發(fā)布時間：2016-03-24 10:06

本文關(guān)鍵詞：高等教育國家級教學(xué)成果獎，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

<moebt>教育部關(guān)于開展2014年國家級教學(xué)
成果獎評審工作的通知

教師[2013]14號

 

<moenr>

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），中國人民解放軍總參謀部軍訓(xùn)部：

　　為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，根據(jù)《教學(xué)成果獎勵條例》，我部決定開展2014年國家級教學(xué)成果獎評審工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、獎勵范圍

　　2014年國家級教學(xué)成果獎包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育3個大類�；A(chǔ)教育包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育；職業(yè)教育包括中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育；高等教育包括高等教育階段的學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。其他類型的教育根據(jù)其所實施的教育層次，申報相應(yīng)的教學(xué)成果獎。

　　二、遵循原則

　　（一）堅持貫徹落實國家教育方針，立德樹人，有利于實施素質(zhì)教育；

　　（二）堅持以質(zhì)量為核心，突出實踐性和創(chuàng)新性；

　�。ㄈ﹫猿窒蛞痪�教師傾斜，并有利于鼓勵青年教師和優(yōu)秀教師終身從教；

　　（四）堅持公開、公平、公正和專家評審；

　　（五）推薦、評審不得向申請單位和個人收取任何費用。

　　三、申請主體要求

　　（一）個人申請國家級教學(xué)成果獎的，應(yīng)當(dāng)主持并直接參與成果的方案設(shè)計、論證、研究和實踐過程，并做出主要貢獻。

　　（二）單位申請國家級教學(xué)成果獎的，該成果應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)單位意志，由單位派人主持方案設(shè)計、論證、研究和實踐過程，并以單位為主提供物質(zhì)技術(shù)條件保障。

　�。ㄈ┙虒W(xué)成果由兩個以上單位或者個人共同完成的，，由共同完成單位或個人聯(lián)合申請。兩個以上單位或者個人不在同一省、自治區(qū)、直轄市的，向成果主持單位或者成果主持人所在省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門提出申請。

　　四、具體工作安排

　　詳見2014年基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育國家級教學(xué)成果獎評審工作安排（附件1、2、3）。

　　聯(lián)系人：教育部教師工作司 孫林 宋磊

　　聯(lián)系電話：010-66097046

　　附件：1.2014年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎評審工作安排

　　　　　2.2014年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎評審工作安排

　　　　　3.2014年高等教育國家級教學(xué)成果獎評審工作安排

教育部

2013年12月30日

附件1

2014年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎
評審工作安排

　　一、獎勵范圍

　　本屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎勵范圍包括基礎(chǔ)教育各階段、各領(lǐng)域取得的教學(xué)成果。凡按國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的基礎(chǔ)教育階段學(xué)校（中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校）、學(xué)術(shù)團體、研究機構(gòu)和其他社會組織、教師及其他個人，均可申報基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎。

　　基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果要反映我國基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與實踐探索的重大成果，其內(nèi)容包括課程、教學(xué)、評價、資源建設(shè)等方面，可以是綜合性的，也可以在某些方面有所側(cè)重。中小學(xué)教材作為基礎(chǔ)教育教學(xué)成果之一，其評審辦法需做進一步論證，暫不列入本屆獎勵范圍。

　　二、成果要求

　　基礎(chǔ)教育教學(xué)成果必須符合國家教育方針、政策，體現(xiàn)時代精神和素質(zhì)教育的核心理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育教學(xué)規(guī)律。必須圍繞解決基礎(chǔ)教育教學(xué)過程中的實際問題，創(chuàng)造性地提出科學(xué)的思路、方法和措施，經(jīng)過實踐檢驗，對于實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量效果顯著，產(chǎn)生了廣泛而積極的影響，至今仍在教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　特等獎教學(xué)成果應(yīng)在教育教學(xué)理論上有建樹，在教學(xué)改革實踐中取得特別重大突破，經(jīng)過不少于4年的實踐檢驗，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)有突出貢獻，在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平，在全國產(chǎn)生重大影響。

