本文關(guān)鍵詞：實驗室科學雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

實驗室科學雜志基礎(chǔ)信息：

《實驗室科學》雜志高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民“三個代表”重要思想為指導，為“科教興國”基本國策，為發(fā)展科學實驗事業(yè)服務(wù)。努力提高實踐室的科學水平，技術(shù)水平和管理水平服務(wù)，為科學實驗工作者、教育工作者及管理工作者服務(wù)。讀者對象為全國高校、高職、高專實驗教師、實驗工作者以及企業(yè)實驗室的工作人員和上述各類學校的學生等。

實驗室科學雜志欄目設(shè)置：

《實驗室科學》雜志辟有：綜論、新紀元實驗室、實驗科學、實驗研究、實驗室建設(shè)與管理、實驗儀器設(shè)備、實驗室評估、重點實驗室等欄目。

實驗室科學雜志訂閱方式：

ISSN：1672-4305，CN：12-1352/N，地址：天津市南開區(qū)衛(wèi)津路94號南開大學設(shè)備處內(nèi)《實驗室科學》雜志社，郵政編碼：300071。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。

10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標準[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：

（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(gòu)(版本).收藏機構(gòu).

（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.

（6）電子文獻格式：主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.

（7）文獻重復引用標記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼；而在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。

11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

13.來稿請注明作者電話、E-mail，收刊人及詳細地址、郵編。

14．其他：請勿一稿兩發(fā)，并請自留原稿，本刊概不退稿。 實驗室科學雜志社編輯部征稿

物理實驗課學生成績量化考核的探索
化工原理課程改革與實驗創(chuàng)新
提高實驗課質(zhì)量的幾點探索
會計電算化實驗教學若干問題探討
淺談現(xiàn)代教學手段在植物學實驗教學中的應(yīng)用
《普通微生物學》實驗教學改革的幾點體會
計算機硬件實驗教學的探討
《MCAI課件設(shè)計與制作》實驗教學體系構(gòu)建與實踐
數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計的改革與實踐
基礎(chǔ)醫(yī)學實驗課教學的改革與實踐
電子線路實驗課程教學改革的探討
結(jié)構(gòu)實驗教學實驗項目內(nèi)容的改革嘗試
組態(tài)軟件及過程控制系統(tǒng)在實驗教學中的應(yīng)用
數(shù)據(jù)通信與計算機通信網(wǎng)實驗教學改革與實踐
電氣工程實訓課程的研究與探索
提高化學工程與工藝專業(yè)實驗教學質(zhì)量的措施
物理實驗教學與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究——從牛頓環(huán)實驗得到的啟發(fā)
農(nóng)科院校無機及分析化學實驗基礎(chǔ)課的研究性教學初探
采礦工程專業(yè)爆破實驗課的教學研究
C程序設(shè)計教學改革與實踐
淺談我校實驗教學改革的經(jīng)驗與體會

  本文關(guān)鍵詞：實驗室科學雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。