本文關鍵詞：非英語專業(yè)研究生科技論文英語寫作能力培養(yǎng)模式研究

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【摘要】：分析了自然科學領域非英語專業(yè)研究生在科技論文英語寫作過程中存在的主要問題,構建了提高非英語專業(yè)研究生科技論文英語寫作能力的培養(yǎng)模式,詳細闡述了培養(yǎng)模式中的三個主要環(huán)節(jié),即專業(yè)詞匯和常用句型的積累、科技論文英語結構和表達方式的認知、研究內容的凝煉與表述。實踐結果表明,該培養(yǎng)模式對于豐富現代大學人才培養(yǎng)機制,提高研究生科技論文英語寫作能力卓有成效,可以在非英語專業(yè)研究生科技論文英語寫作能力培養(yǎng)中加以推廣。
【作者單位】： 四川外國語大學重慶南方翻譯學院;重慶大學動力工程學院;
【關鍵詞】： 科技論文 英語寫作能力 培養(yǎng)模式
【基金】：重慶市研究生教育優(yōu)質課程建設項目(2011-30)
【分類號】：H319
【正文快照】： 為國家培養(yǎng)各類合格的人才是高等教育的一項重要任務。與本科生的培養(yǎng)目標不同,研究生教育作為中國高等教育的最高層次,不應該僅僅局限于接受已有的知識,而應該從國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的角度出發(fā),把培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力放在首位。研究生所取得的創(chuàng)新成果主要通過參加各

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