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《江西教育》 1997年09期

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群體感染效應(yīng)與素質(zhì)教育

 

【摘要】：群體感染效應(yīng)與素質(zhì)教育○鄺光宏（尋烏縣楓山中學(xué)）教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不斷提高他們的自身素質(zhì)，是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。筆者曾花費(fèi)幾年時(shí)間摸索，認(rèn)為以班級(jí)集體活動(dòng)的開展為載體，施之于教育，，去感化、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，必能取得理想效果。這就是所謂群體感染效應(yīng)。一、...

【作者單位】： 尋烏縣楓山中學(xué)
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G40-012
【正文快照】：

群體感染效應(yīng)與素質(zhì)教育○鄺光宏（尋烏縣楓山中學(xué)）教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不斷提高他們的自身素質(zhì)，是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。筆者曾花費(fèi)幾年時(shí)間摸索，認(rèn)為以班級(jí)集體活動(dòng)的開展為載體，施之于教育，去感化、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，必能取得理想效果。這就是所謂群體感染效應(yīng)。一、明

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