本文關(guān)鍵詞：民辦高等教育研究雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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民辦高等教育研究基本信息：

刊名：民辦高等教育研究

ResearchonNon-GovernmentalHigherEducation

主管單位：西南師范大學(xué)育才學(xué)院

主辦單位：西南師范大學(xué)育才學(xué)院

周期：季刊

出版地：重慶市

語種：中文;

開本：大16開

創(chuàng)刊時(shí)間：2004

民辦高等教育研究期刊收錄：

國家新聞出版總署收錄、中國知網(wǎng)收錄

民辦高等教育研究主要欄目：

研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究

民辦高等教育研究雜志信息：

《民辦高等教育研究》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

民辦高等教育研究來稿要求：

第一、來稿論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。每篇論文包括（按順序）：題目、作者姓名、作者單位、所在省市名稱及郵編、摘要、關(guān)鍵詞、正文、第一作者的性別、出生年、學(xué)歷、職稱、主要研究方向等；

第二、摘要：社會(huì)科學(xué)類稿件的摘要應(yīng)能客觀反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨(dú)立性和自含性。自然科學(xué)類稿件的摘要包括研究的目的、采用的方法、產(chǎn)生的結(jié)果、得出的結(jié)論四個(gè)方面，應(yīng)具有獨(dú)立性、自明性。

第三，參考文獻(xiàn)格式為：

1、期刊文章：[序號(hào)]作者，文章標(biāo)題[J]，刊名，年，卷（期），起止頁碼；

2專著、論文集、學(xué)位論文、研究報(bào)告：[序號(hào)]作者，文章標(biāo)題[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]，出版地，出版者，出版年，起止頁碼（任選）。

3、來稿以8000字以內(nèi)為宜，寄電腦打印稿一份，按doc.wps格式發(fā)送電子郵件到編輯部；

4、來稿文責(zé)自負(fù)。本刊有權(quán)對稿件進(jìn)行刪改，作者如不同意刪改，請?jiān)诟逯凶⒚�。來稿一律不退，三個(gè)月內(nèi)未收到采稿通知，作者可自行處理。

民辦高等教育研究常見論文發(fā)表范例：

寫實(shí)與浪漫高度統(tǒng)一的革命史詩-淺議毛澤東詩詞---龔秋萍曹磊

毛澤東的“詩論”為中國詩歌的發(fā)展繁榮指明了正確的方向---胡國強(qiáng)

努力開創(chuàng)獨(dú)立學(xué)院就業(yè)工作新局面-西南大學(xué)育才學(xué)院就業(yè)工作的實(shí)踐和探索---孫凌

書家情感與書法作品美感-王羲之《蘭亭序》與顏真卿《祭侄稿》賞析比較---周富榮

英語學(xué)習(xí)態(tài)度的幾個(gè)基本概念---李祖華鄒立

論英語的句子成分及其分類---何桂金

一例對網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的干預(yù)報(bào)告---譚錦花

基于積極心理學(xué)視角的大學(xué)生思想政治教育---唐元龔光軍

探究轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的理論與實(shí)踐-以西南大學(xué)育才學(xué)院音樂學(xué)院為例---王承鰲

試析陶行知“教學(xué)做合一”思想的實(shí)踐觀---唐靖云

金融危機(jī)視角下的民辦高校發(fā)展---胡安徽

試論民辦高校黨的組織建設(shè)---張淑琴

新形勢下獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理工作探討-以煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院為例---楊軍

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生第二課堂的建設(shè)與實(shí)踐---李雪梅

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)探析---黃憲偉章偉杰

獨(dú)立學(xué)院教學(xué)支撐體系的架構(gòu)與實(shí)踐---程云行范葉青

促進(jìn)北京市獨(dú)立學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的思考---劉鈞燕

獨(dú)立學(xué)院地方化的戰(zhàn)略選擇及措施---莫甲鳳

應(yīng)對危機(jī)更需要科學(xué)發(fā)展---曾禮

現(xiàn)代高等學(xué)校制度建設(shè)的框架設(shè)計(jì)和政策推動(dòng)---馬陸亭

高校學(xué)生突發(fā)事件的類型、成因與應(yīng)對---尹玢

責(zé)任政府建設(shè)芻議---翟曉川

西方馬克思主義的異化理論---唐靖云

“馬克思熱”的深層內(nèi)涵---楊選成

馬克思主義的實(shí)踐觀與高校外語聽說訓(xùn)練---魏波

英語THEREBE結(jié)構(gòu)也是倒裝句嗎?-與薄冰教授商榷---余文軒

“‘之’字取消句子獨(dú)立性”質(zhì)疑---李舸

文章“蓄勢”摭談-《斷魂槍》、《遲桂花》賞析---鄭尚澤

加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的思考、做法和建議-以《新聞采訪與寫作》課程的教學(xué)為例---劉開壽

淺析大學(xué)生科學(xué)就業(yè)觀---張應(yīng)蘭

陶行知教育思想對校園文化建設(shè)的啟示---陳清蓮

研陶立論育才增輝-對育才學(xué)院實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的思考---王承鰲

保衛(wèi)育人,做好民辦高校保衛(wèi)工作---李宗順龔躍華王瑩瑩

民辦本科高校宜構(gòu)建“本科學(xué)歷+職業(yè)技能”人才培養(yǎng)模式---張錫侯樊繼軒

構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院“1345”黨建工作創(chuàng)新模式---龍澤弘謝少安

獨(dú)立學(xué)院隱性思想政治教育新模式及運(yùn)用初探---李迎春高平

充分發(fā)揮思政課育人作用確保獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)任務(wù)的完成---何凱

對獨(dú)立學(xué)院生源基本現(xiàn)狀和訴求的調(diào)查與分析-以武漢科技大學(xué)中南分校為例---朱建華劉博

創(chuàng)新獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式提高獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量---王杰臣庹莉

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