電化教育(1981-1995)

期刊簡介

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主要欄目

理論與爭鳴、教育信息化、遠程教育、學習資源、教學實踐與研究、技術與應用

期刊信息

主管單位：中華人民共和國教育部

主辦單位：中央電化教育館

主編：許林

ISSN：1006-9860

CN：11-3792/G4

地址：北京

郵政編碼：100031

獲獎情況

CSSCI檢索源期刊、中國教育類核心期刊

目錄·2015年 5 期

全面深化應用全面實現(xiàn)“十二五”教育信息化發(fā)展目標--在2015年全國電化教育館館長會議上的講話杜占元計算語言學和自然語言處理：影響現(xiàn)代人生活的研究領域*--訪談認知心理語言學專家左密夏博士蘇俊銘，宋靈青，Su Junming，Song Lingqing教師數(shù)字化能力標準模型構建研究劉清堂，吳莉霞，張思，毛剛，Liu Qingtang，Wu Lixia，Zhang Si，Mao Gang美國《AECT標準（2012版）》與我國《中小學教師信息技術應用能力標準（試行）》的比較研究袁磊，侯曉丹，Yuan Lei，Hou Xiaodan反思性實踐的認識論：教學設計實踐審視與教學設計人員成長的新視角鄭旭東，楊九民，苗浩，Zheng Xudong，Yang Jiumin，Miao Hao大規(guī)模開放課程的知識地圖分析*--以學習元平臺為例萬海鵬，李威，余勝泉，Wan Haipeng，Li Wei，Yu Shengquan重塑學習方式：游戲的核心教育價值及應用前景尚俊杰，裴蕾絲，Shang Junjie，Pei Leisi基于具身認知理論的教育游戲設計研究*--從EGEC框架構建到“環(huán)衛(wèi)斗士”游戲的開發(fā)與應用李海峰，王煒，Li Haifeng，Wang Wei教育游戲的動作水準與學習者的性格類型對內在動機的影響趙海蘭，Zhao Hailan網(wǎng)絡游戲評價模型及指標權重研究周穎，江紹祥，張大林，Zhou Ying，Kong Siu Cheung，Zhang Dalin基于學習風格的個性化學習策略指導系統(tǒng)設計趙宏，陳麗，趙玉婷，Zhao Hong，Chen Li，Zhao Yuting基于TAM的高校網(wǎng)絡課程接受度影響因素研究張剛要，安濤，Zhang Gangyao，An Tao我國開放大學教育質量保證的問題及對策張巖，閃茜，李明，Zhang Yan，Shan Qian，Li Ming本體驅動的e-Learning知識資源個性化推薦研究趙蔚，姜強，王朋嬌，王麗萍，Zhao Wei，Jiang Qiang，Wang Pengjiao，Wang Liping信息時代學習型組織構建的五大支柱及應用岳奎，Yue Kui2015年全國電化教育館館長會議在青島召開生態(tài)學視角下信息技術和語言測試深度融合研究梁麗娟，Liang Lijuan多媒體課件中文本內容線索設計規(guī)則的眼動實驗研究王雪，王志軍，付婷婷，李曉楠，Wang Xue，Wang Zhijun，F(xiàn)u Tingting，Li Xiaonan面向數(shù)學教育的TPACK研究徐章韜，玄德，Xu Zhangtao，Xuan De基于技術接受模型的師范生TPACK發(fā)展研究張海，肖瑞雪，王以寧，樊峰偉，Zhang Hai，Xiao Ruixue，Wang Yining，F(xiàn)an FengweiTPACK視域下邊疆少數(shù)民族地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展研究王濟軍，陳磊，李曉慶，謝非，楊繼瓊，曹培杰，Wang Jijun，Chen Lei，Li Xiaoqing，Xie Fei，Yang Jiqiong，Cao Peijie大學英語教師TPACK特點及其發(fā)展研究張鳳娟，林娟，賀爽，Zhang Fengjuan，Lin Juan，He Shuang基于S-WebQuest的主題探究模式教學實踐研究*--例談信息技術與物理學科教學深度融合翟小銘，項華，穆明，Zhai Xiaoming，Xiang Hua，Mu Ming高等教育數(shù)字聽覺資源使用需求與使用行為研究王躍生，張國強，王琦予，Wang Yuesheng，Zhang Guoqiang，Wang Qiyu第十四屆教育技術國際論壇（IFET2015）擬于西安召開第十四屆教育技術國際論壇 IFET2015 組委會教育創(chuàng)新 耀世啟航索尼推出教育行業(yè)解決方案楊秀森連接世界 連接你我 松下發(fā)布視頻會議新產品楊秀森

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