本文關(guān)鍵詞：科普研究雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

科普研究雜志社/雜志簡(jiǎn)介 《科普研究》Science Popularization（雙月刊）2006年創(chuàng)刊，是目前國(guó)內(nèi)唯一的以科普理論和實(shí)踐研究為主要內(nèi)容的刊物。本刊以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)普及理論的研究、推動(dòng)科普事業(yè)的發(fā)展為辦刊宗旨，以百家爭(zhēng)鳴、探索求是創(chuàng)新為辦刊方針。

《科普研究》是專(zhuān)家學(xué)者和實(shí)踐工作者發(fā)表研究成果、探討科普理論的共同平臺(tái)。目前，刊物主管單位為中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，主辦單位為中國(guó)科普研究所。刊物內(nèi)容將以科普理論的實(shí)證研究為主要方向，同時(shí)涉及關(guān)注重大科普事件對(duì)社會(huì)的影響，綜述科普事業(yè)發(fā)展，評(píng)析優(yōu)秀科普作品，跟蹤國(guó)內(nèi)外科普理論研究的動(dòng)向等領(lǐng)域。雜志的目標(biāo)是：祛除門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，搭建學(xué)術(shù)講臺(tái)，鼓勵(lì)多種觀點(diǎn)，振興科學(xué)傳播，希望這個(gè)中國(guó)唯一的科普學(xué)術(shù)刊物能夠成為中國(guó)學(xué)術(shù)界和西方學(xué)者創(chuàng)新觀點(diǎn)集萃的花園，為中國(guó)的科普研究事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 科普研究收錄情況/影響因子 國(guó)家新聞出版總署收錄　萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄

影響因子：

截止2014年萬(wàn)方：影響因子：0.864；總被引頻次：284

截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.574；綜合影響因子：0.338 科普研究欄目設(shè)置 專(zhuān)稿、研究論文、人物、作品評(píng)析、隨筆。 科普研究編輯部/雜志社投稿須知 1.內(nèi)容：立意新穎，觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，論證嚴(yán)密，語(yǔ)言精煉，資料可靠，能及時(shí)反映所研究領(lǐng)域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點(diǎn)、新方法、新視角的稿件和專(zhuān)家稿件。

2.格式必備與順序：標(biāo)題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋或參考文獻(xiàn)。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個(gè)版面。

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6.來(lái)稿一經(jīng)采用，雜志社將發(fā)出《用稿通知單》，出刊迅速，刊物精美，稿件確認(rèn)刊載后，贈(zèng)送當(dāng)期雜志1冊(cè)。 科普研究同類(lèi)優(yōu)質(zhì)期刊(排名不分先后)

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1、《科普研究雜志》為國(guó)家承認(rèn)、正規(guī)、合法、雙刊號(hào)期刊
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1.《科普研究雜志》價(jià)格能不能更便宜一些？

答:由客戶(hù)確定類(lèi)型，由本站為客戶(hù)根據(jù)期刊排版日期、收費(fèi)情況來(lái)推薦給客戶(hù)，價(jià)格可以適當(dāng)下調(diào)，并且出稿的速度會(huì)更快。

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3.你們的網(wǎng)站有退款服務(wù)嗎？

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4.什么是國(guó)家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國(guó)家級(jí)”期刊，即由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門(mén)，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊�！笆〖�(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專(zhuān)科院校主辦的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過(guò)一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類(lèi)定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱(chēng)之為核心期刊。

5.一般多長(zhǎng)時(shí)間？

答:根據(jù)客戶(hù)的要求和選擇的期刊類(lèi)型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，一般是1－4個(gè)月見(jiàn)刊，不排除有更長(zhǎng)久的時(shí)間，建議有需求的用戶(hù)一般提前2個(gè)月就開(kāi)始提交業(yè)務(wù)比較理想。

6.我可以隨時(shí)跟蹤進(jìn)展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶(hù)，都會(huì)分配一名專(zhuān)職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

7.是否可以真的做到100%？

答:一般來(lái)說(shuō)，可以做到98%以上，如果編輯手里的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。該期刊特別忙的話，在征得客戶(hù)你的同意后，可以免費(fèi)更換同級(jí)期刊。

8.可以通過(guò)那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、郵政儲(chǔ)蓄等銀行的柜臺(tái)匯款；網(wǎng)銀在線付款；支付寶、淘寶在線付款；企業(yè)的對(duì)工帳戶(hù)付款。我們的法人代表是“任本芬”、對(duì)工帳戶(hù)是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

