能深入調(diào)查研究;個(gè)別代表借口工作忙，很少主動(dòng)深入社區(qū)村單位，長(zhǎng)期不與選民見(jiàn)面和聯(lián)系，不傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和反映，不能很好地發(fā)揮代表聯(lián)系農(nóng)居民單位職工干部群眾的作用。

　　四是督促落實(shí)不到位。把基層單位職工干部和農(nóng)居民群眾的意見(jiàn)、建議進(jìn)行收集、分析和整理，然后通過(guò)人大渠道交送政府有關(guān)部門(mén)辦理、整改，再反饋給單位和居民，這是街道人大代表的一項(xiàng)基本功。但往往大部分代表能將單位和農(nóng)居民群眾反映的意見(jiàn)、建議送交給有關(guān)部門(mén)處理，但很少去督促或不知如何去督辦，有時(shí)無(wú)法給居民一個(gè)滿意的交待，一些問(wèn)題依舊，整改效果不大，影響了居民群眾對(duì)代表的信任度。

　　五是反應(yīng)問(wèn)題不到位。特別是個(gè)別代表在群眾反映的問(wèn)題中，選取一些無(wú)關(guān)重要的反饋有關(guān)單位落實(shí)整改，而對(duì)一些問(wèn)題比較尖銳的意見(jiàn)、建議，卻放之不報(bào)，企圖保持一團(tuán)和氣，只想處處栽花，從不想到處種刺，把人大代表等同了一般老百姓。

　　二、存在問(wèn)題的原因

　　從客觀上來(lái)看，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因有如下一些。

　　一是代表選舉產(chǎn)生過(guò)程上的原因。眾所周知，人大代表是選民投票選舉產(chǎn)生的，應(yīng)該對(duì)選民負(fù)責(zé)，對(duì)人大組織負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)選舉過(guò)程中，一些人大代表候選人的確定帶有一定的組織意圖，，有相當(dāng)比例的黨政領(lǐng)導(dǎo)還要確保當(dāng)選，這雖然保證了代表個(gè)體素質(zhì)的提高，但由于這些代表單位事務(wù)繁忙，閉會(huì)期間很少有時(shí)間參加街道辦事處人大聯(lián)絡(luò)組組織的代表活動(dòng)。

　　二是工作隸屬關(guān)系上的原因。我們街道辦事處絕大多數(shù)人大代表都是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，企、事業(yè)單位的科技人員，私營(yíng)企業(yè)老板，村社區(qū)支書(shū)或主任。而大部分人大代表在工作關(guān)系上不受街道辦事處管理。而作為企事業(yè)單位科技人員、黨政部門(mén)負(fù)責(zé)人，企業(yè)老板，他們的主要精力及重點(diǎn)關(guān)心的問(wèn)題，是本單位的工作、生產(chǎn)、安全和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成，而不是老百姓所關(guān)心的一些問(wèn)題。

　　三是體制和機(jī)制上的原因。大家知道，人大代表只是兼職職務(wù)，且沒(méi)有報(bào)酬，因此，他首先是單位人、自然人，然后才是人大代表。在這種情況下，當(dāng)單位工作與人大工作發(fā)生矛盾時(shí)，他首先考慮的是單位的工作，而不是人大的工作;當(dāng)自己的企業(yè)或門(mén)店的生產(chǎn)、生意與人大工作發(fā)生沖突時(shí)，他首先想到的是自己的生意和賺錢(qián)，街道辦事處人大聯(lián)絡(luò)組對(duì)這些代表的確無(wú)能為力。

　　四是個(gè)別人大代表的個(gè)人素質(zhì)的原因。有個(gè)別代表由于素質(zhì)較差，加之，又不好好學(xué)習(xí)，連怎樣履職都不會(huì)，怎樣收集群眾意見(jiàn)，反映社情民意都不熟練，怎樣調(diào)查研究更談不上。

　　三、有關(guān)建議和對(duì)策

　　面對(duì)上述現(xiàn)象和存在的問(wèn)題，談幾點(diǎn)不成熟的看法。

　　(一)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)代表對(duì)做好人大工作的責(zé)任感、使命感、自豪感的教育。

　　一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。區(qū)、辦事處人大要有計(jì)劃地對(duì)街道辦事處轄內(nèi)的人大代表進(jìn)行短期集中輪訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)人大代表對(duì)人大知識(shí)及法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)人大代表的工作責(zé)任感、使命感和自豪感。

　　二是開(kāi)展相互交流學(xué)習(xí)。要利用代表小組活動(dòng)的時(shí)間，街道辦事處人大聯(lián)絡(luò)組要組織新老代表進(jìn)行履職交流，請(qǐng)老代表就如何做好人大代表工作談經(jīng)驗(yàn)體會(huì);同時(shí)，邀請(qǐng)村居委會(huì)主任和部分農(nóng)居民單位職工干部與他們座談、交流，讓代表們知道，農(nóng)居民單位職工干部群眾需要什么樣的人大代表。

　　三是注重代表活動(dòng)效果。要結(jié)合辦事處轄內(nèi)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和辦事處重點(diǎn)工作，定期組織有關(guān)視察、調(diào)研活動(dòng)。讓代表要做到事前背景了解，事中參與討論，事后有建議上報(bào)。通過(guò)努力，進(jìn)一步增強(qiáng)當(dāng)選代表聯(lián)系農(nóng)居民群眾單位職工干部，反映社情民意的責(zé)任感，牢固樹(shù)立為選民群眾服務(wù)的意識(shí)，擴(kuò)大人大代表在選民中的影響力和信任度。

　　(二)要建立代表組織管理考核機(jī)制。

　　一是建議對(duì)人大代表聯(lián)系選民情況進(jìn)行考核。在村社區(qū)單位內(nèi)張榜公布人大代表聯(lián)絡(luò)選民情況、工作要求及監(jiān)督、受理電話，及時(shí)接受選民的投訴。對(duì)不履行職責(zé)或有問(wèn)題反映的人大代表，區(qū)、辦人大領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)給予提醒談話，確實(shí)不稱職的，要堅(jiān)決通過(guò)程序給予罷免。

　　二是建議建立代表聯(lián)系選民監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制，以充分調(diào)動(dòng)人大代表的工作積極性。

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　　加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)，是堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，下面是小編搜集整理的中小學(xué)黨建工作調(diào)研報(bào)告，歡迎閱讀查看。

　　篇一：中小學(xué)黨建工作調(diào)研報(bào)告

　　為了全面掌握全省中小學(xué)校黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)方面的實(shí)際情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨建工作的有效途徑。我們委托各市州對(duì)中小學(xué)校黨建工作有關(guān)情況進(jìn)行了全面統(tǒng)計(jì)，對(duì)各地的有關(guān)做法進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)研，并形成了書(shū)面匯報(bào)材料。2010年4月，又會(huì)同省教育廳到蘭州七中等單位進(jìn)行了專題調(diào)研，之后召開(kāi)了部分中小學(xué)校黨組織書(shū)記和教育行政主管部門(mén)負(fù)責(zé)同志參加的中小學(xué)校黨建工作座談會(huì)，研究探討了當(dāng)前中小學(xué)黨建工作存在的突出問(wèn)題及解決辦法。

　　一、總體情況

　　近年來(lái)，各級(jí)黨組織堅(jiān)持以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為總的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”為指導(dǎo)思想，采取一系列措施不斷加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作，全省中小學(xué)黨建工作取得了初步成效。

　　一是突出重點(diǎn)，認(rèn)真加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。各地高度重視各類中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔配備、教育培養(yǎng)和監(jiān)督管理。大多都能夠堅(jiān)持“三高三強(qiáng)”的原則(政治素質(zhì)高，大局意識(shí)強(qiáng);學(xué)歷層次高，創(chuàng)新能力強(qiáng);工作熱情高，進(jìn)取精神強(qiáng))，把德才兼?zhèn)涞娜瞬懦鋵?shí)到各類中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子中。蘭州市七里河區(qū)教育局實(shí)行了行政領(lǐng)導(dǎo)與黨組織書(shū)記分設(shè)，在實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)校黨組織全覆蓋的基礎(chǔ)上，為1/3的中小學(xué)校配備了專職黨組織書(shū)記。金昌、酒泉、定西等地通過(guò)開(kāi)展校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記專題培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想政治水平。平?jīng)�、隴南等地按照人事制度改革有關(guān)規(guī)定，實(shí)行了中小學(xué)校長(zhǎng)聘任制、任期制、交流制。甘南、武威等地充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)工作職能，努力構(gòu)建和諧校園。

