本文關(guān)鍵詞：證明材料，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

入黨證明材料

黨支部：

Xx同學(xué)自Xx年Xx月Xx日入黨以來，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，政治上堅(jiān)持中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策，，積極與黨中央保持一致，實(shí)時(shí)關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)黨中央的新政策和新理論;思想上積極健康，主動(dòng)要求進(jìn)步，并且有很強(qiáng)的上進(jìn)心，為人正直;工作上，在Xx工作期間，從事Xx的任務(wù)研究，具有很強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)感，工作能力較強(qiáng)，工作成績(jī)優(yōu)異，其圍繞研究項(xiàng)目所寫的論文獲校優(yōu)秀碩士論文獎(jiǎng)。并且該同志具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)服務(wù)精神，工作中積極團(tuán)結(jié)他人、樂于助人;(擔(dān)任職務(wù)、能力、責(zé)任心、工作成績(jī)、集體榮譽(yù)感、奉獻(xiàn)服務(wù)精神等)，學(xué)習(xí)上，該同志在學(xué)校期間，遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，并連續(xù)多次獲Xx獎(jiǎng)，起到了先鋒模范作用。

經(jīng)考察，其入黨動(dòng)機(jī)端正，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)明確，已基本符合入黨條件。鑒于以上表現(xiàn)，建議上級(jí)組織(黨委)吸納為中共正式黨員。

李**，男，漢族，1946年6月出生，山東**人，中共-黨員，大學(xué)文化程度。1966年7月參加工作，歷任**財(cái)局辦事員、****縣財(cái)局副局長(zhǎng)，1983年11月任***縣副縣長(zhǎng)，1984年9月任**經(jīng)濟(jì)中心主任。

該同志能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。在“文-化-大-革-命”時(shí)期，無“打砸搶”行為。在1989年北京“反革命暴-亂”期間及揭批“法-輪-功”的斗爭(zhēng)中，堅(jiān)守工作崗位，態(tài)度明確，在思想上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

該同志品行端正，為人忠厚老實(shí)，作風(fēng)正派，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念;工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮努力，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和專業(yè)工作能力，有較高的群眾威信。無違規(guī)違紀(jì)行為。

證 明

xx-x，男，漢族，大學(xué)文化，一九六-四年十月出生，一九八四年參加工作，中共-黨員�，F(xiàn)任xx-x省xx-x市xx-x局局長(zhǎng)。

該同志擁護(hù)黨的路線、方針、政策，工作積極，嚴(yán)于律已，思想上同黨中央保持高度一致。經(jīng)審查，“文-革”期間尚未成年，在“fl-g”、“兩亂”期間立場(chǎng)堅(jiān)定，無任何過激行為，歷史及家庭、社會(huì)關(guān)系清楚。

特此證明

中共xx-x省xx-x市xx-x局黨支部

2015年10月1日

情況屬實(shí)

中共xx-x省xx-x市xx-x局委員會(huì)

2015年10月1日

注：當(dāng)事人入黨其父母以及主要社會(huì)關(guān)系的證明材料由所在支部審查，嚴(yán)格的須經(jīng)所在黨委進(jìn)一步核實(shí)并加蓋黨委章，書記簽名加蓋私人章。

哈商大 國(guó)貿(mào) 徐超

函調(diào)證明材料信 字第 號(hào)

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁：

您單位 同志,系我校 同志的 。現(xiàn)因入黨政審工作的需要，請(qǐng)?jiān)诎倜χ刑峁┢?strong>證明材料(詳見附表)，寫好后請(qǐng)加蓋黨委(或黨總支)公章寄回我校。謝謝合作!

回函地址：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 黨總支(直屬黨支部)

郵政編碼：▁▁▁▁▁

聯(lián)系電話：▁▁▁▁▁

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 黨總支(直屬黨支部)

(蓋章)

年 月 日

【擴(kuò)展閱讀篇】

用文字記載一個(gè)星期來的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。

它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。 周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。

編輯本段作用

從學(xué)生角度來說，周記用來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性�！�

從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。老師除了用來了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。

編輯本段格式

周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學(xué)周記......)

1.記事

2.自評(píng)(優(yōu)，缺)

3.解決措施

4.下周計(jì)劃

5.自己的所見所聞所感

其實(shí)周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。

編輯本段怎么寫周記

不少同學(xué)又開始問了，周記怎么寫?小學(xué)初中周記開頭怎么寫?

如果是一個(gè)片斷，將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個(gè)想法。

周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺得有任何壓力，因?yàn)檎娴�，只要排列一下就行了�?/p>

同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助。

去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面，大家再看看。

老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學(xué)發(fā)了愁。

其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個(gè)人感想寫清楚吧。

有人會(huì)問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長(zhǎng)大。

更有一些同學(xué)說，這個(gè)周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個(gè)心眼，仔細(xì)觀察，你會(huì)找到的。

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