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《科普研究》論文范例
關(guān)于科普文化產(chǎn)業(yè)幾個(gè)問(wèn)題的思考曾國(guó)屏，古荒
科普需要知識(shí)的力量和美的體驗(yàn)高峽
我國(guó)科普資源共享發(fā)展戰(zhàn)略研究莫揚(yáng)
科學(xué)傳播研究熱點(diǎn)的演進(jìn)——基于科學(xué)知識(shí)圖譜的可視化研究張婷
植物園一次科普活動(dòng)分析——以2008年全國(guó)科普日北京主場(chǎng)活動(dòng)為例詹彩虹，劉政安，周守標(biāo)，韓小燕
"公共事件科普"的提出及其形成機(jī)理分析科普研究 謝莉嬌
科普調(diào)查問(wèn)卷及其設(shè)計(jì)技巧的探析王宇良，戚敏
中國(guó)科協(xié)會(huì)員日定為每年12月15日
對(duì)科學(xué)態(tài)度的評(píng)估及啟示黃穎，駱紅山
科普項(xiàng)目評(píng)估制度化探析史路平，安文
對(duì)科技館建設(shè)理念和建館模式的探討梁兆正
國(guó)外科技館建設(shè)對(duì)我國(guó)的啟示胥彥玲，何丹，吳晨生
英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的科學(xué)文化傳播陳江洪，厲衍飛
文化視角解讀我國(guó)科普創(chuàng)作問(wèn)題謝小軍
澳門(mén)科學(xué)館開(kāi)放舉辦中國(guó)古代科技展
淺談氣象科普動(dòng)畫(huà)片的選題策劃思想游立杭
看待復(fù)雜事物的角度問(wèn)題——以多維視野下的UFO現(xiàn)象為例尹傳紅
躊躇的西行:中國(guó)大陸科幻的命運(yùn)變遷MikaelHuss，辛祿高，鄭軍
從《股份農(nóng)民》看科普方式的創(chuàng)新任福君
關(guān)于青少年非正規(guī)科學(xué)教育的認(rèn)識(shí)徐善衍
中國(guó)科普的六個(gè)新理念居云峰
推動(dòng)社區(qū)科普工作的有益探索——北京市實(shí)施"社區(qū)科普益民計(jì)劃"的做法與思考科普研究 周立軍
《科學(xué)月刊》能走多遠(yuǎn):在零與無(wú)窮大之間楊虛杰
關(guān)于當(dāng)代科普的人文思考徐善衍，XuShanyan
傳播完整文化,就是傳播創(chuàng)造之種——?jiǎng)?chuàng)造力的學(xué)習(xí)筆記王直華，WangZhihua
后現(xiàn)代的人文思考金濤，JinTao
探究科學(xué)普及的人文內(nèi)涵張開(kāi)遜，ZhangKaixun
科學(xué)普及與人文的幾點(diǎn)思考王玉平，WangYuping
談?wù)効茖W(xué)家的人文精神郭曰方，GuoYuefang
加強(qiáng)科學(xué)與人文的結(jié)合,提升公眾科技傳播效果雷綺虹，LeiQihong
人文精神是科普工作的重要支撐和靈魂王海波，WangHaibo
科普:要關(guān)注青少年人文精神的培養(yǎng)翟立原，ZhaiLiyuan
一個(gè)科普?qǐng)鲳^的人文追求郭耕，GuoGeng
精神實(shí)踐視野中的科學(xué)與科普劉孝廷，LiuXiaoting
科普是科學(xué)與人文交融的粘合劑鄭念，ZhengNian
基于公共傳播理念的科學(xué)普及翟杰全，ZhaiJiequan
科學(xué)普及過(guò)程中的人文關(guān)懷林堅(jiān)，LinJian
關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)科普的若干問(wèn)題——以中國(guó)數(shù)字科技館一期工程為例張小林，ZhangXiaolin
創(chuàng)新科普形式增強(qiáng)傳播效果周立軍，ZhouLijun
科普稅收優(yōu)惠制度實(shí)施中我國(guó)科普出版認(rèn)定制度審視張義忠，任福君，ZhangYizhong，RenFujun
科學(xué)家對(duì)自身參與科學(xué)傳播活動(dòng)看法的調(diào)查研究王姝，李大光，WangShu，LiDaguang
如何成就優(yōu)秀的植物園科普展覽金紅，劉興堯，傅曉平，唐勤樂(lè)，JinHong，LiuXingyao，F(xiàn)uXiaoping，TangQinle
新聞快遞
對(duì)俄羅斯神秘主義泛濫原因的思考申振鈺，ShenZhenyu
韓國(guó)科學(xué)文化事業(yè)演變淺析余維運(yùn)，YuWeiyun
耕織圖與我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中農(nóng)業(yè)技術(shù)及農(nóng)業(yè)文化傳播朱洪啟，ZhuHongqi
認(rèn)識(shí)科學(xué)的"不確定性"——從有關(guān)全球氣候變化的爭(zhēng)論說(shuō)開(kāi)去尹傳紅
科學(xué)傳播和技術(shù)傳播翟杰全
公眾盛贊科學(xué),科學(xué)家責(zé)備公眾和媒體李大光