　　二是抓住關(guān)鍵，切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。絕大多數(shù)中小學(xué)校積極引導(dǎo)黨員教師把熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人作為基本要求，不斷提高業(yè)務(wù)水平和思想政治素質(zhì)。酒泉市在學(xué)校黨員管理工作中，對(duì)黨員教師堅(jiān)持民主評(píng)議制度，加大群眾監(jiān)督力度。蘭州、天水等市圍繞“鑄師魂、樹(shù)師德”等主題，通過(guò)開(kāi)展師德大討論、師德模范評(píng)選、師德師風(fēng)教育、簽訂“師德承諾書(shū)”、建立“義務(wù)輔導(dǎo)站”等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表，全面提升教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。武威市堅(jiān)持落實(shí)黨員教師聯(lián)系教學(xué)班制度，將黨支部班子建設(shè)、支部理論學(xué)習(xí)、支部示范活動(dòng)等與教研組建設(shè)、教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合。白銀、張掖等地中小學(xué)為全體黨員發(fā)放黨徽胸章，要求黨員帶章上崗，增強(qiáng)黨員的自豪感和使命感。天水、平?jīng)龅鹊氐膹V大黨員教師積極參加教研教改立項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)、帶頭改革創(chuàng)新，有力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)、教研工作開(kāi)展。

　　三是完善制度，建立行之有效的黨建工作機(jī)制。各地在加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作過(guò)程中不斷完善相關(guān)的學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、“三會(huì)一課”等一系列制度，形成了一些行之有效的工作機(jī)制。蘭州、慶陽(yáng)等地教育主管部門(mén)針對(duì)民辦學(xué)校黨建基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況，建立了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系民辦學(xué)校制度、民辦學(xué)校黨建聯(lián)絡(luò)員制度、民辦學(xué)校督學(xué)制度、民辦學(xué)校黨建工作交流會(huì)制度等，不斷推進(jìn)民辦學(xué)校黨建工作規(guī)范化。甘南藏族自治州制定出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作的意見(jiàn)》。嘉峪關(guān)市先后制定和完善了《教育系統(tǒng)干部教育管理制度》、《教育系統(tǒng)黨員管理制度》、《市教育局黨員學(xué)習(xí)教育制度》和《中共嘉峪關(guān)市教育局委員會(huì)發(fā)展黨員工作條例》等制度，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的教育和管理。

　　總的來(lái)看，經(jīng)過(guò)這幾年的努力，全省中小學(xué)黨建工作在隊(duì)伍建設(shè)、組織開(kāi)展活動(dòng)、完善工作制度等方面，取得了一些進(jìn)展和成效，也不乏一些亮點(diǎn)，但總體情況不容樂(lè)觀，主要問(wèn)題表現(xiàn)在：一是黨組織覆蓋率低。全省中小學(xué)校黨組織覆蓋率僅為41.8%，覆蓋率最低的臨夏州僅為20.6%。二是黨員教師比例偏低，黨員隊(duì)伍發(fā)展緩慢。全省黨員教師在教職員工總數(shù)中僅占25.6%，民辦中小學(xué)校的比例更是低至9.2%。相當(dāng)一部分中小學(xué)校教職員工，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)比較模糊，政治要求比較低，入黨愿望比較淡漠。三是中小學(xué)校黨組織作用發(fā)揮不明顯。相當(dāng)一部分中小學(xué)存在著有組織無(wú)活動(dòng)，有活動(dòng)無(wú)效果的情況。個(gè)別民辦中小學(xué)校只希望建立黨組織能給學(xué)校增加政治資本，而不希望黨組織發(fā)揮作用。黨組織工作流于形式，客觀上存在軟弱渙散現(xiàn)象。四是中小學(xué)校黨建的工作氛圍不濃厚。很大一部分學(xué)校存在“重教學(xué)、輕黨建”思想，黨組織工作往往游離于學(xué)校中心工作之外;黨組織在學(xué)校里沒(méi)有地位，缺乏話語(yǔ)權(quán)，不能有效地參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策。五是思想政治教育比較松懈。一些中小學(xué)校不重視對(duì)教職員工進(jìn)行嚴(yán)格管理和思想政治教育，教師隊(duì)伍的思想狀況和職業(yè)道德令人擔(dān)憂，一些反動(dòng)思潮和邪教組織對(duì)中小學(xué)的滲透比較嚴(yán)重。白銀市教育系統(tǒng)近年來(lái)查處的法輪功分子就有20多人。個(gè)別中小學(xué)教師甚至在課堂公開(kāi)宣講法輪功知識(shí)。個(gè)別教師違法違紀(jì)、甚至強(qiáng)奸學(xué)生的案件時(shí)有發(fā)生。由于一些學(xué)校片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率和文化課教育，不重視學(xué)生的思想政治教育和道德作風(fēng)建設(shè)，導(dǎo)致學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義的意識(shí)淡化，民族地區(qū)中小學(xué)生信教比例較高，甚至出現(xiàn)被人煽動(dòng)利用上街鬧事的危險(xiǎn)局面。

　　二、影響中小學(xué)校黨建工作的主要矛盾

　　調(diào)研中我們感到，影響全省中小學(xué)黨建工作的因素很多，既有思想認(rèn)識(shí)方面的問(wèn)題，也有體制機(jī)制和工作措施等方面的原因。最突出的主要有以下五個(gè)方面。

　　1.中小學(xué)黨建的特殊性與其在黨建格局中的寬泛定位的矛盾。在目前的基層黨建工作格局中，往往將中小學(xué)黨建納入事業(yè)單位黨建進(jìn)行安排部署。十七屆四中全會(huì)決定指出，“把做好思想政治工作、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展貫穿科研、文化、衛(wèi)生、體育和中小學(xué)等事業(yè)單位黨組織活動(dòng)始終，發(fā)揮黨組織在本單位履行職責(zé)中的政治核心作用”。這一政策規(guī)定將中小學(xué)黨建工作與其他事業(yè)單位黨建工作放在一起來(lái)籠統(tǒng)考慮。但是，從實(shí)際情況看，中小學(xué)畢竟不同于一般的事業(yè)單位，對(duì)其他事業(yè)單位比較寬泛的管理體制、工作要求、具體措施和活動(dòng)載體，有很多方面不適應(yīng)中小學(xué)黨建工作的實(shí)際情況。目前，高校黨建已經(jīng)從其他類型的事業(yè)單位黨建領(lǐng)域中分離出來(lái)，單獨(dú)考慮，絕大多數(shù)省區(qū)市都成立了專門(mén)的高校黨建指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，中央也出臺(tái)了具體的指導(dǎo)意見(jiàn)，這一領(lǐng)域的黨建工作正在逐步規(guī)范提高。但是，中小學(xué)黨建的相關(guān)政策還淹沒(méi)于其他事業(yè)單位黨建領(lǐng)域，一些具體規(guī)定甚至制約和限制著中小學(xué)黨建工作的健康發(fā)展。

　　2.堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向與片面追求升學(xué)率的矛盾。中小學(xué)校是搞好教育工作的基石，中小學(xué)黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的神圣使命。用社會(huì)主義的核心價(jià)值觀念教育下一代，用社會(huì)主義的道德標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)未成年人健康成長(zhǎng)，是踐行社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要方面。但是，在現(xiàn)行教育體制下，片面地強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)、一味地追求升學(xué)率已經(jīng)成為絕大部分中小學(xué)校工作的中心。對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)很少涉及黨的建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，對(duì)教師實(shí)績(jī)的考核更是缺乏思想政治建設(shè)等黨建方面的指標(biāo)。始終堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向和學(xué)校教學(xué)工作重心異化偏移之間的矛盾，已經(jīng)成為一個(gè)突出問(wèn)題。

　　3.黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子與行政領(lǐng)導(dǎo)班子在工作運(yùn)行中的矛盾。一方面，全面推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制后，絕大多數(shù)實(shí)行黨政“一肩挑”的中小學(xué)，即使配置了專職書(shū)記，也存在對(duì)黨建工作重視程度不夠的現(xiàn)象，“一把手”把主要精力用于行政工作，黨組織工作往往被忽視，成為薄弱環(huán)節(jié)。實(shí)行黨政分開(kāi)的中小學(xué)，黨組織書(shū)記往往由快要退休的二線干部擔(dān)任，黨組織工作處于附屬地位，政強(qiáng)黨弱現(xiàn)象普遍存在。另一方面，一些學(xué)校在充分發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用方面，認(rèn)識(shí)需要提高，工作還不夠到位。有的把支委會(huì)開(kāi)成了校長(zhǎng)辦公會(huì);有的黨組織活動(dòng)實(shí)際上是布置行政工作會(huì)議;有的很少專門(mén)過(guò)黨組織生活，把黨組織活動(dòng)與教職工活動(dòng)混為一體，以學(xué)校行政工作取代黨組織工作的應(yīng)有功能。黨政關(guān)系定位的制度性缺失，是當(dāng)前校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制存在的突出問(wèn)題，也是中小學(xué)黨組織發(fā)揮作用面臨的尷尬問(wèn)題。

