本文關(guān)鍵詞：世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志社/雜志簡(jiǎn)介 《世界漢語(yǔ)教學(xué)》1987年秋季正式創(chuàng)刊是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)的中央級(jí)學(xué)術(shù)刊物，為世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)刊，由中國(guó)教育部主管、北京語(yǔ)言大學(xué)主辦，北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)研究中心承辦。中國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家朱德熙教授、林燾教授、呂必松教授、陳亞川教授歷任雜志主編或代主編，現(xiàn)任主編張博教授。

《世界漢語(yǔ)教學(xué)》以及時(shí)反映漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)言研究、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)研究中的最新理論研究成果、為海內(nèi)外從事漢語(yǔ)教學(xué)與研究工作的學(xué)者提供廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)為宗旨，以發(fā)表立意新穎、內(nèi)容充實(shí)的學(xué)術(shù)論文為主，兼及學(xué)術(shù)評(píng)論與學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)報(bào)道。經(jīng)過(guò)18年的發(fā)展，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》已經(jīng)成為為漢語(yǔ)本體研究和漢語(yǔ)教學(xué)研究領(lǐng)域的重要期刊之一，是語(yǔ)言學(xué)和漢語(yǔ)研究者、漢語(yǔ)教師、語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生等的必備文獻(xiàn)。 世界漢語(yǔ)教學(xué)收錄情況/影響因子 國(guó)家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、劍橋科學(xué)文摘、劍橋科學(xué)文摘社ProQeust數(shù)據(jù)庫(kù)收錄

1、中文核心期刊：

1992-2011年連續(xù)5屆中文核心期刊（中文核心期刊(1992)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2011)）

2、南大核心期刊：CSSCI中文社會(huì)科學(xué)引文索引（2012—2013）來(lái)源期刊（含擴(kuò)展版）、CSSCI（2014-2015）來(lái)源期刊

3、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊要覽(2008年版)

4、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

5、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

6、影響因子：

截止2014年萬(wàn)方：影響因子：1.136；總被引頻次：1289

截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：2.404；綜合影響因子：0.909 世界漢語(yǔ)教學(xué)欄目設(shè)置 漢語(yǔ)研究、漢語(yǔ)教學(xué)研究、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)研究、各地教學(xué)研究和學(xué)術(shù)評(píng)論等欄目。 世界漢語(yǔ)教學(xué)編輯部/雜志社投稿須知 1.投稿方式請(qǐng)任選一種方式投稿：（1）網(wǎng)上投稿。來(lái)稿請(qǐng)使用在線(xiàn)投稿系統(tǒng)投寄電子本。電子本投寄成功后，可不再寄送打印本。（2）寄送紙本及電子文本。打印本請(qǐng)寄至：100083北京市海淀區(qū)學(xué)院路15號(hào)北京語(yǔ)言大學(xué)《世界漢語(yǔ)教學(xué)》編輯部。電子文本請(qǐng)用國(guó)內(nèi)通用文字處理軟件。

2.稿件內(nèi)容和格式整篇稿件相關(guān)部分的內(nèi)容及其序次為：標(biāo)題，作者，中文提要（限300字內(nèi)），中文關(guān)鍵詞（限5個(gè)），正文，參考文獻(xiàn)，附錄（如需要），作者簡(jiǎn)介，通訊地址。英文題目、作者（漢語(yǔ)拼音名或英文名）、英文提要（限100～200詞）、英文關(guān)鍵詞（與中文關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)）以及作者姓名、通訊地址、電話(huà)、傳真及電子郵件號(hào)請(qǐng)另頁(yè)提供。

3．正文格式要求正文中所有的標(biāo)題均需獨(dú)占一行，序號(hào)使用格式為：一級(jí)標(biāo)題用漢字“一、二、……”，居中排列；二級(jí)標(biāo)題用“1.1……”，三級(jí)標(biāo)題用“1.1.1”，依此類(lèi)推，均前空兩漢字格，跟行文同。例句編號(hào)采用（1）（2）……的形式編排，全文所有例句連續(xù)編號(hào)。例句首行前空2字格，回行文字跟首行文字上下對(duì)齊。注釋用腳注。

4.參考文獻(xiàn)體例行文中文獻(xiàn)引用采用下列格式：馮勝利（2001：53）。括注采用下列格式：（馮勝利，2001）。多個(gè)文獻(xiàn)之間用頓號(hào)隔開(kāi)，如：（Smith,1983、1991）。多個(gè)作者之間用分號(hào)隔開(kāi)，如（Leech,1983；Smith,1983）。

