本文關(guān)鍵詞：西藏教育雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西藏教育雜志社/雜志簡(jiǎn)介 《西藏教育》（漢文版）是由西藏自治區(qū)教育廳主管，西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究所、西藏自治區(qū)教育學(xué)會(huì)主辦的教育類期刊，堅(jiān)持“立足西藏教育實(shí)踐、宣傳國(guó)家及自治區(qū)教育政策、傳遞最新教育信息、探索民族教育規(guī)律促進(jìn)教育和諧發(fā)展”的辦刊宗旨。 西藏教育收錄情況/影響因子 國(guó)家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況：2003年度西藏自治區(qū)優(yōu)秀期刊。 西藏教育欄目設(shè)置 教育政策法規(guī)；黨建教育工作；師資隊(duì)伍建設(shè)；教育論壇；焦點(diǎn)關(guān)注；基礎(chǔ)教育；義務(wù)教育；師范職業(yè)教育。 西藏教育編輯部/雜志社投稿須知 1.來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒(méi)有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

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4.什么是國(guó)家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國(guó)家級(jí)”期刊，即由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊�！笆〖�(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、�？圃盒Ｖ鬓k的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過(guò)一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱之為核心期刊。

5.一般多長(zhǎng)時(shí)間？

答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，一般是1－4個(gè)月見刊，不排除有更長(zhǎng)久的時(shí)間，建議有需求的用戶一般提前2個(gè)月就開始提交業(yè)務(wù)比較理想。

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答:當(dāng)然，我們的每一位客戶，都會(huì)分配一名專職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

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答:一般來(lái)說(shuō)，可以做到98%以上，如果編輯手里的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。該期刊特別忙的話，在征得客戶你的同意后，可以免費(fèi)更換同級(jí)期刊。

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《西藏教育》論文范例
第十四屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)在拉薩閉幕
在慶祝西藏和平解放60周年大會(huì)上的講話
西藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)牧區(qū)基礎(chǔ)教育師資配置及培育的戰(zhàn)略優(yōu)化
西藏雙語(yǔ)教育政策的產(chǎn)生和發(fā)展
人民是真正的英雄——學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“七一”講話體會(huì)
西藏農(nóng)村小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)思考
給農(nóng)牧區(qū)初中生創(chuàng)造訓(xùn)練和使用漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)
小學(xué)語(yǔ)文小組合作式教學(xué)方法的運(yùn)用——以人教版四年級(jí)上冊(cè)《飛船上的特殊乘客》一文為例
必須重視高中漢語(yǔ)古詩(shī)文教學(xué)
運(yùn)用信息加工理論優(yōu)化思想政治課教學(xué)
數(shù)學(xué)課堂的結(jié)課策略
高中物理摩擦力教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)
關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異 創(chuàng)新物理教學(xué)方法
關(guān)于“光電效應(yīng)”的教學(xué)建議
亦談“集體備課”
西藏班英語(yǔ)短文優(yōu)化背誦的教學(xué)策略
新課改形勢(shì)下的高中思想政治課教學(xué)
對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
新課程與“教學(xué)寬容”
西藏高職院校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
自治區(qū)教工委、教育廳加強(qiáng)基層建設(shè)年駐村工作組活動(dòng)
振奮精神,列隊(duì)整裝,迎接祖國(guó)的檢閱
胡錦濤關(guān)于教育改革的四點(diǎn)意見
教學(xué)設(shè)計(jì)理念下的教師備課新思維
農(nóng)牧區(qū)教師如何面對(duì)新課程改革
控輟保學(xué)工作的幾點(diǎn)建議
《“兩基”迎國(guó)檢巡禮——知識(shí)問(wèn)答》專欄
我區(qū)中小學(xué)德育工作有效路徑探析
強(qiáng)化我區(qū)中小學(xué)德育工作的幾點(diǎn)建議
如何將美育滲透到語(yǔ)文教學(xué)中
發(fā)散性思維在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
高職院校程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)策略
提高農(nóng)牧區(qū)中學(xué)《思想品德》課教學(xué)效果的幾點(diǎn)做法
在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力
中職數(shù)學(xué)教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
上好體育與健康課之我見
我區(qū)小學(xué)科學(xué)課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
用“列表法”解決高中地理教學(xué)中的時(shí)間計(jì)算問(wèn)題
過(guò)程寫作法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)于撰寫“馬克思主義基本原理概論”精彩教案的幾點(diǎn)思考
全國(guó)教育工作會(huì)議在京隆重舉行 西藏自治區(qū)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)參加西藏分會(huì)場(chǎng)會(huì)議
加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)
胡錦濤 溫家寶在全國(guó)教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話
創(chuàng)新德育工作方式 培養(yǎng)學(xué)生健全人格
要善于從“范本”里取“米”
思想政治課教學(xué)策略之我見
提高昌都地區(qū)英語(yǔ)教學(xué)水平的對(duì)策
如何提高藏族學(xué)生的漢語(yǔ)言水平
小學(xué)文言文教學(xué)要注重情感教育
提高學(xué)生閱讀水平之我見
低年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)課程資源開發(fā)的實(shí)踐
激發(fā)高中生歷史學(xué)習(xí)動(dòng)力
初中數(shù)學(xué)實(shí)施“樂(lè)學(xué)教育”的途徑
中學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入探討
談學(xué)校音樂(lè)教育的作用
提高新課改歷史教學(xué)有效性的幾點(diǎn)建議
基于課堂教學(xué)的校本教研活動(dòng)形式與內(nèi)容
《西藏大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱介紹及教學(xué)方法探討
加強(qiáng)西藏高校“形勢(shì)與政策”課教學(xué)的思考
對(duì)西藏高校、職�！肮に嚸佬g(shù)”課程的思考

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