　　4.教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力建設(shè)與政治素質(zhì)建設(shè)的矛盾。業(yè)務(wù)能力建設(shè)和提高政治素質(zhì)，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的兩個(gè)非常重要的方面，都要抓，不能顧此失彼。但很大一部分教育主管部門(mén)和中小學(xué)往往只重視教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，對(duì)教師政治素質(zhì)培養(yǎng)缺乏必要的手段。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，這種情況必然反映到教師隊(duì)伍中，集中表現(xiàn)為教職工對(duì)自身的個(gè)體利益越來(lái)越重視，對(duì)參加黨的組織、過(guò)黨的組織生活意愿不強(qiáng)，而我們的思想政治教育的針對(duì)性和有效性跟不上，一些教師的思想狀況比較混亂、政治素質(zhì)有所滑坡。近年來(lái)，一些中小學(xué)教師體罰學(xué)生、虐待幼兒的負(fù)面新聞不時(shí)出現(xiàn)在各大報(bào)刊媒體和網(wǎng)站，教師隊(duì)伍的思想道德和政治素質(zhì)問(wèn)題日益引起全社會(huì)的關(guān)注。同時(shí)，教師的職稱評(píng)定、年度考核等往往只與升學(xué)率、文章發(fā)表篇數(shù)等相關(guān)聯(lián)，對(duì)黨內(nèi)表彰結(jié)果等體現(xiàn)政治素質(zhì)的因素關(guān)注不夠。這些因素導(dǎo)致中小學(xué)開(kāi)展思想政治建設(shè)的環(huán)境不寬松、氛圍不濃厚。

　　5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道與教育主管部門(mén)在管理職能上的矛盾。長(zhǎng)期以來(lái)，在分級(jí)辦學(xué)管理體制下，中小學(xué)黨組織一直隸屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委(黨工委)管理，中小學(xué)黨建工作存在著“條塊分割、管理薄弱”的體制障礙。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)學(xué)校的教育工作特點(diǎn)把握不到位，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)黨的組織建設(shè)缺乏有針對(duì)性地指導(dǎo)，存在“管不好”的現(xiàn)象。特別是農(nóng)村義務(wù)教育從鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理為主轉(zhuǎn)變到以縣為主以后，黨建工作體制與行政管理體制之間的矛盾越來(lái)越突出，縣教育局黨委基于教育系統(tǒng)總體工作的考慮，有必要對(duì)中小學(xué)黨組織建設(shè)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，卻苦于體制障礙，存在“不好管”的現(xiàn)象。

　　三、當(dāng)前中小學(xué)黨建工作亟須研究明確的幾個(gè)問(wèn)題

　　做好中小學(xué)黨建工作需要研究和解決的問(wèn)題很多，當(dāng)前重點(diǎn)要明確以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

　　1.必須明確中小學(xué)黨建工作的重要地位，旗幟鮮明地作為黨建工作的源頭工程來(lái)抓。黨和國(guó)家的希望在教育、教育的基礎(chǔ)在中小學(xué)。黨的建設(shè)必須從中小學(xué)抓起、黨的意識(shí)必須從中小學(xué)生開(kāi)始灌輸，這是一項(xiàng)打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，是源頭工程。各級(jí)黨委和教育行政主管部門(mén)要將中小學(xué)黨建作為黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分，高度重視;要作為以縣為主教育體制改革的重要方面，著力加強(qiáng);要作為把握社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要保證，全面推進(jìn)。

　　2.必須明確中小學(xué)黨建工作的核心任務(wù)，旗幟鮮明地堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人是中小學(xué)校的核心任務(wù)。要完成這一任務(wù)，就必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，不能放松思想政治工作，不能放松用馬克思主義占領(lǐng)課堂，不能放松培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生和合格接班人。否則，如果讓黨的建設(shè)長(zhǎng)期邊緣化、黨的聲音長(zhǎng)期弱化，就會(huì)讓各種反動(dòng)思潮和錯(cuò)誤觀念充斥校園，就會(huì)給各種邪教勢(shì)力滲透的機(jī)會(huì)和環(huán)境。因此，要堅(jiān)定不移地把社會(huì)主義、馬克思主義和黨的最新理論成果貫穿到中小學(xué)的各項(xiàng)工作中區(qū)去，保證培養(yǎng)出的人才忠誠(chéng)于國(guó)家和社會(huì)，筑牢中小學(xué)反分裂、反滲透的防線。

　　3.必須明確中小學(xué)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，旗幟鮮明地在中等學(xué)校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。研究中小學(xué)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)體制問(wèn)題，就是要正確理解和準(zhǔn)確把握“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。在中小學(xué)全面推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不是搞校長(zhǎng)“一人說(shuō)了算”，還必須充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和保證作用。從全國(guó)范圍來(lái)講，新疆、貴州、江蘇等省針對(duì)中小學(xué)黨的領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)弱化的實(shí)際情況，在全省范圍內(nèi)普遍推行了黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，突出強(qiáng)調(diào)中小學(xué)黨組織的作用發(fā)揮。從我省的實(shí)際情況看，甘南藏族自治州等地也在一些職業(yè)中學(xué)和較大規(guī)模的初級(jí)中學(xué)推行這一做法。從外地的經(jīng)驗(yàn)和我省部分市州的探索來(lái)看，實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有利于加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，有利于監(jiān)督各類中小學(xué)校的辦學(xué)方向，有利于團(tuán)結(jié)和凝聚教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀力量，是一個(gè)很值得推廣的成功做法。

　　4.必須明確教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，旗幟鮮明地落實(shí)黨管教師隊(duì)伍的責(zé)任。贏得教師，才能辦好教育。能否建設(shè)一支具有優(yōu)良師德、勝任現(xiàn)代教育教學(xué)工作、適應(yīng)改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，關(guān)系到一個(gè)地方教育的成敗和發(fā)展。加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要樹(shù)立“黨管教師”的理念，加強(qiáng)黨對(duì)教師隊(duì)伍的管理，這是各級(jí)黨組織和教育行政主管部門(mén)義不容辭的責(zé)任。一方面，要對(duì)工資待遇、調(diào)配交流、教育培訓(xùn)、職稱評(píng)定、推先選優(yōu)、生活照顧、政治進(jìn)步、民主參與等諸多方面進(jìn)行科學(xué)規(guī)范，通過(guò)政策關(guān)懷贏得教師;另一方面，要有針對(duì)性地進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)，激發(fā)他們加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望，擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍，并將那些表現(xiàn)突出、具備黨員條件的及時(shí)吸收到黨內(nèi)來(lái)，通過(guò)政治關(guān)懷贏得教師。只有把教師隊(duì)伍建設(shè)抓好了，相應(yīng)地就能帶出合格的學(xué)生隊(duì)伍。

　　篇二：中小學(xué)黨建工作調(diào)研報(bào)告

　　按照市委組織部組織科《關(guān)于報(bào)送中小學(xué)校黨的建設(shè)工作情況的通知》要求，教育局黨委及時(shí)將“通知”轉(zhuǎn)發(fā)至全市各中小學(xué)幼兒園，并成立了教育系統(tǒng)黨建工作調(diào)查組，深入全市各中小學(xué)對(duì)黨建工作進(jìn)行了調(diào)查摸底，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

　　一、基本情況

　　黨組織建設(shè)的基本情況：目前全市共有中小學(xué)幼兒園307處，教職工9752人，在校學(xué)生105793人，中小學(xué)幼兒園在職黨員教職工2060人，中小學(xué)幼兒園離退休黨員教職工743人。已建立黨總支5個(gè)，黨支部74個(gè)，建立聯(lián)合支部18個(gè)。

　　二、主要措施及成效

　　加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)，是堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力提升實(shí)施素質(zhì)教育水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育的根本要求。為此，全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織堅(jiān)持以“建好班子、帶好隊(duì)伍、教好學(xué)生、抓好質(zhì)量”為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞全市教育工作的重點(diǎn)抓黨建，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方式、方法，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，取得顯著成效。。