　　一等獎教學(xué)成果應(yīng)提出自己的理論或發(fā)展和完善已有理論，經(jīng)過不少于4年的實踐檢驗，對教學(xué)改革實踐有重大示范作用，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生重大成效，在全國或者�。▍^(qū)、市）域內(nèi)產(chǎn)生較大影響；

　　二等獎教學(xué)成果應(yīng)在教學(xué)改革實踐的某一方面有所突破，經(jīng)過不少于2年的實踐檢驗，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生顯著成效，發(fā)揮了重要的示范作用。

　　三、申報程序和材料要求

　　（一）申報基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎，按照屬地管理原則，由成果主持人或主持單位向所在地的省級教育行政部門提出申請。教育部不直接受理任何個人或單位的申請。

　�。ǘ┥陥蠡A(chǔ)教育國家級教學(xué)成果的單位，該成果應(yīng)體現(xiàn)單位意志，由單位派人主持方案設(shè)計、論證、研究、實施與總結(jié)的過程，并以單位為主提供物質(zhì)技術(shù)條件保障。 申報基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果的個人，應(yīng)當(dāng)主持并直接參加了成果的方案設(shè)計、論證、研究、實施和總結(jié)的全過程，做出主要貢獻，并至今仍在從事教育教學(xué)研究與實踐探索。

　　退休人員申報基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎，必須一直從事基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實踐探索，至今沒有間斷，其成果仍在教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　教學(xué)成果由兩個以上單位或個人共同完成的，可聯(lián)合申請，完成單位或個人跨地區(qū)、跨部門的，應(yīng)向成果主持單位或主持人所在地省級教育行政部門提出申請。

　　（三）申報基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎，需提交《基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎申報表》、反映成果主要內(nèi)容和實踐檢驗過程的報告以及關(guān)于實踐過程及效果的佐證材料等。成果主持人或主持單位按照《基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎申報表》及填報事宜的說明有關(guān)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保報送材料的完整、真實、規(guī)范。

　　四、成果推薦

　　（一）各省級教育行政部門受理申報成果，先行開展省級評選，在教育部下達的限額范圍內(nèi)擇優(yōu)推薦，保證推薦成果的質(zhì)量和水平。

　　（二）各地基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎的推薦，由一線教師主持和中小學(xué)幼兒園主持完成的成果不少于推薦總數(shù)的70%。

　　五、成果評審

　　教育部成立基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果評審委員會，負(fù)責(zé)實施基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果評審工作。

　　成果評審分為通訊評審和會議評審兩個階段。

　　通訊評審分類別進行，采取打分排序的方式，確定進入會議評審的成果。

　　會議評審采取審閱申報材料、視頻答辯和投票表決等方式進行。評審委員會在聽取評審專家組意見的基礎(chǔ)上進行投票表決。投票須有五分之四以上評審委員會委員參加投票方有效。二等獎須有參加投票委員的二分之一以上同意；一等獎須有參加投票委員的三分之二以上同意；特等獎須有參加投票委員的四分之三以上同意。

　　必要時進行實地考察。

　　六、異議處理

　　省級教育行政部門報送的國家級教學(xué)成果推薦材料，由評審委員會在受理成果推薦材料予以公示。任何單位和個人對公示的教學(xué)成果權(quán)屬、實踐時間與實踐單位等持有異議，需在公示時間內(nèi)向評審委員會秘書處提出；異議以書面形式（包括必要的證明材料）提出。單位提出異議，需在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯(lián)系人姓名、通訊地址與電話；個人提出的異議，需在異議材料上簽署真實姓名，并寫明本人的工作單位、通訊地址和電話。評審委員會秘書處對提出異議的單位與個人予以保密，并組織調(diào)查、核實，將異議核實和處理情況提交評委會裁決。

　　七、其他

　�。ㄒ唬┱埜魇〖壗逃姓块T指定具體部門和專人負(fù)責(zé)本單位基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎勵工作，于2014年1月25日前將《2014年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎推薦單位信息表》寄送或傳真到我部基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果評審委員會秘書處。

