本文關(guān)鍵詞：2013六年級畢業(yè)試卷，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

_____________、 _____________。孔子是一位大教育家，相傳弟子三千。我知道的有__________ 、__________等。
（2）《石灰吟》是 代詩人 的作品。作者借吟誦石灰，表達(dá)了自己“ ， ”（填詩句）的志向。像這樣“借物言志”的古詩還有“ ， ”
8．用修改符號修改下面一段話中的錯(cuò)誤。（3分）
“哈里•波特”這本書情節(jié)曲折生動(dòng)，我很早就想看了。今天終于借到了這本書，我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來。讀了這本書，受到不少啟發(fā)。我要像哈里•波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。
二、閱讀與理解。（20分）
（一）“學(xué)問”的故事（4分）
從前，有一位老人很有學(xué)問。他的房間里掛著一塊匾，上面寫著“學(xué)問”兩個(gè)字。老人死了以后，他的兩個(gè)兒子把匾分成了兩半。
哥哥拿了個(gè)“學(xué)”字，從早到晚，只是讀書，從不提問。
弟弟拿了個(gè)“問”字，專門提問，卻不讀書。日子長了，兩個(gè)人學(xué)得稀里糊涂。
后來，兄弟倆想起了父親生前對他們的教導(dǎo)：學(xué)問，學(xué)問，要學(xué)又問。
1．“從前，有一位老人很有學(xué)問”一句的“學(xué)問”可理解為　　　　　 　 。短文中還有一處“學(xué)問”的意思與此相同，請用“　　”畫出來。（2分）
2．老人在房間里掛了一塊寫有“學(xué)問”兩個(gè)大字的匾，意圖是　　　　　 　
　　　 　　　 　　　 。（1分）
3．后來，兄弟倆學(xué)得稀里糊涂，這是因?yàn)椤　　? 　　　　　　 。（1分）
（二）珍 藏（16分）
我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)�，我總覺得，東西放在身邊會(huì)遺失的，只有珍藏在心里的，，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻……
　　那是一年暑假，我（ ）鋼琴考級，（ ）只能按捺住考上重點(diǎn)初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺(tái)上……
　　忽然，我聽到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔（róu lóu）的風(fēng)，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起。（ ）我一放下琴，笛聲（ ）準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽，邊想著吹笛子的人。
　　有一天，當(dāng)我照例（lì liè）走到陽臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
　　晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”
　　我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似（sì shì）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華……
　　考級時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當(dāng)我興（xīnɡ xìnɡ）奮地沖到陽臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我呆住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作！
　　不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底！
1．按要求填空：（1分）
“忘卻”：“卻”音序查（ ），字義選（ ）。
A． 退；B．退還，不受；C．表示轉(zhuǎn)折語氣；D．去，掉。
2．給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）
3．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）
素未謀面——
妙不可言——

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