摘要

通過(guò)將游戲和教學(xué)相結(jié)合的形式，可以活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的注意力，提高學(xué)生的智商、情感、自信心等綜合能力，最終達(dá)到完成教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。游戲教學(xué)法不僅適合小學(xué)生，應(yīng)用在高中英語(yǔ)教學(xué)中也會(huì)有良好的效果，所以在肯定了游戲?qū)Ω咧杏⒄Z(yǔ)教學(xué)的重要意義之后，就如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中融入游戲，，從趣味性、與教學(xué)目標(biāo)的一致性和游戲的運(yùn)用時(shí)間三個(gè)方面進(jìn)行了更詳細(xì)的研究，希望為高中的英語(yǔ)教學(xué)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

關(guān)鍵詞：游戲；高中英語(yǔ)；教學(xué)

一、游戲在高中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

將游戲融入到高中英語(yǔ)教學(xué)中，可以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并建立起有效的學(xué)習(xí)策略，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)他們的能力發(fā)展。愛(ài)玩是人的天性，只有將教學(xué)與游戲結(jié)合在一起，才能夠吸引同學(xué)們參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。游戲教學(xué)的范圍很廣，不僅包括一些傳統(tǒng)的小游戲，比如說(shuō)“一個(gè)比劃一個(gè)猜”、“單詞接龍”等，還包括一些先進(jìn)的利用軟件打造出來(lái)的游戲軟件，通過(guò)和多媒體進(jìn)行結(jié)合，往往能夠給同學(xué)們營(yíng)造出一種非常真實(shí)、逼真的互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在游戲的過(guò)程中感受英語(yǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
2.提高教學(xué)質(zhì)量
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是必須要經(jīng)過(guò)刻苦、反復(fù)的訓(xùn)練才能成功的，比如說(shuō)英語(yǔ)中的單詞拼寫(xiě)、單詞發(fā)音、語(yǔ)法時(shí)態(tài)等等，都是需要多次的重復(fù)記憶才能印象深刻，傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中那種死記硬背的教學(xué)方法顯然達(dá)不到目的。而教育游戲形象、生動(dòng)、直觀的特點(diǎn)，則可以幫助學(xué)生們集中注意力，通過(guò)游戲從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)以及情感體驗(yàn)等方面的影響，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度和注意力，從而提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。如果我們可以在課堂中插入一些游戲教學(xué)，就能夠讓枯燥的英語(yǔ)課堂變得有趣起來(lái)，讓學(xué)生在愉快的游戲中學(xué)會(huì)新的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握，并且將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，從而滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，完成課堂的教學(xué)目標(biāo)。

二、游戲在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略

結(jié)論

愛(ài)玩是孩子們的天性，在教學(xué)中融入游戲的方法，不僅可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)應(yīng)于學(xué)習(xí)的興趣，還可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好基礎(chǔ)。雖然說(shuō)游戲在高中英語(yǔ)中的應(yīng)用非常廣泛、效果也非常好，但是教師必須要選擇有趣味性的游戲、與英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)一致的游戲，并且合理運(yùn)用游戲的時(shí)間，才能夠完成英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

參考文獻(xiàn)

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本文編號(hào)：84503