　　（二）《基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎申報表》.doc 《〈基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎申報表〉填報事宜的說明》.docx 《2014年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎省級單位信息表》.docx請在教育部門戶網(wǎng)站下載。

　　基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果推薦名額、材料報送辦法、時間等事宜另行通知。 

    （三） 2014年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎評審委員會秘書處設(shè)在基礎(chǔ)教育二司，日常具體工作由課程發(fā)展處承擔(dān)。地點：北京西單大木倉胡同35號   郵編：100816聯(lián)系人：柳夕浪  潘俊強 

　　聯(lián)系電話（兼?zhèn)髡妫?10-66096779

　　E-mail：kcc@moe.edu.cn

附件2

2014年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎
評審工作安排

　　一、評獎條件

　　（一）成果內(nèi)容

　　2014年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎重點獎勵具有創(chuàng)新性和推廣應(yīng)用效果好的成果。各單位組織推薦的成果應(yīng)針對目前職業(yè)教育教學(xué)改革與實踐中存在的問題，提出有效解決辦法，實施效果顯著，具有創(chuàng)新性和應(yīng)用推廣效果。主要包括：

　　1.在轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，落實立德樹人根本任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育，加強和改進公共基礎(chǔ)課教學(xué)，推進專業(yè)建設(shè)和課程改革，改進教學(xué)方法、推進信息化教學(xué)等方面具有創(chuàng)新性和推廣價值的成果。

　　2.在組織教學(xué)工作、推動教學(xué)改革及教學(xué)科學(xué)管理，加強教學(xué)基本建設(shè)，改革教學(xué)質(zhì)量評價模式等方面具有創(chuàng)新性和推廣價值的成果。

　　3.在改革人才培養(yǎng)模式，推進產(chǎn)教融合、校企合作，增強學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，促進教育教學(xué)與行業(yè)企業(yè)實際需求相吻合等方面具有創(chuàng)新性和推廣價值的成果。

　�。ǘ┏晒�

　　申報2014年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎的教學(xué)成果應(yīng)符合《教學(xué)成果獎勵條例》規(guī)定的有關(guān)條件。

　　特等獎教學(xué)成果應(yīng)在職業(yè)教育教學(xué)理論上有重大創(chuàng)新，在職業(yè)教育教學(xué)改革實踐中取得特別重大突破，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)有突出貢獻，在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平，在全國產(chǎn)生重大影響，并經(jīng)過不少于4年的教育教學(xué)實踐檢驗。

　　一等獎教學(xué)成果應(yīng)在職業(yè)教育教學(xué)理論上有創(chuàng)新，對職業(yè)教育教學(xué)改革實踐有重大示范作用，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生重大成效，在全國或者省（區(qū)、市）內(nèi)產(chǎn)生較大影響。

　　二等獎教學(xué)成果應(yīng)在職業(yè)教育教學(xué)理論或者實踐的某一方面有重大突破，在提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)等方面取得顯著成效。

　　實踐檢驗的起始時間，應(yīng)從正式實施（包括正式試行）教育教學(xué)方案的時間開始計算，不含研討、論證及制定方案的時間。成果為教材（包括電子教材）、著作等出版物的，從正式出版的時間開始計算。截止時間為推薦2014年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎的時間。

　　已經(jīng)獲得過國家級教學(xué)成果獎的成果，在內(nèi)容相同而沒有特別創(chuàng)新的情況下不得再次申報。

　　（三）成果形式

　　職業(yè)教育國家級教學(xué)成果的主要形式為有關(guān)教育教學(xué)研究成果的實施方案、研究報告、教材、課件（軟件）、論文、著作等。

　　二、申報程序及評獎名額

　　個人或單位申請職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎的，應(yīng)按照《教學(xué)成果獎勵條例》規(guī)定向所在地的省級教育行政部門提出申請。

　　軍隊院�；蛘哕娙松暾垏壹壗虒W(xué)成果獎，向軍隊有關(guān)教育主管機構(gòu)提出申請。

　　此次擬評選職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎不超過452項，其中特等獎不超過2項，一等獎不超過50項，二等獎不超過400項。評選工作實行限額推薦，受理申請職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎的教育行政部門或教育管理機構(gòu)在教育部下達的限額范圍內(nèi)擇優(yōu)推薦（限額數(shù)量另行通知）。在推薦中要統(tǒng)籌兼顧不同層次、不同類型的成果。

