摘要

隨著當前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,國內(nèi)掀起了一股改革熱潮，大學英語教學作為培養(yǎng)英語人才的主要場地，也在面臨著巨大的挑戰(zhàn)，大學英語教學的改革和網(wǎng)絡(luò)化勢在必行。本文首先從提高學生的學習效率、提高學習興趣、提高教學的信息量、增強英語學習的實用性多個方面對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語教學改革的必要性做出了分析，又對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語教學改革中存在的問題進行了解析，根據(jù)優(yōu)化、穩(wěn)定、個體化、互動性幾個原則，對如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對大學英語教學進行改革和創(chuàng)新，從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)勢、多媒體課件的質(zhì)量、教學方法、教學評估體系四個方面進行了深入研究。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；大學英語；教學；改革；創(chuàng)新

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語教學改革的必要性

傳統(tǒng)的大學英語教學，不僅費時費力而且教學的質(zhì)量還偏低，中國的教育向來都逃脫不了應(yīng)試教育的限制。近些年來隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和計算機的普及，越來越多的大學開始嘗試新的教學方法，希望通過計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，來為大學生的英語學習提供一個良好的環(huán)境。那么在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學生的英語教學的改革到底具有什么樣的意義呢？

1.創(chuàng)設(shè)真實語言環(huán)境，提高學生的學習效率 
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對大學英語教學進行改革，可以使學生的主體功能得到發(fā)揮，培養(yǎng)出學生的創(chuàng)新意識和思維。英語教學不同于數(shù)學、物理這樣的學科，它的學習需要一個良好的語言環(huán)境，所以我們可以通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)出真實的英語交流環(huán)境，構(gòu)建出一個和諧、輕松、舒適的學習環(huán)境，在師生之間建立一種平等的關(guān)系，學生們可以自由的發(fā)表自己的看法，，也可以直接通過網(wǎng)絡(luò)與大師、專家，甚至是國外的朋友進行對話，而不是盲目的聽從老師講解。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學的課堂可以有許多創(chuàng)新和突破，也可以將更多的時間交給學生，使他們按照自己的基礎(chǔ)和目標選擇性的學習，甚至還可以通過網(wǎng)絡(luò)討論的方式來決定課程的內(nèi)容和設(shè)計安排，充分發(fā)揮學生的自主性，提高學習效率。
2.豐富課堂教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣
利用計算機和多媒體，可以豐富大學英語教學的內(nèi)容，豐富教學資源，還可以為學生們提供更加良好的學習環(huán)境，有利于激發(fā)大學生對英語學習的興趣。現(xiàn)對于傳統(tǒng)的教學方法來說，多媒體教學不僅在手段上更為靈活，而且在知識的傳播方式上也更為有趣。比如說同樣是鍛煉大學生的聽說能力，傳統(tǒng)的大學英語教學只能靠老師報單詞默寫或者同學發(fā)言的方式來鍛煉，但是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，同學們可以通過觀看英文電影或者聽英文歌曲來提高自己的聽力，也可以在網(wǎng)上通過與國外的友人對話來提高自己的口語能力。使他們感覺英語學習越來越有趣，從而對英語學習充滿興趣。
3.合理編排教學素材，提高教學的信息量
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教學改革，不僅僅只是指通過多媒體課件來使課堂變得有趣好玩。英語教學的目的是傳授知識，所以我們要利用網(wǎng)絡(luò)來提升學生的學習成績和教學效果，這才是教學改革的最終目的。計算機網(wǎng)絡(luò)中有著大量的語言素材和西方本土的語言資源，不僅可以提高學生對知識的掌握程度，還可以使學生學到的內(nèi)容更加本土化。教師更應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)這個優(yōu)勢，在設(shè)計課件的時候，將網(wǎng)絡(luò)上所搜集到的素材進行整理、歸納，編入到教學素材當中，也可以加入一些國外的風土人情和影視作品，豐富學生的學習資料，提高教學的信息量。
4.創(chuàng)新教學方法，增強英語學習的實用性
英語是世界上應(yīng)用范圍最廣的語言，自從加入WTO之后，我們國家與國際之間的聯(lián)系也越來越緊密，英語能力已經(jīng)成為現(xiàn)代年青人必備的生存技能之一了。但是傳統(tǒng)的英語教學比較閉塞、枯燥，導致學生的聽、說、寫、譯等技能得不到提高。在計算機網(wǎng)絡(luò)普及的今天，我們應(yīng)該利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高英語學習的實用性，杜絕“啞巴英語”和“外國人聽不懂的英語”的發(fā)生，增強學生的英語聽說能力，促使他們成為能夠國際交流需要的全面型人才。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語教學的現(xiàn)狀和存在的問題
三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語教學改革和創(chuàng)新的原則
四、如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對大學英語教學進行改革和創(chuàng)新

結(jié)論

大學英語作為創(chuàng)造英語人才的最佳場所，在進入網(wǎng)絡(luò)時代之后更應(yīng)該保持與時俱進，在網(wǎng)絡(luò)背景下必須對自己的教學方式進行改革，以達到塑造人才的目的。在改革的過程中，我們必須要遵循優(yōu)化性、穩(wěn)定性、個體性和互動性四個基本原則，在這些原則的基礎(chǔ)上進行改革，才能將網(wǎng)絡(luò)和教學融為一體，而具體的改革策略，則至少要從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)勢、多媒體課件的質(zhì)量、教學方法、教學評估體系四個方面一起入手，才能夠達到提高教學質(zhì)量的目的。

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