本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生法律意識(shí)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　[關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告]

為法律在現(xiàn)實(shí)結(jié)構(gòu)齊全，融經(jīng)濟(jì)、管理、人文藝術(shù)、外語(yǔ)等專業(yè)學(xué)生，因此避免了調(diào)查對(duì)象過(guò)于集中的弊端，關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。發(fā)出問(wèn)卷共300份，收回問(wèn)卷270份，其中有效問(wèn)卷266份，問(wèn)卷如附錄所示：1、2、3、4、10、16、17為非固定答案的題目，5、6、7、9、11、12、13、14、15為考察題（考察同學(xué)對(duì)法律知識(shí)的了解程度）九道考察題的總分設(shè)為100分,其中最高分是100分，最低分是11.1分。

A、非常有用45.11% B、一般35.71% C、基本沒用6.02%　 D、法律不如權(quán)力有用11.65%

2、你生活中的法律知識(shí)是從什么地方來(lái)的？

A、電視上48.12%　　 B、報(bào)紙上16.54%　　 C、學(xué)校的課本上35.34%　　 D、家庭的影響4.51%　　 E、其他 13.91%　　　　　　　　

3、你認(rèn)為你在生活中平均每學(xué)期遇到法律問(wèn)題的頻率為：

A、20次以上　 5.26%　　　　 B、20次?10次　 6.39%　　　　　 C、10次?5次　 21.8%　　　 D、5次以下　 50.75%　　　　 E、0次　　 16.17%

4、當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是？

A、拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己 50%　 B、用武力解決 6.02%　　 C、通過(guò)關(guān)系解決. 15.79%　　 D、感覺很委屈但是認(rèn)為也是沒辦法的事 16.17%　　　 E、根本沒有在意過(guò)9.40%

8、當(dāng)今雖然是法制社會(huì)，也存在著家庭暴力、婚姻財(cái)產(chǎn)糾紛等很多問(wèn)題，你認(rèn)為：A、清官難斷家務(wù)事　 74.05%　　 B、清官易斷家務(wù)事　 25.95%

（1）、如果你選擇了A,那么你認(rèn)為是什么原因？

A、法律法規(guī)不健全 30.70%　　 B、群眾的法制意識(shí)不強(qiáng) 29.57%　 C、法官的職業(yè)素質(zhì)不夠高 4.01%　 D、法律不能解決所有的問(wèn)題35.21%

（2）、如果你選擇了B,那么你認(rèn)為是什么原因？

A、法律法規(guī)健全 52.6%　　　　　 B、多年的普法工作取得了較大的成效　 9.40%　　　 C、法官能夠正確地把握“一事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩”的原則　　 15.41%　 D、一切問(wèn)題在法律面前都能夠得到解決　 3.38%

10、假如你在公交車上遇到騷擾時(shí)，你會(huì)如何去做？

A、出聲制止，維護(hù)自己的權(quán)益　　 49.25%　　　　　　 B、用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ屗玫綉土P 28.95% C、瞪他一眼，然后換個(gè)地方或下車　 20.31%　　　 D、默默的離開，不敢出聲，調(diào)查報(bào)告《關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告》()。3.38%

16、你希望多了解一些法律知識(shí)嗎？

A、希望　 92.11%　　　　　 B、不希望　　 7.89%

17、你希望法律基礎(chǔ)課要如何上？

A、盡可能介紹能解決社會(huì)生活的法律法規(guī)　 33.08%　　　　 B、從案例中說(shuō)明相關(guān)法律理論，類似于《今日說(shuō)法》61.65%　　　 C、按照教材的內(nèi)容和順序進(jìn)行教學(xué)　　　 5.26%　　　　　　　 D、最好取消這門課，與日常學(xué)習(xí)生活無(wú)關(guān)4.14%　　　 E、我覺得這樣比較好：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

