發(fā)布時間：2016-03-18 13:25

如何高效閱讀文獻(xiàn)？？

時間太少、我想更有效地閱讀經(jīng)過上述不同關(guān)鍵詞的多次檢索過程，您的論文文獻(xiàn)庫充裕起來，可能會多達(dá)幾十篇，甚至上百篇論文。
閱讀方式之一：泛讀 
找到了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，泛讀在剛開始階段顯得很有必要。在知網(wǎng)的檢索主題后，在檢索結(jié)果頁點(diǎn)擊“切換到摘要”鍵，無需登錄，就能看到文獻(xiàn)的摘要。通過摘要的閱讀，了解該文獻(xiàn)作者的寫作思路、文章要點(diǎn)等重要信息。
閱讀方式之二：精讀 
經(jīng)過一段時間的閱讀與泛讀，會發(fā)現(xiàn)一些作者、一些文獻(xiàn)的精讀對自己的論文寫作很有幫忙。精讀細(xì)讀就提到日程上來。權(quán)威學(xué)者在期刊上發(fā)表的文章通常不長，但字字珠璣，值得通篇研讀，有些高被引的學(xué)術(shù)論文也是值得精讀，在精讀同時，遵循閱讀的“二八法則”：重點(diǎn)研讀論文的結(jié)構(gòu)、把分配給此論文的80%時間用來體會研究者的內(nèi)在邏輯及其知識體系，余下的10%時間瀏覽全文，最后10%用來研讀可能會被您引用的部分，重在理解。

閱讀方式之終極武器：同步做好閱讀筆記 

閱讀時同步整理，這是第一點(diǎn)。不浪費(fèi)時間的論文寫作就是高效的寫作論文。如果寫一篇5,000以內(nèi)的文章，閱讀筆記腦補(bǔ)或PPT的結(jié)構(gòu)放在腦子里就能記住�？蓵鴮懙恼撐淖�?jǐn)?shù)的數(shù)量級一旦增長為幾萬字，書寫的難度會相應(yīng)地幾何級數(shù)地放大N倍。閱讀筆記記錄閱讀過程，有助于整理資料，有效回溯知識點(diǎn)，在撰寫后面的大論文中可隨時查閱筆記，不會浪費(fèi)時間。待完成大論文之后，您會發(fā)現(xiàn)自己對文獻(xiàn)整合能力與邏輯思維能力得到了全面錘煉。

文獻(xiàn)綜述形而上的小貼士

對開題報告的文獻(xiàn)綜述涉及的被引文獻(xiàn)而言，也有幾點(diǎn)心得體會分享給大家參考。掌握學(xué)術(shù)趨勢？？學(xué)術(shù)趨勢搜索、文獻(xiàn)宏觀分析一目了然先送個小貼士。作為基于文獻(xiàn)的研究論文，在文獻(xiàn)綜述的開頭來個學(xué)術(shù)趨勢分析[注：CNKI學(xué)術(shù)趨勢的關(guān)鍵詞搜索]，有理有據(jù)有報表，，是不是很高大上？

關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，展示學(xué)術(shù)發(fā)展歷程，還能發(fā)現(xiàn)經(jīng)典文獻(xiàn)。

你不得不知道的文獻(xiàn)綜述的幾件事

一看到就下載，精讀再精讀。掌握了課題的宏觀發(fā)展歷程，接下來就是學(xué)術(shù)微觀層面中的一些值得關(guān)注的點(diǎn)。
　　本領(lǐng)域研究第一人及其文獻(xiàn)成果。 
可能是學(xué)術(shù)專家的一篇學(xué)術(shù)期刊文章，也可能是敏銳記者的社會新聞報道，也可能是翻譯家的一則譯作……很可能，您找到的第一篇文獻(xiàn)就是學(xué)術(shù)研究的起點(diǎn)。
　　由點(diǎn)到面，發(fā)現(xiàn)更多知識脈絡(luò)。
在閱讀大量文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，找到知識脈絡(luò)、概念的定義（包括百家爭鳴的不同流派及其不同觀點(diǎn)）；研究方法的不同體系，是從現(xiàn)象歸納到理論、產(chǎn)生了新的觀點(diǎn)，還是從理論、政策在實(shí)踐中出現(xiàn)了不同的爭論、發(fā)展、演化……在知網(wǎng)的具體文獻(xiàn)頁面，如顯示為“節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)”，精讀文獻(xiàn)本身，還要關(guān)注其文獻(xiàn)知網(wǎng)節(jié)，找到該文獻(xiàn)的上游的參考文獻(xiàn)、下游的被引文獻(xiàn)、以及同主題的相似文獻(xiàn)、同行關(guān)注文獻(xiàn)、相關(guān)作者文獻(xiàn)等。

學(xué)術(shù)界熱點(diǎn)問題

社會在不斷的發(fā)展變化，熱門研究課題中有著存在的必要。本研究課題現(xiàn)存著哪些缺陷與不足？存在的原因及其對策為何？發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)或明確研究課題或是以相對較新的視域研究一個已有的課題，如以傳播視域研究轉(zhuǎn)基因食品安全，轉(zhuǎn)基因立法時機(jī)是否成熟等等。通過持續(xù)的文獻(xiàn)的系統(tǒng)閱讀與整理，您的研究方向與課題從剛開始的雛形，則漸漸明朗化。您可以從容討論本課題研究的平臺或起點(diǎn)、研究的特色或突破點(diǎn)（也就是創(chuàng)新點(diǎn)），是時候縮小研究研究課題的外延、明確具體的研究課題了。是否對自己論點(diǎn)加以“理論支撐”，這要看研究的類型和問題的性質(zhì)。



本文編號：35523