5.正文末所列參考文獻(xiàn)應(yīng)與正文內(nèi)容密切相關(guān)，正文所引文獻(xiàn)必須列出。中文參考文獻(xiàn)在先，外文在后。外文書(shū)名和外文論文首字母大寫(xiě)，外文書(shū)名以斜體書(shū)寫(xiě)。中文按作者姓氏漢語(yǔ)拼音字母順序排列，外文按作者姓氏字母順序排列。每條文獻(xiàn)必須頂格寫(xiě)，換行時(shí)空兩格。各類(lèi)文獻(xiàn)請(qǐng)依照下列各式，年份請(qǐng)引首次發(fā)表時(shí)間，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。 世界漢語(yǔ)教學(xué)同類(lèi)優(yōu)質(zhì)期刊(排名不分先后)

學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)是專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)站。歷經(jīng)7年多的發(fā)展與廣大會(huì)員的積極參與,現(xiàn)已成為全國(guó)會(huì)員最多、口碑最好的雜志介紹網(wǎng)站。先后3余次榮膺各類(lèi)媒體的好評(píng)和推薦，并在2007年獲得了中國(guó)最佳商業(yè)網(wǎng)站排行榜六強(qiáng)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表公告：
    1、審稿快：《世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志》內(nèi)部審稿通道為1-7天，大大縮短了投、審、刊的時(shí)間；
    2、發(fā)刊快：凡是在本站編輯部投稿并確定錄用的稿件，可享受1-4個(gè)月見(jiàn)刊；
    3、溝通好：專(zhuān)業(yè)老師對(duì)你的稿件編輯情況、排刊情況、見(jiàn)刊情況進(jìn)行及時(shí)溝通；
    4、有保障：有專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家教授團(tuán)隊(duì)，為您免費(fèi)修改需要返修的《世界漢語(yǔ)教學(xué)》論文；
    5、送期刊：凡是在本站投稿的作者，均可免費(fèi)獲得《世界漢語(yǔ)教學(xué)》雜志一本；
    6、團(tuán)購(gòu)大優(yōu)惠:一次性發(fā)表3篇以上的文章，均可獲得團(tuán)購(gòu)特別優(yōu)惠活動(dòng)，有需要的朋友請(qǐng)點(diǎn)擊右欄客服老師具體咨詢(xún)；
    7、我們還可以為你提供CNKI反抄襲檢測(cè)、寫(xiě)作輔導(dǎo)、繼教學(xué)分、著書(shū)代理、英文翻譯等服務(wù)。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表聲明:
    1.《世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志》為國(guó)家承認(rèn)、正規(guī)、合法、雙刊號(hào)期刊
    2.中國(guó)期刊網(wǎng): 可查詢(xún)，并全文收錄
    3.國(guó)家新聞出版總署: 可查詢(xún)，收錄期刊
    4、本站只收取最低限度的中介服務(wù)費(fèi)，以維持網(wǎng)站正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如果還有比本站價(jià)格更低，且能成功發(fā)表的，一周之內(nèi)可以退出多收款項(xiàng)。
    5、本站投稿成功率高，沒(méi)有成功發(fā)表的全額退還一切費(fèi)用。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》期刊發(fā)表流程:
    1.提出發(fā)表要求 → 2.報(bào)價(jià)及推薦刊物→ 3.支付服務(wù)費(fèi)訂金 → 4.發(fā)送材料經(jīng)您確定 → 5.審稿并推薦發(fā)表 → 6.編輯部發(fā)通知書(shū) → 7.最終確定發(fā)表 → 8.編輯部寄樣刊

1.《世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志》價(jià)格能不能更便宜一些？

答:由客戶(hù)確定類(lèi)型，由本站為客戶(hù)根據(jù)期刊排版日期、收費(fèi)情況來(lái)推薦給客戶(hù)，價(jià)格可以適當(dāng)下調(diào)，并且出稿的速度會(huì)更快。

2.發(fā)表的信用有保證嗎？

答:學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)建站7年以來(lái)，，各方面取得了非常的業(yè)績(jī)，開(kāi)通了支付寶信認(rèn)商家服務(wù)，可以擔(dān)保交易；網(wǎng)銀在線(xiàn)支付是首批2005年用戶(hù)；所有的銀行卡號(hào)都是2004年注冊(cè)的；付款可以支付到對(duì)工帳戶(hù)(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷(xiāo)了。

3.你們的網(wǎng)站有退款服務(wù)嗎？

答:請(qǐng)客戶(hù)保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，如果沒(méi)有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶(hù)支付的費(fèi)用。