其中固定答案的答對(duì)率為：

5、對(duì)于學(xué)校不允許到達(dá)法定年齡的同學(xué)結(jié)婚的做法，你的觀點(diǎn)是？27.443%

6、某學(xué)生因?yàn)榭荚囄璞锥婚_除，你認(rèn)為這種做法是否合法？51.879%

7、因?yàn)闆]有過(guò)四級(jí)而不發(fā)放學(xué)位證，你認(rèn)為這種做法是否合法？67.293%

9、某某商場(chǎng)公示：某某手機(jī)實(shí)行三包，七天包退，假一罰十，一女士買了一部

回家后發(fā)現(xiàn)手機(jī)的電板有問(wèn)題，于是拿手機(jī)去檢驗(yàn)，該公司說(shuō)手機(jī)不是本公

司的產(chǎn)品，這部手機(jī)是假的。如你是該女士你該向誰(shuí)要求賠償？ 56.015%

11、某地有兩名同姓考生，其中甲考取而乙落榜，乙方家長(zhǎng)為了自己兒子能上大

學(xué)，和某高校商量，將甲的檔案改成乙的檔案并仍以乙的名義投給錄取學(xué)校。

關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告2

　　第2篇 關(guān)于安全的國(guó)旗下講話稿
　　〖預(yù)覽〗有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無(wú)事”。橫批：安全是天!一句“強(qiáng)化安全意識(shí)，進(jìn)步避險(xiǎn)能力”就顯得尤為重要! 安全，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是個(gè)須生常談的話題，也是一個(gè)永恒的主題。安全是大事，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的條件，沒有平安***的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。 在3.11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉(cāng)小學(xué)，間隔海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒來(lái)上課，在校孩子們?nèi)可�。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場(chǎng)，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對(duì)海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操縱的，這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能拯救人的生命。 或許，你會(huì)以為安全題目離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會(huì)說(shuō)：“我很安全啊!沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”實(shí)在不然。想想自身的行為，不也有很多安全隱患嗎?一至十班的車區(qū)在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著車就沖下來(lái)，在你很拉風(fēng)……【全文閱讀】

關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告3

　　第3篇 中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度
　　〖預(yù)覽〗《教育規(guī)劃綱要》提出了完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度的目標(biāo)和任務(wù)。但是，對(duì)什么是中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度、中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度的“中國(guó)特色”是什么、中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度與現(xiàn)代大學(xué)制度的“普適性”是什么關(guān)系等基本理論問(wèn)題，人們鮮有深入涉及和系統(tǒng)回答。如果不解決上述基本理論問(wèn)題，在建設(shè)和完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度過(guò)程中，，就會(huì)導(dǎo)致思想理論上的混亂和改革實(shí)踐中的偏差，也不能采取正確的政策措施，就不能取得預(yù)期的建設(shè)結(jié)果。因此，有必要就中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度的有關(guān)基本理論問(wèn)題進(jìn)行深入研究和探討。 一、正確認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)代大學(xué)制度 要理解中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度，首先必須正確認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)代大學(xué)制度�，F(xiàn)代大學(xué)制度是一個(gè)中國(guó)化的概念，西方學(xué)者較少直接使用這一概念。我國(guó)高等教育領(lǐng)域自20世紀(jì)90年代中期就開始廣泛使用“現(xiàn)代大學(xué)制度”這一概念，并對(duì)其內(nèi)涵和特征進(jìn)行了持續(xù)研究。 大學(xué)制度就是關(guān)于大學(xué)管理或治理所形成的管理或治理框架、規(guī)則體系和制度安排。應(yīng)該說(shuō)，無(wú)論中外，有了大學(xué)就產(chǎn)生了相應(yīng)的大學(xué)制度。在大學(xué)發(fā)展的每一個(gè)時(shí)期，都存在大學(xué)制度，無(wú)論這種大學(xué)制度是大學(xué)演變自然形成的還是在政府和社會(huì)干預(yù)下形成的。 在西方，中世紀(jì)大學(xué)是現(xiàn)代大學(xué)的源頭。中世紀(jì)大學(xué)滋生和確立了大學(xué)獨(dú)立、大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由的大學(xué)理念，開始了大學(xué)的制度化過(guò)程。大學(xué)通過(guò)比較完善的制度逐步建構(gòu)成為一……【全文閱讀】

關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告4

　　第4篇 大學(xué)生預(yù)備黨員自我鑒定范文
　　〖預(yù)覽〗最近，“兩會(huì)”已經(jīng)成為我們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，作為預(yù)備黨員的我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注。-“兩會(huì)”即“全國(guó)人民代表大會(huì)”和“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”。每年3月份“兩會(huì)”先后召開全體會(huì)議一次，每5年稱為一屆�！皟蓵�(huì)”是我們?cè)谏钪袘?yīng)該加以了解的，因?yàn)樗未螘?huì)議、條條議案都是圍繞如何提高人民生活水平，如何讓我們的國(guó)家更加富強(qiáng)、社會(huì)更加和-諧。它時(shí)刻關(guān)注著廣大人民的根本利益，真正用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的治國(guó)理念。所以我們應(yīng)該關(guān)注兩會(huì)中的一些新政策，尤其是那些惠民政策和一些就業(yè)政策。 兩會(huì)也是我們大學(xué)生最期待的，尤其是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。 這次兩會(huì)在教育問(wèn)題上有一個(gè)突出的顯著的特點(diǎn)，就是特別關(guān)注大學(xué)生就業(yè)，因?yàn)槊媾R世界經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)這樣一個(gè)背景，各個(gè)大公司紛紛裁員，新的人員都不大進(jìn)入，大學(xué)畢業(yè)生還是要畢業(yè)的，沒有辦法說(shuō)讓他們延遲畢業(yè)，因此供需之間的矛盾就比較突出。但對(duì)于大學(xué)生，黨和政府給予了極高的關(guān)懷和關(guān)注，因?yàn)橛X得他們有生氣，是有知識(shí)的一代，也是有抱負(fù)的一代，他們?cè)谧呦蛏鐣?huì)的時(shí)候，不愿意讓他們挫傷這樣一種實(shí)現(xiàn)]方案-范文庫(kù).整理.雄心壯志的激-情，希望在就業(yè)方面給予他們提供更多的保障和支持，也希望這樣一個(gè)群體不成為社會(huì)不穩(wěn)定的因素，而是一個(gè)社會(huì)建設(shè)者的主力核動(dòng)力。因此今年的兩會(huì)，無(wú)論從總理的政府工作報(bào)告，還是從會(huì)……【全文閱讀】

