發(fā)布時間：2018-11-04 17:29

專升本產品（詳細信息）

教育的方法

通常所說的教育，都是指校園教育，專升本申請書，具有通用的區(qū)域或國家標準教材，有特定的教師，進行課堂口授講述，輔之以板書和作業(yè)，結合測驗、抽查考試、期中和期末考試，加上升學考試，再進入職業(yè)生涯。　在信息化發(fā)達的今天，先進的教育，已不會再用私塾和一對一這樣的落后的、高成本的、低效率的教育手段了！　互動、快樂、學校特定和學生課程等都是比較先進的教育技術手段，成考專升本，至于案例教學，專升本考試網(wǎng)，則是職業(yè)教育中比較成功的手段�！〗柚畔⒒呀逃锌赡苡龅降姆N種技術和管理問題，更加準確地描述，讓更多的人才在先進的教育技術條件下，更快的、更多的、一生學習接受科學知識和物質財富。

典故編輯案例1：某民辦大學。其投資者是海外華人，同時也是一位建筑學專家，所聘的管理者是國內某有名高校的副校長，該管理者的學術素養(yǎng)和人脈頗好，專升本，也很善于處理投資者之間的私人關系，很受投資者信任。該管理者也經(jīng)常向不同學科、領域的專家進行咨詢，學校在各級媒體的曝光率也很高，但學校發(fā)展不均衡，投資期超出投資者預期，學校管理者采取tou痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式到處求醫(yī)問藥，但收效甚微。而學校所在地正是沿海發(fā)達地區(qū)極具經(jīng)濟價值的地段，投資者開始權衡，是繼續(xù)每年拿錢出來扶持辦學校還是遷移學校、停辦學校，轉向搞房地產立刻掙錢。在這樣的背景下，筆者會同一個涉及教育管理學、經(jīng)濟學、傳播學、社會學、系統(tǒng)論、工藝美學等不同學科專家的教育咨詢團隊進駐該校，針對投資者權衡的這個問題和管理者的困惑展開工作進而提出針對性的化解方案。分析：在這個案例中，學校投資者和管理者的個人學養(yǎng)和能力已經(jīng)不能直接解決他們面對的問題，而媒介或者管理等單個的學科專家也已經(jīng)無法直接給出一個科學的建議，這就需要一個跨學科的“兵團”來協(xié)同作戰(zhàn)，將個學科信息進行整合分析后匯集成一個相對科學的方案。將若干個專業(yè)的教育咨詢活動整合成一個教育咨詢系統(tǒng)，這是教育咨詢學研究的一個重要使命。案例2：某中學面臨被撤并的可能。其校內人心惶惶，憤憤不平，因為該校校史近百年，而可能“吞并”他們的學校竟然才建校5年，業(yè)績還比較差。在這樣的背景下，該校試圖通過教育咨詢改善境況。經(jīng)過深度調研、分析和多學科、多層次會診，學校通過實施學校文化整合與管理工程，對于學校文化中的歷史、精神、追求、目標、措施等內容進行了提煉和升華，而這個過程本身一方面對于校內師生情緒的穩(wěn)定和凝聚力的提升起到了關鍵作用，另一方面，也改善了外界對于這個學校的認同度，并強化了學校的辦學能力和地位。由此，該校當年高考成績不僅沒出現(xiàn)動蕩、滑坡，反而出現(xiàn)了大幅增長；當?shù)卣徒逃姓芾聿块T也因對于該校文化的認識改變了之前撤并該校的決定。分析：我們須注意，教育咨詢學和教育策劃學之間雖然有很多內容的交叉，但還是有一定區(qū)別的。它和出一個點子，，想一個主意，解決單個的問題有不同。教育咨詢學不僅強調咨詢的結果，更強調咨詢過程的系統(tǒng)性和實用性。

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