本文關(guān)鍵詞：代寫代發(fā)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

只需提供專業(yè)和研究方向，代寫代發(fā)一條龍———

“代寫代發(fā)全程服務(wù)，您只需要提供專業(yè)和研究方向，我們就能幫您完成從寫作到發(fā)表的全部程序。”現(xiàn)今，隨便在搜索網(wǎng)站上打出“代寫論文”，就能夠出現(xiàn)不少這種代寫代發(fā)論文的網(wǎng)站。與以前那種只是花錢雇人寫論文的生意不同，時下，代寫已經(jīng)僅僅是服務(wù)鏈條的一端，更為全面系統(tǒng)地從寫作到發(fā)表一系列程序已然成為一條產(chǎn)業(yè)鏈，隨著需求的增加逐漸發(fā)展起來。

現(xiàn)在很多高校要求研究生畢業(yè)前至少發(fā)表一篇論文，使得很多達不到要求的學生開始向這方面動腦子，一些不法機構(gòu)也盯住這個市場，開始為學生提供全方位的“代寫+代發(fā)”一條龍服務(wù)。

●在讀研究生：不發(fā)表論文無法畢業(yè)

小樂（化名）是山西大學某專業(yè)研三的學生，剛剛開學不到一個月她就開始為發(fā)表論文的事情焦慮不已了。“學校要求畢業(yè)前要在國家級刊物上發(fā)表至少一篇論文，否則沒辦法畢業(yè)，由于前兩年忙著自己的課業(yè)和參與導(dǎo)師的項目，很少自己獨立撰寫論文。結(jié)果一拖就到了最后一年。據(jù)小樂說，她身邊的同學不少都是通過這種代寫代發(fā)一套服務(wù)來解決論文問題的，因為研究生本身的課業(yè)負擔就不小，很多人還需要額外幫助導(dǎo)師進行工作，最后一年又忙著實習，所以能寫出高質(zhì)量的、足以發(fā)表的論文的人不多。

此外，筆者詢問了幾所有論文發(fā)表要求的高校學生，他們表示，或多或少從身邊同學那里得知過這種服務(wù)，也確實有同學購買過，因為連寫作加上發(fā)表的價格也低于個人直接向刊物投稿所需繳納的版面費，因此，一些同學在寫不出或者發(fā)不出論文的壓力下，選擇了這種“一條龍”服務(wù)來解決自己的燃眉之急。

●代寫代發(fā)機構(gòu)：業(yè)務(wù)成熟，全程服務(wù)

筆者以一名研二學生的身份，致電某個看起來“專業(yè)”的代寫網(wǎng)站。該網(wǎng)站一位自稱于老師的人員介紹說：“我們已經(jīng)做了4年了，業(yè)務(wù)非常成熟，你完全可以放心。我們保證由碩士以上學歷的高水平人員代寫論文，如果質(zhì)量不合格還能夠修改。而且我們有自己固定的合作刊物，發(fā)表肯定不成問題。”

據(jù)于老師介紹，他們會在2天聯(lián)系并確定論文要求，2周內(nèi)完成寫作，2個月內(nèi)完成發(fā)表。問及收費標準，于老師說：“一般一個版面為2500字，如果你就發(fā)2500字的論文，那么代寫論文和版面費一共1800元，如果數(shù)量增加則費用累加。我們保證發(fā)表在國家級綜合期刊上。”

而繳納費用的方式則是，事前繳納300元定金，稿件完成后先發(fā)一半讓本人過目。如果認為不行可以免費修改；如果認為沒問題，再發(fā)600元定金，然后能夠得到論文全稿。等收到雜志的發(fā)稿通知后，再將余下的900元交齊即可。她最后還特別要求用QQ聯(lián)系，只有有急事時才能給他們打電話。

據(jù)于老師說，他們這個網(wǎng)站已經(jīng)做了四年，幫助全國各個高校的研究生發(fā)表了大量的論文，從刊發(fā)論文到畢業(yè)論文、法律文書，應(yīng)有盡有。網(wǎng)站擁有專業(yè)代寫人員82名，兼職人員150多名，均為研究生以上學歷。涉及經(jīng)濟、教育、管理、法律、新聞、中文、英語、醫(yī)學、化學、機械、計算機等30多個學科。

筆者相繼詢問了多家這種“一條龍”服務(wù)網(wǎng)站后發(fā)現(xiàn)，這類網(wǎng)站大都通過QQ進行網(wǎng)上聯(lián)系，避免直接的電話聯(lián)系�；緝r格相差很大，便宜的上千，貴的甚至有上萬元的，根據(jù)刊發(fā)刊物的難度，價格有所不同。

●專家觀點：量化學術(shù)成果催生灰色產(chǎn)業(yè)

據(jù)了解，目前，北京的一小部分高校，如北京大學、中國人民大學、北京外國語大學等出于各種考慮，已經(jīng)不再將發(fā)表論文作為碩士畢業(yè)的硬性指標來要求學生了。

而對于目前這種充斥在各大高校和網(wǎng)絡(luò)的代寫代發(fā)論文廣告，中國人民大學新聞學院教師趙云澤表示肯定要從道德層面批判這種倒賣和購買行為，同時也需要從更深層上思考產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。目前很多高校一味地將學術(shù)成果進行量化要求，是造成目前這種代寫代發(fā)論文產(chǎn)業(yè)興盛的重要原因。

比如說，現(xiàn)在的研究生評獎學金、教師評職稱，都是根據(jù)發(fā)表論文數(shù)量來決定，而非研究成果是否真的有創(chuàng)新性、能產(chǎn)生社會效益。趙云澤老師認為，很多好的研究都是十年磨一劍，，需要扎實而長期的努力，但是現(xiàn)行的考核機制卻將其量化對待，而好的研究在短時間內(nèi)很難做出來，所以才會有人急功近利地通過代寫代發(fā)論文來實現(xiàn)利益訴求，也正是這些需求催生了這種地下產(chǎn)業(yè)鏈。

因此趙老師建議不如通過對論文質(zhì)量的考核來實現(xiàn)，如通過定期評獎的方式評出真正高質(zhì)量的研究成果，這樣才能真正推動科學研究發(fā)展，減少這種不正當行為發(fā)生。文

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