　　三、推薦材料

　　推薦2014年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎，須提交《職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎推薦書》、教學(xué)成果報告、教學(xué)成果應(yīng)用和效果證明材料，以及規(guī)定的其他材料（各一式三份）。推薦特、一等獎的成果須提交《職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎鑒定書》或成果驗收證明材料（一式三份）。組織鑒定部門應(yīng)為省級教育行政部門、有關(guān)全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會或軍隊有關(guān)教育主管機構(gòu)。2012年1月1日后通過省（部）級及有關(guān)全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會鑒定或驗收的教學(xué)成果，推薦單位可不再進行重復(fù)性的鑒定，但須將有關(guān)的鑒定書或驗收證明按要求上報。

　　教學(xué)成果如為教材，須提交樣書（一式兩本或兩套）。教學(xué)成果參加過其他評比、評獎活動的，可一并提交鑒定、驗收等相關(guān)材料。推薦材料應(yīng)完整、真實、規(guī)范。

　　請將與上述紙質(zhì)材料內(nèi)容完全一致的電子版材料，在職業(yè)教育教學(xué)與教材網(wǎng)（）進行網(wǎng)絡(luò)申報，填報要求及表格下載詳見申報網(wǎng)站。推薦特等獎、一等獎的成果，須提交反映成果的視頻材料光盤（一式兩份），并在網(wǎng)上填報視頻材料相關(guān)鏈接地址。

　　有下列情況之一的不予受理：

　　（一）未按照規(guī)定程序申報、推薦的；

　�。ǘ┎环下殬I(yè)教育國家級教學(xué)成果獎勵對象、內(nèi)容與時限的；

　　（三）成果持有人或單位不符合規(guī)定的；

　　（四）未按規(guī)定格式和要求填寫推薦材料以及規(guī)定的附件不齊全的；

　　（五）存在權(quán)屬爭議或其他弄虛作假行為的。

　　四、評選方法

　　2014年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎評審工作分為網(wǎng)絡(luò)評審與會議答辯評審兩個階段。

　　網(wǎng)絡(luò)評審采取打分排序的方式，確定進入會議答辯評審的成果。

　　會議答辯評審采取無記名投票方式確定獲獎成果。投票須有五分之四以上評審專家參加投票方有效。二等獎須有二分之一以上的投票專家同意；一等獎須有三分之二以上的投票專家同意；特等獎須有四分之三以上的投票專家同意。

　　職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎評審委員會對評審小組提出的獲獎成果、獎勵等級建議進行審議決定。其中，對擬授予職業(yè)教育國家級教學(xué)成果特等獎的，通過記名投票方式進行審議決定。

　　職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎評審委員會審議決定后的獲獎建議方案報國家級教學(xué)成果獎勵工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　五、組織機構(gòu)

　　評審工作由職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎評審委員會負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)是：

　�。ㄒ唬┳龊寐殬I(yè)教育國家級教學(xué)成果獎的評審工作，提出獲獎成果、獎勵等級建議，報國家級教學(xué)成果獎勵工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　（二）對評審工作中的有關(guān)問題進行研究，并提出處理意見。

　�。ㄈ⿲ν晟平虒W(xué)成果獎勵工作提供咨詢意見。

　　評審委員會按成果類別下設(shè)若干評審小組，負(fù)責(zé)推薦材料的評審。評審委員會秘書處設(shè)在職業(yè)教育與成人教育司，負(fù)責(zé)日常工作。

　　六、異議處理

　　2014年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎評審工作實行異議制度。任何單位和個人對公布的教學(xué)成果權(quán)屬、實踐時間與實踐單位等持有異議，須在推薦成果公示之日起90日內(nèi)向評審委員會秘書處提出；異議要以書面形式（包括必要的證明材料）提出。單位提出的異議，須在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯(lián)系人姓名、通訊地址和電話；個人提出的異議，須在異議材料上簽署真實姓名和身份證號，并寫明本人的工作單位、通訊地址和電話。職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎評審委員會秘書處對提出異議的單位和個人給予保密。不符合規(guī)定和要求的異議，不予受理。