　　(一)抓重點(diǎn)，強(qiáng)班子。一是選好班長(zhǎng)，配好班子。遵照“政治素質(zhì)高，大局意識(shí)強(qiáng);學(xué)歷層次高，創(chuàng)新能力強(qiáng);工作熱情高，進(jìn)取精神強(qiáng)”原則，使一批德才兼?zhèn)涞娜瞬抛哌M(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子中，保證了黨的基層組織在教育教學(xué)上的威信，很好地發(fā)揮了對(duì)教育中心工作的引領(lǐng)、促進(jìn)和服務(wù)。各中小學(xué)校以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，針對(duì)學(xué)校班子建設(shè)中存在的問(wèn)題及時(shí)整改，支部成員認(rèn)真撰寫(xiě)自查報(bào)告，進(jìn)行班子整頓，增強(qiáng)了支部班子的整體實(shí)力。二是強(qiáng)化教育，提高素質(zhì)。全市各級(jí)各類學(xué)校基層黨組織通過(guò)黨干培訓(xùn)班、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)等形式，提高班子成員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì);通過(guò)解放思想大討論、黨風(fēng)廉政建設(shè)和警示教育等，提高班子成員的政策理論水平和科學(xué)決策能力，強(qiáng)化公仆意識(shí)、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)和自律意識(shí)。目前各基層黨組織講團(tuán)結(jié)、講大局、講協(xié)作、講奉獻(xiàn)整體素質(zhì)普遍提高，戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。特別是在平安校園創(chuàng)建活動(dòng)中，各中小學(xué)校黨支部一班人帶領(lǐng)黨員干部，細(xì)細(xì)排查學(xué)校安全隱患，研究制定應(yīng)急預(yù)案，帶頭帶班帶崗，不辭辛苦，確保了學(xué)校師生生命和集體財(cái)產(chǎn)的安全，在人民群眾中樹(shù)立起了很高的威信。在訪貧問(wèn)苦活動(dòng)中，局黨委委員帶頭捐款捐物走訪慰問(wèn)，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨，人民群眾忍不住稱贊道：還是共產(chǎn)黨好!群眾威望較高，形成很大影響。

　　(二)抓關(guān)鍵，強(qiáng)隊(duì)伍。全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織高度重視黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，注重黨員教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在黨員教師管理中，對(duì)在職黨員堅(jiān)持民主評(píng)議制度，加大群眾監(jiān)督力度;對(duì)于離退休黨員，建立登記制度，保持經(jīng)常聯(lián)系，編入黨小組，確保參活率。在黨員教師教育中，以“六堅(jiān)持”強(qiáng)化思想建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，即堅(jiān)持理想信念，增強(qiáng)信心;堅(jiān)持解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取;堅(jiān)持真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí);堅(jiān)持以身作則，廉潔自律;堅(jiān)持真理原則，弘揚(yáng)正氣;堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精細(xì)實(shí)恒;堅(jiān)持無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表。黨員教師的自律意識(shí)提高了、責(zé)任感增強(qiáng)了、進(jìn)取心提升了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全市中小學(xué)業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)標(biāo)兵黨員教師占到80%以上。在學(xué)校黨員中設(shè)立了”黨員教育科研先鋒崗”活動(dòng)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。黨員教師勇挑重?fù)?dān)，率先搞教研、搞課改，在省市教學(xué)技能比賽活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型。

　　(三)抓活動(dòng)，強(qiáng)實(shí)效。全市各中小學(xué)(園)黨建工作方法活、方式新、效果實(shí)，充分利用各種有效載體開(kāi)展黨內(nèi)活動(dòng)。將德育總體目標(biāo)與黨組織建設(shè)的階段性中心工作相結(jié)合，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相結(jié)合，以黨建促德育，以德育促教學(xué)，以教學(xué)促黨建。以活動(dòng)為載體，在黨員教師中設(shè)立黨員先鋒崗、爭(zhēng)當(dāng)教科研標(biāo)兵、文明標(biāo)兵、教書(shū)育人模范，叫響“向黨員看齊”“向黨組織靠攏”口號(hào)，不僅使黨員和群眾受到了教育，也有力地增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　(四)抓制度，強(qiáng)機(jī)制。各中小學(xué)�；鶎又Р咳ν晟泣h建工作機(jī)制，層層落實(shí)責(zé)任，形成支部抓班子，班子抓黨員，黨員帶教師的良好格局。局黨委進(jìn)一步健全完善了《三會(huì)一課制度》、《支部學(xué)習(xí)制度》、《民主評(píng)議黨員制度》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度》《廉政建設(shè)制度》、《民主生活會(huì)制度》、《黨內(nèi)監(jiān)督制度》、《黨建工作例會(huì)制度》、《入黨積極分子培養(yǎng)與考察制度》等，使黨建工作“有法可依，有章可循”，各基層支部工作開(kāi)展得有聲有色。通過(guò)實(shí)行“黨內(nèi)議事”制度，妥善解決了一些群眾關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)了學(xué)校的安全維穩(wěn)工作。

　　(五)抓投入，強(qiáng)陣地。全市教育各級(jí)黨組織注重陣地建設(shè)，在時(shí)間、精力和資金上加大投入，給予保障。各中小學(xué)校在黨員活動(dòng)主陣地——黨員活動(dòng)室建設(shè)上，在注重強(qiáng)軟件建設(shè)的同時(shí)，強(qiáng)化重硬件建設(shè)，配備了多媒體學(xué)習(xí)設(shè)備，制作了指導(dǎo)性和實(shí)用性很強(qiáng)的活動(dòng)展示板，內(nèi)容不斷充實(shí)、更新，為黨員學(xué)習(xí)、進(jìn)行組織生活以及開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提供了必要的場(chǎng)所;檔案管理規(guī)范，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)。涌現(xiàn)出了不少陣地建設(shè)先進(jìn)典型。陣地建設(shè)的加強(qiáng)，使黨員的教育和管理工作得以制度化、經(jīng)�；岣吡速|(zhì)量，保證了效果。

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10.2016年學(xué)校黨委工作報(bào)告總結(jié)

　　學(xué)前教育又是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，下面是小編搜集整理的學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善調(diào)研報(bào)告，歡迎閱讀查看。

　　篇一：學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善調(diào)研報(bào)告

　　日前，教育部部長(zhǎng)袁貴仁深入陜西省延安市大中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，要以加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，加大工作力度，加快工作進(jìn)程，要努力讓改革發(fā)展見(jiàn)實(shí)效，讓人民群眾得實(shí)惠。

　　袁貴仁先后實(shí)地考察了吳起縣第一中學(xué)、第二小學(xué)、第二幼兒園，志丹縣順寧鎮(zhèn)中心小學(xué)、高級(jí)中學(xué)、第一幼兒園，他仔細(xì)查看了中小學(xué)校的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生公寓、食堂等學(xué)習(xí)生活設(shè)施，與師生親切交談，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)食堂飯菜的價(jià)格和質(zhì)量是否滿意。在幼兒園，袁貴仁考察了孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所，詳細(xì)了解幼兒園的保教工作以及教師工作生活情況。

　　考察過(guò)程中，袁貴仁對(duì)陜西省為解決貧困學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良實(shí)施的“蛋奶工程”，大力發(fā)展學(xué)前教育等工作給予了充分肯定。他指出，教育規(guī)劃綱要發(fā)布實(shí)施一年來(lái)，基層教育部門(mén)和各級(jí)各類學(xué)校作為落實(shí)教育規(guī)劃綱要最重要的主體，大膽探索，大膽實(shí)驗(yàn)，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型，改革發(fā)展的成效正在逐步顯現(xiàn)。下一步，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記“七一”重要講話精神，以加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)教育規(guī)劃綱要貫徹落實(shí)。

　　袁貴仁強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展、實(shí)施民族地區(qū)貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃是改善民生、促進(jìn)公平的重要舉措。要實(shí)施好中西部農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程試點(diǎn)項(xiàng)目，努力擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源，多種途徑加強(qiáng)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，改善農(nóng)村幼兒園保教條件，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。要抓緊推進(jìn)改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工作。

　　篇二：學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善調(diào)研報(bào)告

　　大家知道，教育是民生工作的重中之重。學(xué)前教育又是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育，關(guān)系兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。

　　正因如此，這次自治區(qū)人大常委會(huì)副主任鐵力瓦爾迪·阿不都熱西提調(diào)研烏市學(xué)前教育和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐開(kāi)展情況，這說(shuō)明了自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作的高度重視，此舉深得民心。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)前教育的重要性并未引起人們的足夠重視。在一些地方，學(xué)前教育倍受冷落，舉辦學(xué)前教育的主要責(zé)任推向了市場(chǎng)，財(cái)政投入長(zhǎng)期過(guò)低。而這些本就數(shù)量不多的經(jīng)費(fèi)又僅僅投向了少數(shù)示范幼兒園，由此導(dǎo)致學(xué)前教育資源總體規(guī)模不足與結(jié)構(gòu)不均衡，這是造成“入園難”、“入園貴”的主要原因。