4.什么是國(guó)家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國(guó)家級(jí)”期刊，即由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門(mén)，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊�！笆〖�(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專(zhuān)科院校主辦的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過(guò)一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類(lèi)定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱(chēng)之為核心期刊。

5.一般多長(zhǎng)時(shí)間能夠發(fā)表？

答:根據(jù)客戶(hù)的要求和選擇的期刊類(lèi)型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，《中外文摘》一般是1－4個(gè)月見(jiàn)刊，不排除有更長(zhǎng)久的時(shí)間，建議有需求的用戶(hù)一般提前2個(gè)月就開(kāi)始提交業(yè)務(wù)比較理想。

6.我可以隨時(shí)跟蹤進(jìn)展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶(hù)，都會(huì)分配一名專(zhuān)職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

7.是否可以真的做到100%發(fā)表？

答:一般來(lái)說(shuō)，可以做到98%以上準(zhǔn)時(shí)發(fā)表，如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。如果稿件質(zhì)量確實(shí)較差，我們的專(zhuān)業(yè)老師會(huì)幫助你修改一下。該期刊特別忙的話(huà)，在征得客戶(hù)你的同意后，可以免費(fèi)更換到同級(jí)的期刊發(fā)表。

8.可以通過(guò)那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、郵政儲(chǔ)蓄等銀行的柜臺(tái)匯款；網(wǎng)銀在線(xiàn)付款；支付寶、淘寶在線(xiàn)付款；企業(yè)的對(duì)工帳戶(hù)付款。我們的法人代表是“任本芬”、對(duì)工帳戶(hù)是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

因篇幅限制，更多問(wèn)題請(qǐng)進(jìn)入專(zhuān)題了解>>

學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)有投稿合作的均為正規(guī)期刊的編輯部，可在新聞出版總署網(wǎng)站查詢(xún)到相關(guān)投稿信息。本站以7年相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，幫助選擇最適合的正規(guī)雜志社發(fā)表論文，以最快的速度達(dá)到客戶(hù)最滿(mǎn)意的效果。