　　異議由評審委員會秘書處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理。辦公室受理異議后通知推薦單位，推薦單位在10日內(nèi)核實異議材料，并將核實情況書面材料寄送辦公室審核。必要時，辦公室組織評審專家對異議進行調(diào)查，提出處理意見，并向評審委員會報告異議核實與處理情況，提請裁決。

　　七、其他

　　（一）為方便工作聯(lián)系，請于2014年1月29日前將《2014年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎推薦單位信息表》（見申報網(wǎng)站）寄到教育部職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎評審委員會秘書處。

　�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)申報時間:2014年3月1日―2014年3月15日

　　（三）請各推薦單位于2014年3月20日前將全部材料寄（送）到教育部職業(yè)教育與成人教育司。

　　郵寄地址：北京西單大木倉胡同35號 郵編：100816

　　聯(lián) 系 人：劉俊 聯(lián)系電話:010-66096722

　　傳真：010-66097344

　　E-mail：jxjc@moe.edu.cn

附件3

2014年高等教育國家級教學(xué)成果獎
評審工作安排

    一、評審范圍

　　本屆高等教育國家級教學(xué)成果獎評選范圍包括高等教育階段的學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。按國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的高等學(xué)校和其他高等教育機構(gòu)、學(xué)術(shù)團體和其他社會組織，教師和其他個人均可申報本屆高等教育國家級教學(xué)成果獎。

　　高等教育國家級教學(xué)成果要符合黨和國家教育方針，堅持立德樹人，反映高等教育教學(xué)規(guī)律，突出教育教學(xué)改革，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量產(chǎn)生明顯效果。主要包括轉(zhuǎn)變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)機制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強教學(xué)質(zhì)量保障、推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享、推動教學(xué)管理機制改革、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、改進教學(xué)內(nèi)容方法、強化實踐育人環(huán)節(jié)、全面推進素質(zhì)教育等方面。

　　二、申報條件

　　申報本屆高等教育國家級教學(xué)成果獎應(yīng)符合下列要求：

　　（一）已獲得省級和部級教學(xué)成果一等及以上獎的成果。

　　（二）成果應(yīng)經(jīng)過2年以上教育教學(xué)實踐檢驗（特等獎和一等獎的成果一般應(yīng)經(jīng)過不低于4年的教育教學(xué)實踐檢驗），實踐檢驗的起始時間，應(yīng)從正式實施（包括試行）教育教學(xué)方案的時間開始計算，不含研討、論證及制定方案的時間。

　　（三）成果的主要完成人應(yīng)直接參加成果的方案設(shè)計、論證、研究和實施全過程，并做出主要貢獻。成果的主要完成單位應(yīng)為成果主要完成人所在的單位，并在成果的方案設(shè)計、論證、研究和實踐的全過程中做出主要貢獻。

　�。ㄋ模┮勋@得過高等教育國家級教學(xué)成果獎的成果，在內(nèi)容基本相同或沒有特別創(chuàng)新的情況下不得重復(fù)申報。

　　三、申請材料

　　申請高等教育國家級教學(xué)成果獎應(yīng)提交以下材料：

　�。ㄒ唬�高等教育國家級教學(xué)成果獎申請書》（見申報網(wǎng)站，網(wǎng)址：）、教學(xué)成果報告、教學(xué)成果應(yīng)用及效果證明材料，電子檔為PDF格式；

