醫(yī)學(xué)人文精神作為醫(yī)學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)醫(yī)學(xué)服務(wù)效益的提升和醫(yī)學(xué)精神的傳承具有至關(guān)重要的意義。醫(yī)學(xué)人文精神可以從人本思想出發(fā)，在醫(yī)學(xué)研究過(guò)程中對(duì)人文精神理念進(jìn)行深入滲透，是解決醫(yī)學(xué)主體異化的核心措施。近年來(lái)醫(yī)學(xué)商業(yè)化運(yùn)作傾向逐漸加劇，醫(yī)學(xué)技術(shù)理念“碾壓”人文理念，這在很大程度上影響了醫(yī)學(xué)人文主義與技術(shù)主義的協(xié)調(diào)效益。如何深化醫(yī)學(xué)人文精神，形成協(xié)調(diào)、健康的醫(yī)學(xué)人文體系已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。本次研究過(guò)程中筆者從新時(shí)期醫(yī)學(xué)人文精神內(nèi)容著手，對(duì)醫(yī)學(xué)人文精神的核心價(jià)值及實(shí)踐體現(xiàn)進(jìn)行探究，深入挖掘了新時(shí)期彰顯醫(yī)學(xué)人文精神的方法及對(duì)策，對(duì)醫(yī)學(xué)人文精神研究具有一定的貢獻(xiàn)性作用。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)；人文精神；價(jià)值；實(shí)踐

一、醫(yī)學(xué)人文精神彰顯的核心價(jià)值

1 醫(yī)學(xué)人文精神的基本內(nèi)涵
人文精神是以人為核心的一種屬性內(nèi)容，可以充分展現(xiàn)人的特征，可以視為一種“理念世界”。就人的本質(zhì)而言，人文精神可以從四個(gè)方面展現(xiàn)，即理念追求、行為追求、情感追求和信仰追求。在理念追求上，人文精神可以視為追求真理的形態(tài)精神，是由好奇心驅(qū)使產(chǎn)生的理性態(tài)度；在行為追求上，人文精神是由正義感驅(qū)使的道德準(zhǔn)則，可以在行為中獲取真理；在情感追求上，人文精神可以從本質(zhì)上提升審美及藝術(shù)，形成感性認(rèn)識(shí)，對(duì)物質(zhì)價(jià)值的提升具有至關(guān)重要的意義。
醫(yī)學(xué)人文精神是基于人本主義的醫(yī)學(xué)內(nèi)容，可以明顯提升醫(yī)學(xué)研究效益，具有非常深刻的時(shí)代背景。醫(yī)學(xué)的核心要求對(duì)人的自然生命進(jìn)行拯救和捍衛(wèi)，要能夠通過(guò)各種技術(shù)、方法、途徑等形成捍衛(wèi)生命的對(duì)應(yīng)措施，，達(dá)到對(duì)生命的負(fù)責(zé)。醫(yī)學(xué)人文精神在該基礎(chǔ)上對(duì)生命本征進(jìn)行拓展，開(kāi)始在拯救生命的基礎(chǔ)上尊重生命、尊重人的個(gè)性。新時(shí)期醫(yī)學(xué)人文精神堅(jiān)持以人為本，提出在醫(yī)學(xué)治療過(guò)程中要把握好人的個(gè)性，要能夠從人文色彩角度出發(fā)形成治療策略，提升醫(yī)學(xué)治療過(guò)程中生命的價(jià)值和人的價(jià)值。
醫(yī)學(xué)人文精神具有兩重維度，其主要為：（1）醫(yī)學(xué)研究活動(dòng)。醫(yī)學(xué)研究活動(dòng)可以從活動(dòng)內(nèi)容出發(fā)展現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文精神價(jià)值觀，對(duì)醫(yī)學(xué)態(tài)度進(jìn)行明確，形成了以理念為核心的醫(yī)學(xué)人文研究體系，充分彰顯了醫(yī)學(xué)人文精神內(nèi)涵；（2）醫(yī)學(xué)治療活動(dòng)。醫(yī)學(xué)治療活動(dòng)中要求以人為核心，要以患者為中心落實(shí)治療行為，從各個(gè)層次實(shí)現(xiàn)人文關(guān)懷，充分彰顯了醫(yī)學(xué)人文精神內(nèi)涵。
2 醫(yī)學(xué)人文精神的核心價(jià)值
2.1 醫(yī)學(xué)人文精神為醫(yī)學(xué)發(fā)展提供了動(dòng)力基礎(chǔ)
 
一、醫(yī)學(xué)人文精神的基本內(nèi)涵
（科學(xué)精神、人道標(biāo)準(zhǔn)、美學(xué)指標(biāo)、 生命原則） 
 
二、醫(yī)學(xué)人文精神彰顯的核心價(jià)值
1 剖析醫(yī)學(xué)科學(xué)，挖掘醫(yī)學(xué)科學(xué)本質(zhì)
2 引導(dǎo)醫(yī)學(xué)技術(shù)，提升醫(yī)學(xué)技術(shù)水平
3 實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變，樹(shù)立正確醫(yī)學(xué)觀念
 
三、新時(shí)期醫(yī)學(xué)人文精神的實(shí)踐體現(xiàn)
1 拉近醫(yī)患關(guān)系，強(qiáng)化人文關(guān)懷
2 改善方式方法，落實(shí)以人為本
3 降低醫(yī)學(xué)資本，優(yōu)化醫(yī)學(xué)服務(wù)
4 轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，堅(jiān)持醫(yī)學(xué)核心
5 做好醫(yī)學(xué)建設(shè)，強(qiáng)化人員教育
 
四、總結(jié)
 
參考文獻(xiàn)

[1] 秦銀河, 醫(yī)學(xué)人文講壇[M]. 清華大學(xué)出版社,2008

[2] 張大慶, 中國(guó)醫(yī)學(xué)人文教育[M]. 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社,2006
[3] 王一方, 醫(yī)學(xué)人文十五講[M]. 北京大學(xué)出版社,2006
[4] 郭瑞. 醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷在醫(yī)療實(shí)踐中的應(yīng)用狀況研究[D].廣西醫(yī)科大學(xué),2013.
[5] 謝廣磊. 試論技術(shù)時(shí)代醫(yī)學(xué)人文精神及其實(shí)踐探索[D].中共中央黨校,2013.
[6] 趙麗君. 從醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀探討醫(yī)學(xué)人文精神的塑造[J]. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2014,12:192.
[7] 李貞玉,劉文超,孔祥金,佟春光. 醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)人文臨床踐行情況認(rèn)知的調(diào)查分析[J]. 醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(A),2014,08:68-71.
[8] 王彧,吳雪松,尹梅. 從醫(yī)學(xué)人文教學(xué)現(xiàn)狀談醫(yī)學(xué)人文精神的回歸路徑[J]. 中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué),2014,02:256-258.


本文編號(hào)：106416