本文關(guān)鍵詞：西方文論的接受方式——以文藝學(xué)研究生的讀書與學(xué)位論文為例?，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文藝學(xué)專業(yè)研究生接受西方文論有兩種方式:查資料與讀書。前者針對專業(yè)知識儲備不足,類似于進(jìn)口先進(jìn)產(chǎn)品;后者著意理論思維能力提升,相當(dāng)于掌握核心技術(shù)。"讀書"的內(nèi)涵與通常的意義有別,包蘊(yùn)著三大特定所指。一,讀經(jīng)典原著而不是查資料:對于知識點(diǎn)乃至具體觀點(diǎn)的重視,要置于對理論體系和思維過程具體展開的整體掌握之下,明確本體意識在理論思維能力中的核心地位;二,讀書之后要能夠"報數(shù)":所讀之書說了什么,為什么要如此說,這是理論思維能力的基本體現(xiàn);三,報數(shù)之后還要能夠"盤存":有哪些問題以何種方式說過了,接著說的空間和方向如何,具備這種程度的理論思維能力,就可以自己判斷學(xué)位論文選題的價值。凡是能夠這樣讀書的研究生,學(xué)位論文的寫作無不順利,質(zhì)量不無可觀;反之則周折重重,質(zhì)量定是差強(qiáng)人意。
【作者單位】： 中山大學(xué)中文系;
【關(guān)鍵詞】： 讀書與查資料 讀書與“報數(shù)” 讀書與“盤存”
【基金】：國家社科基金規(guī)劃項目“當(dāng)代文論與‘去黑格爾化’研究”(13BZW004) 廣東省社科規(guī)劃一般項目“文論創(chuàng)新與經(jīng)典重譯”(GD12CZW10) 廣東省普通高校人文社科一般項目“西方思維批判與文藝學(xué)基礎(chǔ)理論的更新及回歸”(11WYXM003)的階段性成果
【分類號】：I06-4
【正文快照】： 西方文論是文藝學(xué)研究生必須掌握的理論利器,對于相當(dāng)一部分學(xué)生來說,也是一道繞不過去的“坎”。要想接受真正意義上的理論思維訓(xùn)練,盡可能地具備或提高獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究的能力,從而順利完成碩士論文、博士論文的寫作,學(xué)習(xí)西方文論是必不可少的環(huán)節(jié),甚或是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在文藝

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：355977