　�。ǘ┠軌蚍从吵晒|(zhì)量和水平的論文、獎勵、報道、研究報告等支撐或旁證材料電子檔 (PDF格式)；

　�。ㄈ┏晒鐬榻滩模毺峤粯訒敖滩碾娮游臋n，電子文檔包括教材封面、出版信息頁、目錄及精選內(nèi)容等(PDF格式)；

　�。ㄋ模┙虒W(xué)成果中如含視頻材料的，可提供FLV格式的視頻材料，播放時間不超過15分鐘；

　�。ㄎ澹┢渌c成果有關(guān)的支撐材料。

　　上述第（一）項須提交紙質(zhì)材料并合裝成冊，同時，（一）至（五）項應(yīng)制成申報材料CD-R光盤一張（650M/720M）。各申報單位須建立包含以上全部電子材料的成果展示網(wǎng)頁，保證網(wǎng)頁開通運轉(zhuǎn)，以確保評審專家正常訪問。

　　四、申報方式

　　申請高等教育國家級教學(xué)成果獎，由成果的主要完成單位或主要完成人向所在地省級教育行政部門提出申請， 軍隊院校或軍人向軍隊有關(guān)教育主管部門提出申請。由受理申請的省級教育行政部門和軍隊有關(guān)教育主管部門在限額內(nèi)向教育部推薦（另行通知）。

　　教學(xué)成果由兩個以上單位或個人共同完成的，可聯(lián)合申請，完成單位或個人跨地區(qū)、跨部門的，應(yīng)向成果主持單位或主持人所在地省級教育行政部門或軍隊有關(guān)教育主管部門提出申請。

　　五、評審工作

　�。ㄒ唬┰u審原則

　　高等教育國家級教學(xué)成果獎評審兼顧高等教育不同類型、不同領(lǐng)域的成果。著重考察成果的適用性、創(chuàng)新性、導(dǎo)向性和示范性。在同等水平情況下，向西部地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)高校和一線教師傾斜，優(yōu)先獎勵長期從事公共課、基礎(chǔ)課和實驗實踐教學(xué)的教師，尤其是中青年教師所取得的成果。

　　高等教育國家級教學(xué)成果獎勵工作堅持公開、公平、公正的原則，接受社會監(jiān)督。

　�。ǘ┰u審方式

　　高等教育國家級教學(xué)成果獎勵評審工作分為網(wǎng)上公示、網(wǎng)絡(luò)評審和遠(yuǎn)程會議答辯評審。網(wǎng)上公示時間為90天，網(wǎng)絡(luò)評審采取打分排序的方式，產(chǎn)生進入會議答辯評審的成果，會議答辯評審采取全體會議評審專家投票方式確定獲獎成果。二等獎須有參加投票專家的二分之一及以上同意；一等獎須有參加投票專家的三分之二及以上同意；特等獎須有參加投票專家的四分之三及以上同意。投票須有五分之四及以上評審專家參加方有效。

　�。ㄈ┰u審組織

　　成立高等教育國家級教學(xué)成果獎評審委員會，負(fù)責(zé)審議網(wǎng)絡(luò)評審結(jié)果，完成會議答辯評審，提出獲獎成果、獎勵等級的建議，研究評審工作中的有關(guān)問題并提供咨詢意見。評審委員會秘書處設(shè)在高等教育司，負(fù)責(zé)評審有關(guān)具體工作事宜并受理成果獎權(quán)屬異議。

　　任何個人（單位）對公示的教學(xué)成果權(quán)屬持有異議，須在公示期內(nèi)以書面形式實名（單位須加蓋公章）向評審委員會秘書處提出。評審委員會秘書處對提出異議的個人和單位給予保密，并組織調(diào)查、核實，將異議核實和處理情況提交評審委員會裁決。

　　六、其他

　�。ㄒ唬┱埜魍扑]單位于2014年3月15日前，將本單位推薦的高等教育國家級教學(xué)成果獎申報材料、申報材料光盤及匯總表一式二份具函報送教育部高等教育司。

　�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)申報時間：2014年2月25日—2014年3月15日，網(wǎng)上申報材料應(yīng)與紙質(zhì)材料一致。

　　通信地址：北京西單大木倉胡同35號 郵編：100816

　　聯(lián)系人：駱毅 董甲慶 馬杰

　　聯(lián)系電話：010-66096713/66097825 傳真：010-66096713

　　E-mail：ly@moe.edu.cn

本文關(guān)鍵詞：高等教育國家級教學(xué)成果獎，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：37291