本文選題：高校學報　切入點：學科建設　出處：《常州大學學報(社會科學版)》2014年05期

【摘要】：高校學報與學科建設具有密切的關系。然而對于有些普通高校學報來說,卻未能與高校的學科建設形成良性互動�？傮w來看,學報在欄目設置方面缺乏導向功能.刊登的論文未能體現高校的優(yōu)勢學科和特色學科,學報功能異化。普通高校學報應強化服務學科的意識;以高校的重點學科和優(yōu)勢學科為依托,設置特色欄目;關注新興學科發(fā)展,擴大學科影響力;培養(yǎng)學科新人,推動高校學科建設;加強審稿專家?guī)斓慕ㄔO,促進高校學科發(fā)展;加強高校學報的數字化與網絡化建設,提升服務學科的水平,實現二者的共同發(fā)展和良性互動。
[Abstract]:There is a close relationship between academic journals and discipline construction. However, for some journals of colleges and universities, they fail to form a positive interaction with the discipline construction of colleges and universities. The journal lacks the guiding function in the column setting. The published papers fail to reflect the advantages and characteristics of the university discipline, and the journal function is alienated. The retribution of the ordinary university learning strengthens the consciousness of the service discipline; Based on the key disciplines and superior disciplines of colleges and universities, we should set up special columns; pay close attention to the development of new disciplines and expand the influence of disciplines; train new subjects and promote the construction of disciplines in colleges and universities; strengthen the construction of expert pool of manuscripts and promote the development of disciplines in colleges and universities. Strengthening the digitalization and networking construction of university journals, improving the level of service subjects, realizing the common development and positive interaction between the two.
【作者單位】： 常州大學學報編輯部;
【基金】：2013年常州大學教育教學研究課題(GJY2013043) 2013年全國高等學校文科研究會編輯課題(2013ZC25)
【分類號】：G237.5;G642.3

【參考文獻】

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本文編號：1679124