　　正如自治區(qū)人大代表、烏魯木齊市教育局局長(zhǎng)胡軍海認(rèn)為，雖然烏魯木齊充實(shí)學(xué)前教育資源已基本實(shí)現(xiàn)，但是入園難、入園貴的問(wèn)題仍比較突出。在烏魯木齊的293所幼兒園中，公辦幼兒園只有23所，不足10%。所以，烏魯木齊的學(xué)前教育是一個(gè)很大的短板，所以針對(duì)目前烏市存在的學(xué)前教育“入園難、入園貴”問(wèn)題。筆者建議，其一，要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園教師資格準(zhǔn)入制度和幼兒園審批、考評(píng)制度，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍和幼兒園的監(jiān)督管理。要形成以政府辦園為主體、社會(huì)積極參與的多元化辦學(xué)格局。其二，盡快推進(jìn)學(xué)前基本教育服務(wù)均等化。其三，要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)財(cái)政預(yù)算，以滿足城鄉(xiāng)居民子女的“入園”需求，努力解決幼兒入園難、入園貴的問(wèn)題。

　　針對(duì)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐問(wèn)題。所話說(shuō)得好，民以食為天，食以安為先,食品安全問(wèn)題無(wú)疑是壓倒一切的頭等大事，營(yíng)養(yǎng)餐和學(xué)生餐必須保證安全衛(wèi)生。諸多事例啟示我們,堵住營(yíng)養(yǎng)餐或其他學(xué)生餐“營(yíng)養(yǎng)”流失漏洞,需要制度給力，并且政府和學(xué)校、企業(yè)共同負(fù)起責(zé)任,自覺(jué)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。在營(yíng)養(yǎng)餐采取不同供餐模式的過(guò)程中，應(yīng)制定嚴(yán)格而細(xì)致的實(shí)施細(xì)則，明確各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任，確保采購(gòu)、貯存、加工、配送、分餐等環(huán)節(jié)規(guī)范運(yùn)作，確保營(yíng)養(yǎng)餐和學(xué)生餐安全。

　　當(dāng)然，要徹底管住學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐問(wèn)題不是一件容易的事情，這就需要制度給力，共同監(jiān)管。需要各級(jí)政府和教育主管部門(mén)承擔(dān)著指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的任務(wù),明確分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,加強(qiáng)工作檢查,實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制等,切實(shí)承擔(dān)起具體組織實(shí)施的相關(guān)管理責(zé)任,為學(xué)生的安全健康把好關(guān)、站好崗。

　　總之，人大調(diào)研組的此次調(diào)研是重視民生的具體舉措，我們要以這次調(diào)研為契機(jī)，高度重視學(xué)前教育和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，要把教育惠民作為最大的民生事業(yè)來(lái)抓，牢固樹(shù)立人才是“第一資源”的執(zhí)政理念。只有這樣，才能讓祖國(guó)的花朵美麗綻放。

　　篇三：學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善調(diào)研報(bào)告

　　按照我省的工作安排，我市在農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)啟動(dòng)了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作，每生每天補(bǔ)助4元，覆蓋我市農(nóng)村幼兒園509所，惠及農(nóng)村幼兒48162名。

　　20XX年以來(lái)，我市實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃地方試點(diǎn)工作，成效顯著，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。為惠及更多農(nóng)村孩子，改善農(nóng)村學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)狀況，擴(kuò)大營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃覆蓋面，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育兒童健康成長(zhǎng)，我市啟動(dòng)實(shí)施本計(jì)劃。

　　按照 “政府主導(dǎo)、試點(diǎn)先行、因地制宜、突出重點(diǎn)”的原則，從2016年9月1日起，我市向經(jīng)教育部門(mén)批準(zhǔn)取得辦學(xué)許可的農(nóng)村普惠性幼兒園(包括農(nóng)村公辦幼兒園、普惠性民辦幼兒園、學(xué)前班)就讀的兒童提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助，不斷提高農(nóng)村兒童營(yíng)養(yǎng)健康水平。覆蓋我市農(nóng)村幼兒園509所，惠及農(nóng)村幼兒48162名，基本涵蓋了我市農(nóng)村兒童。

　　學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)參照我市義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，定為每生每天4元，全年按照學(xué)前教育兒童在園時(shí)間200天計(jì)算，每生每年補(bǔ)助800元，每年約投入資金3800余萬(wàn)元，市、區(qū)(市、縣)兩級(jí)政府按照1:1比例共同承擔(dān)。

　　在供餐方式上，有關(guān)區(qū)(市、縣)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幼兒園將從本地實(shí)際出發(fā)，在食譜制定、原料采購(gòu)、食品加工、食品安全、監(jiān)管體系等方面加強(qiáng)管理，按照“帶量食譜”標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理配餐，學(xué)生伙食費(fèi)每月標(biāo)準(zhǔn)不低于160元，確保學(xué)生攝入健康的營(yíng)養(yǎng)餐。幼兒園開(kāi)餐基本是“兩餐一點(diǎn)”(早餐、中餐、午點(diǎn))，家長(zhǎng)需要按照幼兒園伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)交納差額部分。營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施，為每名幼兒家庭每年減少支出800元左右，切實(shí)減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

　　根據(jù)要求，各區(qū)(市、縣)要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，實(shí)行實(shí)名制管理;嚴(yán)格實(shí)行統(tǒng)一管理、分賬核算、集中支付、�？顚Ｓ�;嚴(yán)禁截留、擠占和挪用;加強(qiáng)監(jiān)督管理，督促試點(diǎn)幼兒園定期公布配餐食譜、數(shù)量和價(jià)格，確保補(bǔ)助資金用于為兒童提供食品;加強(qiáng)試點(diǎn)幼兒園食堂規(guī)范化建設(shè)。此外，各區(qū)(市、縣)政府、食藥監(jiān)、教育等部門(mén)要指導(dǎo)試點(diǎn)幼兒園完善學(xué)生食堂監(jiān)督機(jī)制，成立伙食委員會(huì)，共同參與食堂管理和監(jiān)督，確保幼兒園食品安全。

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　　為進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，把食品安全擺在營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施的首要位置，建立和完善確保食品安全的各項(xiàng)工作制度，下面是小編搜集整理的義務(wù)教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善調(diào)研報(bào)告，歡迎閱讀查看。

　　篇一：義務(wù)教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善調(diào)研報(bào)告

　　為進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)【2011】54號(hào))，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，進(jìn)一步改善農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生健康水平，加快農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展，促進(jìn)教育公平發(fā)展，我市商都縣、化德縣、興和縣農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生(不含旗縣政府駐地鎮(zhèn)就讀學(xué)生)為國(guó)家首批試點(diǎn)縣。

　　(一)全市學(xué)�；厩闆r：

　　全市現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園379所，其中：小學(xué)242所，教學(xué)點(diǎn)155個(gè)，普通中學(xué)83所，特殊教育學(xué)校1所，幼兒園53所。現(xiàn)有在校生246324人，其中：小學(xué)123981人(其中教學(xué)點(diǎn)3697人);普通中學(xué)122061人(其中：初中75097人，高中48802人)，特殊教育學(xué)校282人，幼兒學(xué)前教育13171人。

　　(二)國(guó)家試點(diǎn)旗縣學(xué)�；厩闆r

　　化德縣屬國(guó)家貧困縣，又被國(guó)家劃入集中連片特殊困難地區(qū)。實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校共9所，受惠學(xué)生727人。

　　興和縣著手在義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校啟動(dòng)實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐“蛋奶工程”。工程實(shí)施范圍為20所農(nóng)村中小學(xué)，32個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共計(jì)3411名中小學(xué)生。

　　商都縣共有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))32個(gè)，在校學(xué)生1652人，住宿生1083人。

　　為全面了解我市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃在營(yíng)養(yǎng)食譜、原料供應(yīng)、供餐模式、食品安全、監(jiān)督管理等方面的落實(shí)情況，我市于今年3月份對(duì)試點(diǎn)縣就以上問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研和督查。