關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告5

　　第5篇 大學(xué)生預(yù)備黨員季度思想?yún)R報(bào)
　　〖預(yù)覽〗敬愛的黨組織: 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了年末，我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活也即將告一段落，·迎來(lái)了我們另一番新生活，大家都忙著找工作實(shí)習(xí)了，每天談?wù)摰膬?nèi)容也從平時(shí)的日�，嵤聺u漸變?yōu)楣纠锏娜ふ�，我漸漸地開始感到不一樣了，開始對(duì)自己思考以及內(nèi)剩 我們的青春不單要激-情四射、活力十足，更要積極、上進(jìn)、有理想、有意義，我們的人生不能只是個(gè)人的追求，還應(yīng)有更高的奮斗目標(biāo)、信仰。正如胡-景-濤主席說(shuō)的一般：“青春只有在為祖國(guó)和人民真誠(chéng)奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國(guó)家和民族偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光�！� 我堅(jiān)定地信仰著中國(guó)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)性，它必將帶領(lǐng)我們出色地完成偉大的民族復(fù)興!懷著這份崇敬與熱愛，尤其對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈熱愛，我一直在思考的是我如何讓自己更優(yōu)秀，如何讓自己更接近、進(jìn)而融入這個(gè)集中了全中國(guó)各領(lǐng)域最優(yōu)秀人才的組織，如何讓自己有資格成為他們中的一員，如何為我們?nèi)褡宓墓餐睦硐胴暙I(xiàn)自己的力量與激-情…… 是的，所有這些“如何”，所有這些思考都是在反思如何讓自己更優(yōu)秀，今天的關(guān)于黨的性質(zhì)的課上，“先進(jìn)性”一詞頻率極高，這也就使我更加堅(jiān)信這一點(diǎn)。我想一個(gè)集體只有微觀上極優(yōu)秀，宏觀上才是最先進(jìn)的。所以，既然我立志加入這個(gè)先進(jìn)組織，那么我就必須讓自己更優(yōu)秀。 正如同黨的先進(jìn)性的內(nèi)涵極為豐富一樣，我這優(yōu)秀也該從我以前那狹隘的強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)以外……【全文閱讀】

關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告6

　　第6篇 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫
　　〖預(yù)覽〗大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，過(guò)一個(gè)祥和、文明、充實(shí)而有意義的寒假，根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省委、學(xué)校黨委、團(tuán)委有關(guān)文件精神，在院黨總支、團(tuán)總支的總體部署下，經(jīng)濟(jì)學(xué)院積極開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、 活動(dòng)的主題 今年寒假經(jīng)濟(jì)學(xué)院開展的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團(tuán)隊(duì)近300人分赴全省各地進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，按照中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，突出國(guó)情教育和社會(huì)責(zé)任感教育，廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并且在實(shí)踐中提高了自身素質(zhì)，落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。 今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍然堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢(shì)，深入社會(huì)各個(gè)層面開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)情和省情的認(rèn)識(shí)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。 二、活動(dòng)的指導(dǎo)思想 ……【全文閱讀】

關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告7

　　第7篇 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐對(duì)社會(huì)的影響
　　〖預(yù)覽〗大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐對(duì)社會(huì)的影響時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺收益非淺。 作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基矗 首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。 對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試……【全文閱讀】

關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告8

　　第8篇 關(guān)于國(guó)慶的國(guó)旗下講話
　　〖預(yù)覽〗關(guān)于國(guó)慶的國(guó)旗下講話同學(xué)們： 德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)有收獲，冬天就不能有品嘗。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽(yáng)光。而每個(gè)同學(xué)都希望自己學(xué)業(yè)有成，成為祖國(guó)的棟梁之才。今天，我講的題目是：成功離我們并不遙遠(yuǎn)。 學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)!那么怎樣才能使自己的學(xué)習(xí)走向成功呢? 首先，我們要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是走向成功的重要準(zhǔn)備。為什么有些人就是比其他的人更容易成功?其實(shí)，人與人之間并沒有多大的區(qū)別。但為什么有許多人能夠獲得成功，而有些人卻不行呢?不少心理學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，這個(gè)秘密就是人的“心態(tài)”。一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人�！币晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！� 影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)、成就和動(dòng)力。有兩位年紀(jì)70歲的老太太，一位認(rèn)為到了這個(gè)年紀(jì)可算是人生的盡頭，于是便開始料理后事;另一位卻認(rèn)為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個(gè)想法。于是，她在70歲高齡之際開始學(xué)習(xí)登山，其中幾座還是世界上有名的。就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登富士山年齡最高的紀(jì)錄。她就是著名的胡達(dá)·……【全文閱讀】 　　〔關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告〕

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