發(fā)布時(shí)間：2017-05-19 06:13

  本文關(guān)鍵詞：英語(yǔ)師范生學(xué)術(shù)論文中言據(jù)標(biāo)記的使用情況研究?，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章通過(guò)定量和定性研究方法,以本族語(yǔ)語(yǔ)料為參照,考查英語(yǔ)師范專業(yè)本科和碩士生學(xué)術(shù)論文中言據(jù)標(biāo)記使用情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)與本族語(yǔ)者比較,英語(yǔ)師范生對(duì)言據(jù)標(biāo)記的使用頻率不足。(2)英語(yǔ)師范生更多使用感官和信念標(biāo)記,較少使用轉(zhuǎn)述和推斷標(biāo)記。(3)本科生較單一使用動(dòng)詞,對(duì)非動(dòng)詞使用很少。(4)碩士生對(duì)言據(jù)標(biāo)記的使用更接近本族語(yǔ)者。研究結(jié)果對(duì)今后高校英語(yǔ)教學(xué)尤其是師范生英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)具有重要啟示。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 言據(jù)標(biāo)記 學(xué)術(shù)論文 英語(yǔ)師范生 使用
【基金】：遼寧省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目:“英語(yǔ)師范專業(yè)學(xué)生學(xué)術(shù)論文中言據(jù)標(biāo)記的使用情況研究-以遼寧師范大學(xué)為例”(編號(hào):201510165076) 遼寧省普通高校本科教育教改項(xiàng)目(編號(hào):UPRP20140524) 遼寧省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目(編號(hào):W2015237)
【分類(lèi)號(hào)】：H319
【正文快照】： 1引言和假設(shè)。胡先生的模型為言據(jù)標(biāo)記的分類(lèi)提供了大致框架。后來(lái)學(xué)者以此為基礎(chǔ),并根據(jù)不同語(yǔ)篇體裁的言據(jù)語(yǔ)言既能陳述觀點(diǎn)和提供信息,又可說(shuō)明說(shuō)話者性特征對(duì)言據(jù)標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。此外,言據(jù)標(biāo)記的分類(lèi)還對(duì)信息的來(lái)源及其可靠性的承諾,后者就是言據(jù)性要依具體語(yǔ)境來(lái)定,同一標(biāo)

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