本文關(guān)鍵詞：中國農(nóng)業(yè)教育雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中國農(nóng)業(yè)教育雜志社/雜志簡介 本刊是一份教育部主管、國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級綜合性農(nóng)業(yè)教育專業(yè)期刊，以“架教育與‘三農(nóng)’之橋，通理論與實踐之門，交院校與八方之友，立名家與新人之言”為己任，把促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展與農(nóng)業(yè)教育科學(xué)的繁榮當(dāng)作自己的崇高使命。 中國農(nóng)業(yè)教育收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

江蘇省一級期刊 中國農(nóng)業(yè)教育欄目設(shè)置 主要欄目：教育新視野、學(xué)者專稿、今日論壇、研究報告與專題報告、熱點我見、理論探討、農(nóng)業(yè)比較教育、實踐與思考。 中國農(nóng)業(yè)教育編輯部/雜志社投稿須知 1.本刊一律電子投稿，格式正確。文中公式、外文字母和符號等請核準(zhǔn)，并注明大、小寫，正、斜體，上、下角等。文中術(shù)語、計量單位、人名、地名的譯名及其漢語拼音的拼寫等，務(wù)必按照最新出版的國家標(biāo)準(zhǔn)（GB3100-93、GB3101-93、GB/T15835-1995等）使用。文中的圖、表應(yīng)不超過3幅，圖像要清晰，層次分明，按順序標(biāo)號，且應(yīng)有名稱。

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4.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。 中國農(nóng)業(yè)教育同類優(yōu)質(zhì)期刊(排名不分先后)

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答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時間安排，一般是1－4個月見刊，不排除有更長久的時間，建議有需求的用戶一般提前2個月就開始提交業(yè)務(wù)比較理想。

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《中國農(nóng)業(yè)教育》論文范例
推進(jìn)專業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)增強服務(wù)“三農(nóng)”能力
入世:廣東農(nóng)業(yè)受到的影響及對策
淺議貧困地區(qū)的扶貧與農(nóng)民培訓(xùn)
網(wǎng)絡(luò)傳播對大學(xué)育人環(huán)境的影響
大學(xué)生文化時尚特點及對策探析
高校物業(yè)管理目標(biāo)、原則和運作機制的探討
高校教師考核方法分析
知識經(jīng)濟(jì)下農(nóng)村教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
構(gòu)建高職設(shè)施園藝專業(yè)理論與實踐教學(xué)體系的探討
數(shù)學(xué)的情商培養(yǎng)功能與教學(xué)策略
確立素質(zhì)教育意識注重數(shù)學(xué)素質(zhì)提高
學(xué)會提問——培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的起點
搞好實踐教學(xué)深化教學(xué)改革
《植物病理學(xué)》教學(xué)中的幾點體會
經(jīng)管類本科專業(yè)綜合能力測試的實踐與探索
淺談中專英語課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
關(guān)于中等農(nóng)業(yè)學(xué)校教材建設(shè)的若干思考
新時期高校的黨校教育工作應(yīng)增強“五性”
入世對高校學(xué)生思想政治工作的影響
農(nóng)科畢業(yè)生就業(yè)心理分析及對策
敬告作者
論“數(shù)字鴻溝”與我國農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展
論大學(xué)師生互動中學(xué)生互動需求的生成
中國農(nóng)村高等教育:概念·探索·對策
試論我國高等教育大眾化與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系
關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村教師社會職責(zé)的思考
高等教育大眾化階段研究生教育質(zhì)量及其管理
導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與研究生德育工作
中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會三屆三次年會暨學(xué)術(shù)研討會在太原召開
網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生政治參與的積極影響——基于成本收益分析
西方社會思潮對思想政治理論課的影響初探——對廣東部分高校學(xué)生調(diào)查結(jié)果的分析
新時期大學(xué)生言語教育芻議
農(nóng)村初中生英雄觀的實證調(diào)查
多科性大學(xué)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式與途徑
全國食品化學(xué)課程運行情況調(diào)查
培養(yǎng)學(xué)生植物科學(xué)創(chuàng)新能力的教學(xué)策略探析
科學(xué)研究全球化背景下的高校國際科技合作
淺析公平理論在新時期高校學(xué)生教育中的應(yīng)用
對我國高校戰(zhàn)略規(guī)劃的認(rèn)識和思考
研究型大學(xué)本科生導(dǎo)師組制度模式初探
國內(nèi)大學(xué)排行榜指標(biāo)體系完善的選擇性進(jìn)路——強化學(xué)生主體地位
高校學(xué)生突發(fā)事件處置面臨的困境及應(yīng)對策略
雙語教學(xué)實踐與思考——以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
“十二五”期間農(nóng)業(yè)推廣碩士教育與管理問題探討
基于勝任力結(jié)構(gòu)的研究生導(dǎo)師培訓(xùn)方式設(shè)計
中南區(qū)農(nóng)科人才需求實證研究
高等農(nóng)業(yè)院校研究生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析與思考——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
高等教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文研究方法應(yīng)用現(xiàn)狀探索——以蘭州大學(xué)為例
工程管理本科專業(yè)分類培養(yǎng)與課程體系設(shè)計初探
農(nóng)產(chǎn)品檢測專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的思考與實踐——以廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
“作物育種學(xué)”理論課授課藝術(shù)淺談
開放式教學(xué)模式在農(nóng)林高校“昆蟲學(xué)”教學(xué)中的探索與實踐
“土地利用規(guī)劃實習(xí)”的任務(wù)與內(nèi)容
觀照現(xiàn)實:“中國土地制度史”教改探索

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