　　一、工作進(jìn)展情況

　　(一)我市農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施情況

　　我市農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃國(guó)家試點(diǎn)工作于20XX年3月份啟動(dòng)實(shí)施，市政府及時(shí)召開(kāi)專題工作會(huì)議，成立了以政府分管市長(zhǎng)記強(qiáng)為組長(zhǎng)，市教育局局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)、市財(cái)政局局長(zhǎng)、市食品藥品監(jiān)管局局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，市財(cái)政、監(jiān)察、審計(jì)、發(fā)改委、宣傳部、農(nóng)牧業(yè)、衛(wèi)生局、審計(jì)局、工商局、質(zhì)監(jiān)局、食品藥品監(jiān)管局、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的烏蘭察布市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局體衛(wèi)藝科，由市教育局副局長(zhǎng)樊長(zhǎng)春同志任辦公室主任，明確各相關(guān)部門(mén)職責(zé)，完善管理機(jī)制，因地制宜確定合適的供餐內(nèi)容。

　　按照內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)自治區(qū)實(shí)施《國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃》試點(diǎn)方案的通知(內(nèi)政辦發(fā)〔20xx〕40號(hào)文件要求：

　　選擇供餐模式的原則為：安全、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、便捷。選擇供餐機(jī)構(gòu)原則為：優(yōu)先選擇具有成型供餐模式的相對(duì)成熟的企業(yè)，要求供餐服務(wù)以公益性為主，價(jià)格合理。

　　(1)供餐形式。提供蛋、奶等加餐或課間餐，包括完整的午餐。

　　(2)供餐食品。必須符合食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)和要求，確保食品原料新鮮潔凈。有條件的農(nóng)村牧區(qū)學(xué)�？梢赃m度開(kāi)展勤工儉學(xué)，補(bǔ)充食品原料供應(yīng)。

　　(3)供餐食譜。各地可參照有關(guān)營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)狀況、當(dāng)?shù)仫嬍沉?xí)慣和物產(chǎn)特點(diǎn)，科學(xué)制定供餐食譜，做到合理搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡、保證質(zhì)量。

　　(4)供餐模式。各試點(diǎn)旗縣依據(jù)各個(gè)學(xué)校的不同情況，確定以下兩種供餐模式：

　　一是學(xué)校食堂供餐。適合學(xué)生人數(shù)和規(guī)模較大的學(xué)校，或有條件進(jìn)行食堂建設(shè)的學(xué)校。

　　二是企業(yè)供餐。適合地理位置相對(duì)集中、交通便利但不具備食堂供餐條件的學(xué)校。

　　(5)食品安全。質(zhì)檢部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)供餐食品生產(chǎn)加工企業(yè)進(jìn)行監(jiān)管，對(duì)供餐食品定期進(jìn)行抽查，查處食品生產(chǎn)加工中的質(zhì)量問(wèn)題及違法行為。衛(wèi)生部門(mén)負(fù)責(zé)食品安全分險(xiǎn)監(jiān)測(cè)與評(píng)估、食品安全事故的應(yīng)急處理，協(xié)助查處食品安全事故。食品藥品監(jiān)管部門(mén)負(fù)責(zé)食品安全監(jiān)管，制定不同供餐模式的準(zhǔn)入辦法。會(huì)同教育、農(nóng)牧業(yè)等部門(mén)與學(xué)校、供餐企業(yè)簽訂食品安全責(zé)任書(shū)，安排專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)食品貯存、餐具消毒、設(shè)備清潔等環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。

　　(二)改善學(xué)生就餐條件方面

　　農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造將學(xué)生食堂列為重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容。我市試點(diǎn)旗縣供餐學(xué)校食堂建設(shè)要本著節(jié)儉、安全、衛(wèi)生、實(shí)用的原則，加強(qiáng)建設(shè)改造工作，嚴(yán)禁搞超標(biāo)準(zhǔn)、豪華建設(shè)。市政府結(jié)合實(shí)際為農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校食堂配備合格工作人員并妥善解決待遇和專業(yè)培訓(xùn)等問(wèn)題。

　　(三)學(xué)生信息管理方面

　　建立和完善實(shí)名制學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，杜絕套取和虛報(bào)、冒領(lǐng)補(bǔ)助行為的發(fā)生，各農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校每學(xué)期初與教育局核對(duì)學(xué)生情況，做到學(xué)生和學(xué)籍相一致，學(xué)籍與上報(bào)數(shù)據(jù)一致(對(duì)部分學(xué)校將實(shí)行移位點(diǎn)名的辦法進(jìn)行抽查)，確保實(shí)名制學(xué)生與實(shí)施營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃人數(shù)一致。

　　實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃中，我市積極鼓勵(lì)共青團(tuán)、婦聯(lián)第人民團(tuán)體，居委會(huì)、嘎查村民委員會(huì)等有關(guān)基層組織，以及企業(yè)、基金會(huì)、慈善機(jī)構(gòu)，在地方人民政府統(tǒng)籌下，積極參與推進(jìn)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作，在改善就餐條件、創(chuàng)新供餐方式、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督等方面積極發(fā)揮作用。

　　到目前為止，國(guó)家試點(diǎn)的三個(gè)旗縣因中央財(cái)政�？钌形吹轿�，地方財(cái)政又無(wú)力承擔(dān)，故以上方案并未實(shí)施。

　　現(xiàn)就旗縣開(kāi)展工作情況匯報(bào)如下：

　　(一)、察右前旗共分三個(gè)階段實(shí)施。第一階段從20xx年3月1日起首先在全旗寄宿制小學(xué)的1700名寄宿制學(xué)生中實(shí)施。第二階段從20xx年3月1日起在全旗義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)生中實(shí)施，將有3500多名學(xué)生受益。第三階段從20xx年9月1日起在全旗近9300名義務(wù)教育階段學(xué)生中實(shí)施。

　　現(xiàn)全旗9所寄宿制小學(xué)共有寄宿生1700人，每人每天3元，每天所需經(jīng)費(fèi)5100元，按學(xué)生每年在校250天計(jì)算，每生每年需750元，所有寄宿小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐全年共需經(jīng)費(fèi)1275000元，旗財(cái)政統(tǒng)一撥付。

　　20xx年旗政府把在寄宿制小學(xué)的寄宿生實(shí)施“蛋奶工程”列為今年旗政府民生工程10件實(shí)事之一。放寒假前，對(duì)“蛋奶工程”實(shí)施相關(guān)學(xué)校從保障學(xué)生健康及維護(hù)群眾切身利益的高度出發(fā)，對(duì)實(shí)施“蛋奶工程”的意義進(jìn)行了廣泛宣傳，并利用班會(huì)、校報(bào)、黑板報(bào)等各種宣傳手段，普及科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，喚起全社會(huì)對(duì)“蛋奶工程”的關(guān)注。20xx年2月9日旗政府下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)察右前旗寄宿制小學(xué)生“蛋奶工程”實(shí)施方案的通知》，并制定下發(fā)了《察右前旗寄宿制小學(xué)“蛋奶工程”管理辦法》。

　　旗政府按照“蛋奶工程”實(shí)施方案的精神由教育局、財(cái)政局以公開(kāi)招標(biāo)的方式確定了內(nèi)蒙古伊利公司為牛奶中標(biāo)供應(yīng)商。

　　(二)關(guān)于卓資縣“一杯奶工程”進(jìn)展情況的匯報(bào)

　　為了切實(shí)改善小學(xué)生和幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況，更好的促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)，縣委、縣政府從2011年2月28日開(kāi)學(xué)起對(duì)全縣小學(xué)、幼兒園(包括12所私立幼兒園)，實(shí)施“一杯奶工程”。為了做到讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心，確保一杯奶工程的順利實(shí)施，我們?cè)谀瓿蹙椭贫恕兑槐坦こ坦芾磙k法》和相關(guān)制度及應(yīng)急預(yù)案，對(duì)學(xué)校專管員就飲用奶的接收、儲(chǔ)存、發(fā)放、飲用、回收以及應(yīng)急處理方法進(jìn)行了上崗培訓(xùn)，教育局還與各相關(guān)學(xué)校、幼兒園簽訂了責(zé)任狀，各學(xué)校、幼兒園將責(zé)任狀層層分解并與相關(guān)教師都簽訂了責(zé)任狀，明確各自職責(zé)，細(xì)化工作環(huán)節(jié)，做到了責(zé)任到人，工作到位。

　　(1)工程用奶情況

　　經(jīng)過(guò)對(duì)伊利、蒙牛等多家企業(yè)的考察，反復(fù)對(duì)比，卓資縣一杯奶工程最后確定采用伊利公司生產(chǎn)的學(xué)生奶作為工程用奶，飲用奶每包200毫升，價(jià)值1.7元，分別有純牛奶、香草冰激凌、乳酸、巧克力、草莓五種不同的口味供學(xué)生飲用。

