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試論普通高校學(xué)報(bào)優(yōu)質(zhì)稿源短缺的對(duì)策——以《湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》為例

發(fā)布時(shí)間:2017-09-21 11:19

  本文關(guān)鍵詞:試論普通高校學(xué)報(bào)優(yōu)質(zhì)稿源短缺的對(duì)策——以《湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》為例


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【摘要】:近年來(lái),隨著國(guó)家文化體制改革的逐步深入,出版行業(yè)轉(zhuǎn)企改制的層層推進(jìn),尤其是近年高校科研考核標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變,高校學(xué)報(bào)正常的編輯出版工作面臨著越來(lái)越多的困難,湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)也不例外。其中,稿源日益緊張是一個(gè)比較突出且典型的問(wèn)題。曾幾何時(shí),高校學(xué)報(bào)是皇帝女兒不愁嫁,是金閨閣中的寵兒。但目前的情況是,普通高校的學(xué)報(bào)優(yōu)質(zhì)稿源普遍短缺。為此,筆者擬以《湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》為例,將學(xué)報(bào)的稿源情況及其稿件流失原因作一具體的探討分析,并就此提出幾條解決高校學(xué)報(bào)優(yōu)質(zhì)稿源流失的對(duì)策和建議。
【作者單位】: 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部;
【關(guān)鍵詞】普通高校 學(xué)報(bào) 稿源 學(xué)術(shù)質(zhì)量 對(duì)策
【分類號(hào)】:G232;G237.5
【正文快照】: 高校學(xué)報(bào)是展示高校教學(xué)成果和科研水平的窗口,也是高校對(duì)外交流的一個(gè)平臺(tái)。[1]自2003年創(chuàng)辦以來(lái),《湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工的關(guān)注、關(guān)心和大力支持下,經(jīng)學(xué)報(bào)編輯部人員的多年努力,順利地走過(guò)了十年的出版歷程,并取得了良好的社會(huì)效益,在校內(nèi)外樹(shù)立

【相似文獻(xiàn)】

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9 周麗娟;張愛(ài)梅;張魯寧;;工科院校文科學(xué)報(bào)發(fā)展的困境及出路[A];學(xué)報(bào)編輯論叢(第十六集)[C];2008年

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2 本報(bào)記者 艾昕;兩岸四地達(dá)成“澳門共識(shí)” 協(xié)力打造中文學(xué)術(shù)名刊[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

3 王華生 《河南大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部;學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量提升須突破三大瓶頸制約[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

4 劉燕飛;一種學(xué)術(shù)出版與信息交流新模式——Open Access[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2009年

5 教育部副部長(zhǎng) 李衛(wèi)紅;在高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)第三批名刊工程座談會(huì)上的講話[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

6 本報(bào)記者 薄潔萍;學(xué)報(bào)改革要推動(dòng)中國(guó)特色學(xué)術(shù)創(chuàng)新[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

7 本報(bào)記者 李雪昆;江西教育期刊社:尋找教育期刊的生存空間[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2011年



本文編號(hào):894221

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