在線(xiàn)咨詢(xún)：

漢語(yǔ)空間方位場(chǎng)景與論元的凸顯    崔希亮
句子信息結(jié)構(gòu)與漢語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)體成活    蕭國(guó)政 
同義單雙音節(jié)形容詞對(duì)比研究    李泉
"網(wǎng)上北語(yǔ)"正式開(kāi)通   
關(guān)聯(lián)詞"再說(shuō)"及其篇章功能    鄭貴友
關(guān)于《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》詞匯計(jì)量研究的思考    蘇新春
新詞新義對(duì)比研究    程娟
自然語(yǔ)言交際中的語(yǔ)碼解讀和知識(shí)匹配    徐杰
東京"二四四"會(huì)簡(jiǎn)介    
漢語(yǔ)"學(xué)習(xí)策略"的描述性研究與介入性研究    吳勇毅
'2002漢語(yǔ)教學(xué)國(guó)際研討會(huì)征集論文   
日本學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)漢字的訛誤及其產(chǎn)生原因    陳紱
高級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者話(huà)語(yǔ)中的簡(jiǎn)約與繁復(fù)現(xiàn)象    郭茜
論現(xiàn)代漢語(yǔ)功能句型    溫云水
課堂上的網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)上的課堂--從現(xiàn)代教育技術(shù)看對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展    鄭艷群
深切悼念胡裕樹(shù)先生   
試談多媒體在商業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用    洪瑋
評(píng)《漢語(yǔ)口語(yǔ)詞典》    謝紅華
拉波夫和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)    胡明揚(yáng)
世紀(jì)之交的語(yǔ)言隨想--摘自一個(gè)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究者的手記    陳原
近期中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的幾個(gè)熱點(diǎn)    陳章太
社會(huì)語(yǔ)言學(xué)創(chuàng)始人拉波夫   
美國(guó)歷史句法學(xué)家柯羅克   
韻律詞與科學(xué)理論的構(gòu)建    馮勝利
工具主語(yǔ)和工具賓語(yǔ)異議    陳昌來(lái)
并列短語(yǔ)的句法作用    朱曉亞
《現(xiàn)代中國(guó)語(yǔ)研究》在日本創(chuàng)刊   
現(xiàn)代漢語(yǔ)重動(dòng)句的分類(lèi)    唐翠菊
建立漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)料庫(kù)的基本設(shè)想    王韞佳，李吉梅
對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究述評(píng)    劉頌浩
讀《方光燾語(yǔ)言學(xué)論文集》    李開(kāi)
普通話(huà)元音的再分析    石鋒
也談約量時(shí)間詞    殷志平
中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)第十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)征集論文提要   
試析名詞的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)    施春宏
析特提式聯(lián)合短語(yǔ)"A特別是B"    吳凌云，范開(kāi)泰
韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)句式習(xí)得的個(gè)案研究    施家煒
中外學(xué)生詞匯和漢字學(xué)習(xí)對(duì)比分析    王又民
第12屆國(guó)際中國(guó)語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)暨第2屆漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)國(guó)際研討會(huì)征集論文   
對(duì)留學(xué)生口語(yǔ)詞匯和筆語(yǔ)詞匯的調(diào)查    余文青
詞匯量測(cè)試研究初探    錢(qián)旭菁
三類(lèi)口語(yǔ)考試題型的評(píng)分研究    王佶旻
鄧守信教授應(yīng)邀到中國(guó)人民大學(xué)授課   
字、詞與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本單位及教學(xué)策略    任瑚璉
深切悼念林杏光教授   
對(duì)外漢語(yǔ)教材語(yǔ)法項(xiàng)目排序的原則及策略    呂文華
漢語(yǔ)作為外語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)新議    徐子亮
首屆"全國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)"頒獎(jiǎng)   
錯(cuò)綜復(fù)雜的背后是簡(jiǎn)單清晰--《普遍語(yǔ)法原則與漢語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象》簡(jiǎn)評(píng)    郭繼懋
大膽選篇小心編排--介紹《中國(guó)視點(diǎn)--中級(jí)漢語(yǔ)教程》    王飆
漢語(yǔ)語(yǔ)法化研究中應(yīng)重視的若干問(wèn)題    儲(chǔ)澤祥，謝曉明
現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)義屬性系統(tǒng)    周?chē)?guó)光
"V雙N1的N2"格式轉(zhuǎn)化粘合式偏正結(jié)構(gòu)的制約因素    劉云，李晉霞
副詞"還"的基本義    高增霞
漢語(yǔ)與韓語(yǔ)量詞比較    金珍我
漢、英同義反復(fù)現(xiàn)象之比較    高明樂(lè)
日本學(xué)習(xí)者感知和產(chǎn)生普通話(huà)鼻音韻母的實(shí)驗(yàn)研究    王韞佳
"把"字句位移圖式心理現(xiàn)實(shí)性的實(shí)驗(yàn)研究    高立群
母語(yǔ)為英語(yǔ)者習(xí)得"再"、"又"的考察    李曉琪
外國(guó)學(xué)生漢字偏誤分析    肖奚強(qiáng)
泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)音偏誤分析    蔡整瑩，曹文
2002"語(yǔ)言學(xué)的理論和應(yīng)用"學(xué)術(shù)研討會(huì)征集論文   
交際策略與口語(yǔ)測(cè)試    劉頌浩，錢(qián)旭菁，汪燕
談成績(jī)測(cè)試的科學(xué)化    陳若凡
中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)在發(fā)展中的問(wèn)題    陳章太
語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)譯名商兌    胡明揚(yáng)
語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)與漢語(yǔ)研究    劉丹青
"量詞重疊+(都)+VP"的句式語(yǔ)義及其動(dòng)因    楊凱榮
漢語(yǔ)內(nèi)部視點(diǎn)體的聚焦度與主觀性    陳前瑞
進(jìn)行體、持續(xù)體的否定及相關(guān)問(wèn)題    高順全
試說(shuō)"不免"的隱含義    金朝霞
字化與漢語(yǔ)限定關(guān)系字組的編碼機(jī)制    宋作艷
提取公因子造詞法初探    易正中
跨文化能力與文化教學(xué)的新目標(biāo)    祖曉梅
留學(xué)生偏誤合成詞的統(tǒng)計(jì)分析    邢紅兵
口語(yǔ)分班測(cè)試題型研究    李海燕，蔡云凌，劉頌浩
"實(shí)用中文文書(shū)測(cè)試"的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與操作    劉壯，陳宏
理雅各與牛津大學(xué)最早的漢語(yǔ)教學(xué)    岳峰
評(píng)葛本儀先生的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)》    蘇新春
1987～2001年《世界漢語(yǔ)教學(xué)》引文分析    宋若云
世界漢語(yǔ)教學(xué)的新形勢(shì)與新舉措    嚴(yán)美華
從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)到國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)--全球化時(shí)代的漢語(yǔ)傳播趨勢(shì)  &nbs

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