　　(2)具體實(shí)施情況

　　首先是配送環(huán)節(jié)，由伊利公司指派專人進(jìn)行配送，各學(xué)校幼兒園采取10天配送一次，私立幼兒園由于儲(chǔ)存條件不夠，所以我們要求伊利公司每天為私立幼兒園配送，減少了由于儲(chǔ)存帶來(lái)的安全隱患;二是儲(chǔ)存環(huán)節(jié)，各學(xué)校、幼兒園都有專門(mén)的儲(chǔ)藏室對(duì)飲用奶進(jìn)行儲(chǔ)藏存放，為了確保飲用奶的存放安全，我們統(tǒng)一對(duì)各學(xué)校、幼兒園的儲(chǔ)藏室安裝了防盜門(mén)、護(hù)窗和保鮮柜，確保飲用奶的儲(chǔ)存安全;三是發(fā)放環(huán)節(jié)，各學(xué)校、幼兒園都有專人負(fù)責(zé)飲用奶的發(fā)放、接收、儲(chǔ)存、管理等各項(xiàng)工作，發(fā)放時(shí)間是在上午第一節(jié)課后，管理員在當(dāng)天上午第一節(jié)課前以班為單位進(jìn)行分裝，分裝時(shí)將飲用奶拆開(kāi)單盒分裝在專用的籃子里，同時(shí)管理員仔細(xì)的檢查每包飲用奶的外包裝及生產(chǎn)日期，確保無(wú)破包、脹飽、臟包等問(wèn)題產(chǎn)品發(fā)到學(xué)生手中，分裝及檢查完畢后待第二節(jié)課后由各班班主任或班主任指定的人員前來(lái)領(lǐng)取，領(lǐng)取人領(lǐng)取時(shí)再次核對(duì)飲用奶有無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，如果沒(méi)有問(wèn)題再將本班的實(shí)到人數(shù)告知管理員，確認(rèn)質(zhì)量、數(shù)量無(wú)誤后簽字領(lǐng)取;四是飲用環(huán)節(jié)，學(xué)生飲用時(shí)班主任到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)管，要求學(xué)生在飲用時(shí)先檢查外包裝，如果沒(méi)有問(wèn)題后再小口慢慢品嘗，如果有異味要立即停止飲用，不得和其他同學(xué)交叉飲用，每包學(xué)生飲用奶必須一次飲完，飲用后將包裝盒放在指定地點(diǎn)統(tǒng)一回收。同時(shí)班主任還要看食品是否異常，聞食品是否有異味，問(wèn)學(xué)生是否有不良反應(yīng)，綜合上述的信息專門(mén)對(duì)看似有異常的牛奶進(jìn)行試嘗，以做出準(zhǔn)確的判斷和果斷地處理。嚴(yán)防一切食品安全事故的發(fā)生。

　　在實(shí)施過(guò)程中，范書(shū)記多次進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)伊利代理商儲(chǔ)存條件不合格，當(dāng)即要求教育局配置專門(mén)的儲(chǔ)藏室統(tǒng)一存放，合理管理�，F(xiàn)儲(chǔ)藏室已按要求設(shè)置在教育局一樓。

　　(三)察右后旗黨委、政府今年把“農(nóng)村牧區(qū)小學(xué)生一杯奶”作為為民辦實(shí)事的一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓。3月29日上午，察右后旗黨委、政府、政協(xié)、人大和教育局及財(cái)政局、食品藥品監(jiān)督局等相關(guān)部門(mén)聚集在蒙古族學(xué)校，召開(kāi)了隆重的“農(nóng)村牧區(qū)小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)奶工程”啟動(dòng)儀式

　　在全旗財(cái)政并不富裕的情況下，政府撥�？�130多萬(wàn)元，為8所學(xué)校的3180名小學(xué)生每天提供一杯奶。為了做好這項(xiàng)工作，各部門(mén)共同協(xié)調(diào)作了大量的準(zhǔn)備工作，首先對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)奶進(jìn)行了公開(kāi)招標(biāo)，使用內(nèi)蒙古伊利公司的有國(guó)家食品藥品監(jiān)督認(rèn)證的“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)奶”。8所學(xué)校設(shè)立專庫(kù)，配備了專人管理，庫(kù)室設(shè)在涼爽、保鮮安全的室內(nèi)。工作人員進(jìn)行了嚴(yán)格的培訓(xùn)，要求有責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)、師德良好的教師專人管理。建立了嚴(yán)格的領(lǐng)配制度，廢料回收等管理要求和操作流程，確保采購(gòu)、儲(chǔ)蓄、加工、配送、分餐等環(huán)節(jié)的食品安全，把好事辦好、辦實(shí)。

　　二、存在的問(wèn)題及建議

　　(一)儲(chǔ)藏保鮮設(shè)施缺乏。各學(xué)校都缺乏冷藏保鮮及加熱保溫設(shè)備，在盛夏或特殊天氣下，蛋奶品質(zhì)難以保證，存在一定的食品安全隱患。

　　(二)是食堂配套設(shè)施嚴(yán)重不足，食堂建設(shè)投入資金短缺。目前，農(nóng)村學(xué)校食堂硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo)，軟件設(shè)施短缺，僅靠旗縣政府現(xiàn)有的財(cái)政投入，難以解決此問(wèn)題。

　　(三)是食品安全保障難度加大。學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，僅憑一個(gè)部門(mén)、一個(gè)學(xué)校難以完成食品安全保障工作。

　　(四)是營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃覆蓋面偏少。義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃是一項(xiàng)民生工程，現(xiàn)在納入計(jì)劃的學(xué)校僅僅只有農(nóng)村小學(xué)及住宿生，因此，應(yīng)擴(kuò)大計(jì)劃覆蓋范圍，讓更多的學(xué)生享受到黨和國(guó)家的優(yōu)惠政策。

　　(五)是盡快改變以課間加餐第形式的供餐模式。此類供餐模式不僅達(dá)不到營(yíng)養(yǎng)改善的目的，因外購(gòu)食品，也難以保證食品安全要以科學(xué)的供餐模式來(lái)落實(shí)國(guó)務(wù)院、市政府的相關(guān)要求，切實(shí)使國(guó)家的補(bǔ)助資金發(fā)揮改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況的目標(biāo)。

　　(六)是請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)盡快落實(shí)資金問(wèn)題，使這項(xiàng)惠明工程落到實(shí)處。

　　篇二：義務(wù)教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善調(diào)研報(bào)告

　　根據(jù)縣政協(xié)常委會(huì)20XX年工作安排，近期，縣政協(xié)組織部分委員就我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行了調(diào)研�，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

　　一、基本情況

　　目前，我縣共有義務(wù)教育階段學(xué)校45所，其中單設(shè)初級(jí)中學(xué)1所，九年一貫制學(xué)校8所，小學(xué)36所(含教學(xué)點(diǎn))，在校學(xué)生15563名，其中初中生4619名，小學(xué)生8944名。

　　20xx年初，我縣被確定為青海省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃地方試點(diǎn)縣。目前，實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的學(xué)校44所，享受營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助的學(xué)生6610名，占在校學(xué)生總數(shù)的48.74%。其中初中生xx02名，占初中生總數(shù)的26.02%，小學(xué)生5408名，占小學(xué)生總數(shù)的60.47%。去年，全縣享受營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助資金378.3萬(wàn)元。

　　二、主要做法及成效

　　我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化宣傳、健全制度、規(guī)范管理為重點(diǎn)，科學(xué)制定營(yíng)養(yǎng)食譜，合理選擇供餐模式，努力改善學(xué)生食堂設(shè)施，不斷提高學(xué)校后勤保障水平，使這一民心工程得到了較好的實(shí)施，取得了明顯的成效。