一群"松鼠"引發(fā)的論戰(zhàn)——從連岳序言引發(fā)的爭(zhēng)議看中國(guó)當(dāng)下科學(xué)傳播理念的分歧蔣勁松
科技政策制定中的公眾和諧參與模式研究劉立，陸小成
科普能力建設(shè):理論思考與上海實(shí)踐李健民，劉小玲
科協(xié)系統(tǒng)科普?qǐng)鏊l(fā)揮未成年人校外科技教育作用的現(xiàn)狀及對(duì)策研究樓偉，鄧帆，趙建龍，董亞崢
科普簡(jiǎn)訊
公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)背景下的科技館發(fā)展研究科普研究 佟賀豐
質(zhì)的研究方法在科普研究中的應(yīng)用何麗
對(duì)中國(guó)科普歷史界定的探討張昀京
科技傳播在印度陳微笑
分化與整合并存——當(dāng)代科學(xué)中心變革的顯著特征徐善衍
事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單——漫談錯(cuò)誤的相對(duì)性及二元對(duì)立思維尹傳紅
一代巨匠,為世人留一下什么?——讀《宇宙秘密》,憶阿西莫夫卞毓麟
憶錢(qián)學(xué)森關(guān)心航空航天科普謝礎(chǔ)
親歷中國(guó)科幻30年:個(gè)人史與社會(huì)史楊虛杰
傳播中的科學(xué)技術(shù)的不確定性張文秀，劉樹(shù)勇，顏實(shí)，ZhangWenxiu，LiuShuyong，YanShi
《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施的監(jiān)測(cè)評(píng)估理論框架研究科普研究 田德錄，方衍，TianDelu，F(xiàn)angYan
科普與文化產(chǎn)業(yè)間的作用結(jié)合機(jī)制探析馬蕾蕾，曾國(guó)屏，MaLeilei，ZenGuoping
高校大學(xué)生科普及其研究的幾點(diǎn)啟示王宇良，沈瑤琴，戚敏，WangYuliang，ShenYaoqin，QiMin
科學(xué)探究教學(xué)的實(shí)踐與思考徐杰，XuJie
試析我國(guó)綜合科普期刊的困境與出路陳真，謝旭成，ChenZhen，XieXucheng
從人本主義學(xué)習(xí)論看博物館的展覽設(shè)計(jì)——來(lái)自現(xiàn)代歐洲博物館的啟示何琦，王軍，HeQi，WangJun
我國(guó)自然科學(xué)博物館科學(xué)教育活動(dòng)案例研究鐘琦，ZhongQi
科學(xué)精神涵義的發(fā)展變化——關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期與改革開(kāi)放以來(lái)科學(xué)精神討論的比較唐真，TangZhen
滿(mǎn)足好奇?zhèn)鞑コＷR(shí)——談科學(xué)普及的目的與任務(wù)金濤
在創(chuàng)新中深化科普工作——訪周立軍尹傳紅
美國(guó)科普史研究方法探究——讀《科學(xué)是怎樣敗給迷信的——美國(guó)的科學(xué)與衛(wèi)生普及》劉新芳，LiuXinfang
中國(guó)傳統(tǒng)文化中科學(xué)精神的缺失楊水根
讓科學(xué)乘上藝術(shù)的翅膀——通州2008科技周科普書(shū)畫(huà)展小議朱效民
科研人員博客的科普內(nèi)容研究——以科學(xué)網(wǎng)博客為例黃曉慧，詹琰，HuangXiaohui，ZhanYan
中國(guó)讀者愛(ài)看哪些科學(xué)家傳記——科學(xué)家傳記的影響力研究張?jiān)皆�，李大光，ZhangYueyue，LiDaguang
《時(shí)務(wù)報(bào)》中的科學(xué)技術(shù)內(nèi)容淺析王淼，WangMiao
五四時(shí)期《科學(xué)》廣告的科學(xué)傳播功能隋明曉，SuiMingxiao
旅游視角下的博物館職能演變李健文，孟慶金，金淼，LiJianwen，MengQingjin，JinMiao
大教育觀引領(lǐng)青少年科普教育基地發(fā)展科普研究 王麗慧，WangLihui
英國(guó)科學(xué)節(jié)效果評(píng)估模式分析及思考劉彥君，吳晨生，董曉晴，李小燕，LiuYanjun，WuChensheng，DongXiaoqing，LiXiaoyan
關(guān)于科技館可持續(xù)發(fā)展的幾點(diǎn)思考——以廣西科技館為例梁春花，LiangChunhua
俄羅斯神秘主義流行現(xiàn)狀及與前蘇聯(lián)的比較研究申振鈺，，ShenZhenyu
科學(xué)創(chuàng)新,社會(huì)的責(zé)任——讀《居里夫人文選》有感科普研究 王鳴陽(yáng)，WangMingyang
中國(guó)科普作協(xié)成長(zhǎng)的忠實(shí)記錄——《科普創(chuàng)作》雜志湯壽根，TangShougen
淺論中醫(yī)藥科普作品的靈魂與生命楊亞平，YangYaping
大陸的科學(xué)教育不要重蹈臺(tái)灣覆轍——訪臺(tái)灣大學(xué)教授劉廣定楊虛杰，YangXujie

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