　　一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保職責(zé)任務(wù)落實(shí)到位。成立了平安縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位及辦公室的職責(zé)任務(wù)，加強(qiáng)了對(duì)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。各學(xué)校也成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。縣政府與各成員單位、縣教育局與各學(xué)校、學(xué)校與相關(guān)責(zé)任人均簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)了責(zé)任。二是建立健全制度，確保營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃順利實(shí)施。制定印發(fā)了《平安縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》、《平安縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理辦法》，建立健全了資金管理、食品安全、企業(yè)準(zhǔn)入、績(jī)效考核、責(zé)任追究等方面的工作制度，為營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的順利實(shí)施提供了制度保障。三是大力宣傳，確�；菝裾呱钊肴诵摹２扇覓鞕M幅、張貼宣傳畫(huà)、發(fā)放宣傳單、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等多種方式，廣泛開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)改善計(jì)劃這一惠民政策的宣傳，在全縣初步營(yíng)造了全民參與、共同推進(jìn)的良好氛圍。四是認(rèn)真調(diào)研，科學(xué)制定供餐方式。針對(duì)我縣目前農(nóng)村非寄宿制學(xué)校數(shù)量多、分布廣和教學(xué)點(diǎn)學(xué)生人數(shù)少、大多數(shù)學(xué)校暫時(shí)無(wú)學(xué)生食堂、炊事員編制短時(shí)間內(nèi)難以解決、食品衛(wèi)生監(jiān)管難度大等實(shí)際，在供餐方式上實(shí)行了兩種方式，即縣第三中學(xué)、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校特教班實(shí)行了學(xué)校食堂供餐模式，其他學(xué)校實(shí)行了企業(yè)配餐模式。五是公開(kāi)招標(biāo)，嚴(yán)格配送企業(yè)準(zhǔn)入制度。將全縣44所學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐配送任務(wù)分為兩個(gè)標(biāo)段，以公開(kāi)招標(biāo)的方式確定了供貨商，并以中心學(xué)校為甲方、供貨商為乙方、縣營(yíng)改辦為監(jiān)督方，簽訂了《營(yíng)養(yǎng)食品供貨協(xié)議書(shū)》，縣營(yíng)改辦與供貨商簽訂了《營(yíng)養(yǎng)食品質(zhì)量安全保證協(xié)議書(shū)》，保證了供貨質(zhì)量和食品安全。六是專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)把營(yíng)養(yǎng)食品驗(yàn)收關(guān)。各學(xué)校均設(shè)立了配餐室，安排專人負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)食品的驗(yàn)收、保管、加工和發(fā)放工作。同時(shí)，建立和實(shí)行了索證索票、食品留樣、臺(tái)賬管理制度和工作人員健康檢查、持證上崗制度，嚴(yán)防食品安全事故發(fā)生。七是統(tǒng)一核算，規(guī)范了資金的管理和使用。將學(xué)生營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助專項(xiàng)資金納入國(guó)庫(kù)管理，實(shí)行分賬核算、集中支付的辦法，做到了不克扣、不截留、不擠占、不挪用，�？顚Ｓ茫行ПＷC了資金使用的安全、規(guī)范。八是跟蹤監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生健康檔案。各實(shí)施學(xué)校在對(duì)每名學(xué)生身高、體重等健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)上，建立了學(xué)生身體健康檔案，為營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃績(jī)效評(píng)估工作提供了科學(xué)依據(jù)。同時(shí)，教育、工商、衛(wèi)生、監(jiān)察等部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)各學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施情況的監(jiān)督檢查。

　　三、存在的問(wèn)題

　　我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施雖然取得了明顯的成績(jī)，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題。

　　一是缺編缺人的問(wèn)題。各學(xué)校沒(méi)有工勤人員編制，未配備專門(mén)負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐的工勤人員，使?fàn)I養(yǎng)餐的驗(yàn)收、保管、加工到分發(fā)等各項(xiàng)工作任務(wù)都由授課教師承擔(dān)，在一定程度上增加了教師的工作量，影響了教師正常的教學(xué)工作。

　　二是食堂(伙房)不規(guī)范的問(wèn)題。大多數(shù)學(xué)校無(wú)學(xué)生食堂(伙房)，營(yíng)養(yǎng)餐只能臨時(shí)湊合，不能滿足實(shí)際需求。有的學(xué)校學(xué)生在操場(chǎng)或教室進(jìn)行加餐，既不衛(wèi)生，又不文明。

　　三是食品倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋的問(wèn)題。全縣幾乎所有的學(xué)校配餐室只有簡(jiǎn)單的幾張課桌和書(shū)柜，設(shè)施簡(jiǎn)陋，沒(méi)有必要的食品倉(cāng)儲(chǔ)保鮮設(shè)施，存在一定的食品安全隱患。

　　四是營(yíng)養(yǎng)餐品種比較單一的問(wèn)題。目前，我縣所提供的營(yíng)養(yǎng)餐只限于牛奶、雞蛋、蘋(píng)果、花生和火腿腸等，品種比較單一，有少部分學(xué)生出現(xiàn)厭食現(xiàn)象。

　　五是一些工作制度落實(shí)不到位的問(wèn)題。雖然從資金管理、食品安全、企業(yè)準(zhǔn)入、績(jī)效考核、責(zé)任追究等方面建立了比較齊全的工作制度，但在有的方面還存在落實(shí)不到位的問(wèn)題。

　　四、幾點(diǎn)建議

　　(一)逐步解決缺編缺人的問(wèn)題。建議縣政府按學(xué)校規(guī)模和實(shí)際需要，給各中心學(xué)校和規(guī)模較大的小學(xué)增加1-2名工勤人員編制，并妥善落實(shí)工資待遇，逐步解決營(yíng)養(yǎng)餐工作缺編缺人的問(wèn)題。也可采取富余教師轉(zhuǎn)崗或招聘公益性崗位工作人員的方式逐步解決。

　　(二)注重學(xué)校食堂(伙房)建設(shè)。把學(xué)校食堂(伙房)建設(shè)當(dāng)做營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施的重點(diǎn)來(lái)抓，加大力度，爭(zhēng)取項(xiàng)目，在大力實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、中西部農(nóng)村初中校舍改造工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，建設(shè)學(xué)校教室、學(xué)生宿舍的同時(shí)，同步考慮、同步建設(shè)學(xué)校食堂(伙房)。落實(shí)好《平安縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》中提出的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施學(xué)校食堂(伙房)建設(shè)規(guī)劃，盡快完成6所寄宿制學(xué)校食堂的改擴(kuò)建和規(guī)模較小的學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))利用布局調(diào)整閑置校舍改造成食堂(伙房)或配餐室，并配備清洗、消毒、冷凍(藏)、蒸煮等設(shè)備，為學(xué)生在校就餐提供基本條件。

　　(三)科學(xué)制定營(yíng)養(yǎng)食譜，適當(dāng)變換營(yíng)養(yǎng)餐品種。教育、衛(wèi)生等有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)配餐的指導(dǎo)，在保證學(xué)生各種營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)z入量的前提下，指導(dǎo)學(xué)校制定更加符合實(shí)際的營(yíng)養(yǎng)食譜，達(dá)到營(yíng)養(yǎng)均衡。為避免學(xué)生因身體差異而產(chǎn)生厭食現(xiàn)象，食譜要交叉營(yíng)養(yǎng)配餐，根據(jù)學(xué)生口味進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶鎿Q。學(xué)校應(yīng)每周公布食譜，接受師生、家長(zhǎng)的監(jiān)督。

　　(四)完善制度，強(qiáng)化監(jiān)管，確保學(xué)生飲食安全。把食品安全擺在營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施的首要位置，建立和完善確保食品安全的各項(xiàng)工作制度。一是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食品安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定和完善食品安全保障實(shí)施方案。二是進(jìn)一步完善和落實(shí)食品安全責(zé)任制，嚴(yán)把生產(chǎn)、采購(gòu)、貯存、加工、供應(yīng)、食用等各環(huán)節(jié)關(guān)口，做到全程管理、全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決，嚴(yán)防食品安全事故發(fā)生。三是進(jìn)一步完善和落實(shí)供餐準(zhǔn)入制度和退出制度，學(xué)校食堂(伙房)、供餐企業(yè)必須在辦理餐飲服務(wù)許可證并經(jīng)相關(guān)部門(mén)審核后方可為學(xué)生供餐，對(duì)達(dá)不到要求的要進(jìn)行整改或停止供餐。四是嚴(yán)格執(zhí)行《餐飲服務(wù)食品采購(gòu)索證索票管理規(guī)定》，進(jìn)一步規(guī)范索證索票管理，健全食品采購(gòu)臺(tái)賬。五是進(jìn)一步完善食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，不定期開(kāi)展應(yīng)急演練，做到防患于未然。六是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后勤管理人員和食堂從業(yè)人員的食品安全培訓(xùn)，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高食品安全操作技能，并堅(jiān)持持證上崗和定期檢查制度。七是進(jìn)一步完善協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)化教育、財(cái)政、工商、衛(wèi)生、監(jiān)察等相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，為營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施獻(xiàn)計(jì)出力，努力構(gòu)建“領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任明確、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管”的工作格局。同時(shí)，繼續(xù)加大對(duì)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的宣傳力度，做到家喻戶曉，深入人心。

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