本文關鍵詞：太原五中新校區(qū)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【教育 投訴】太原五中新校區(qū)選址很不合理不符合均衡發(fā)展 |已回復 網(wǎng)友：匿名網(wǎng)友 2014-03-20 10:37

太原提出要均衡優(yōu)質資源發(fā)展，所謂均衡就是要合理配置優(yōu)質資源的分布，把優(yōu)質資源配置到各個需要的地方，或者可以說是配置到優(yōu)質資源少的地方，而不是有的地方優(yōu)質資源聚集有的地方連一所優(yōu)質學校也沒有，這樣也違背了教育均衡的本質和建設和諧社會的初衷，更違背了廣大學生家長老百姓的上好學校的迫切需求，太原五中作為優(yōu)質資源應該發(fā)揮他的作用，應該均衡布局，搬到迎澤西大街下元等地區(qū)才合理，那里的優(yōu)質資源少，好學校基本短缺，而教育局和規(guī)劃局卻忽略了下元一帶發(fā)展優(yōu)質教育的緊迫性和責任感，下元急需要一所優(yōu)質學校帶動其發(fā)展完善其布局滿足不同地方的需要和對優(yōu)質資源的利用，緩解擇校熱，把優(yōu)質資源真正放到需要的地方，充分發(fā)揮其作用，而不是一味地擴大規(guī)模，有的地方好學校多，有的地方一所也沒有，這樣只能說明教育局規(guī)劃局的選址和出發(fā)點有問題，根本不是從均衡教育為出發(fā)點的沒有任何實際的意義，也解決不了教育局提到的均衡發(fā)展和緩解擇校熱的現(xiàn)象，那只是口號來哄老百姓的下元地區(qū)連一所優(yōu)質高中都沒有，，然而小店區(qū)已經(jīng)有山大附省實驗等優(yōu)質資源，完全沒有必要再把五中遷過去，這樣就成了優(yōu)質資源扎堆了，叫均衡嗎？那些沒有優(yōu)質教育的地方永遠享受不到無法方便的就讀優(yōu)質學校，談何均衡，難道是方便了教育局和學校斂財？這樣的做法根本沒有按規(guī)律辦事，更沒有從來哦百姓的利益出發(fā)，更是把均衡教育當成空話去哄老百姓我們真的需要中學越來越大嗎？吸引家長趨之若鶩的，是優(yōu)質的教育資源，表面上看，招生規(guī)模的擴大有助于緩解供需矛盾，事實上可能恰恰相反——好學校的吸引力越大，越會強化家長把孩子擠進重點中學的沖動，到頭來學校變大還是無力承載。，我們真正需要的，也許不是讓好學校越來越大，而是讓好學校越來越多。做法恰恰是在固化這種壟斷，有違教育公平，尤其是損害了學生的利益優(yōu)質教育資源屬于公共資源，任何改革都應規(guī)劃在前，并本著促進教育公平的目的去推進，而不能在基層部門和開發(fā)商的利誘下任其“開疆拓土”。畢竟，中學不是大學，學校的設置總要考慮小區(qū)配套和人口密度，總不能你們一拍即合，我們就只能被動接受吧？其次應該真真做到公平，太原各個學校都在建新校區(qū)，大家都應該平等對待，均衡投資，不應該太原五中間的大投資的多，如果領導層只是為了自己的利益或者某些個人原因，沒有肩負起真正把太原教育辦好的決心，堂堂正正做人，踏踏實實做事，那么太原的教育發(fā)展指日可待？口頭的空話何時能實現(xiàn)？

（人民網(wǎng)地方領導留言板）

官方回復 回復單位：市教育局 2014-04-11 11:40

市教育局回復：首先非常感謝您對太原市社會事業(yè)發(fā)展的關心，現(xiàn)就您所提問題答復如下：
    一、關于五中新校建設問題
    從2008年至2012年，太原市投資72.91億元，新建改擴建項目學校875所，總建筑面積382.34萬平方米，操場建設面積49.05萬平方米，消除D級危房62.34萬平方米。工程實施過程中，優(yōu)先農村學校和薄弱學校建設，新建改擴建農村學校396所，占項目�？倲�(shù)的45.3％；改造薄弱學校和企業(yè)學校441所，占項目校總數(shù)的50.4％�！鞍傩Ｅd學”工程整體提升了我市各級各類學校尤其是薄弱學校和農村學校的硬件水平，我市各級各類學校的硬件水平更趨均衡。歡迎網(wǎng)民朋友到我市的薄弱學校、農村學�？疾欤切⿲W校已經(jīng)成為當?shù)氐囊坏里L景。2011年3月，全國中小學校舍安全工程現(xiàn)場會在我市召開，劉延東同志稱贊我市校舍安全工程“決心大、措施實、力度強、效果好”。我市做法被譽為“太原模式”，在全國推廣。同年11月，“百校興學”工程獲第二屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎。
    “百校興學”工程已建設的875所項目校中，并不包括太原五中�，F(xiàn)在，市委、市政府從優(yōu)化全市學校布局的角度考慮太原五中的發(fā)展，決定對太原五中進行異地新建，擴大我市高中優(yōu)質教育資源；其騰出來的舊校區(qū)用以舉辦義務教育學校，擴大辦學規(guī)模，滿足百姓需求。這一舉措，對促進太原五中的發(fā)展乃至太原教育的發(fā)展都意義重大。
我市在實施“百校興學”工程過程中，充分考慮學生的安全、健康，崇尚簡約，杜絕奢華。投入資金72億元，改變875所學校的面貌，這種舉全市之力辦教育的舉措，功在當代，利在千秋。
    二、關于我市下元地區(qū)的學校介紹
    近年來，太原市二十九中的精細化管理和大課間活動得到廣泛關注。2013年11月7日，由教育部、國家體育總局、共青團中央聯(lián)合開展的第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動在天津市南開中學啟動。會上，太原市第二十九中學校作為山西省唯一學校參會，林瑋校長在經(jīng)驗交流報告會上發(fā)言，介紹了學校對長跑的改革創(chuàng)新、取得成效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，以及太原教育局對體育工作的高度重視，受到王登峰司長及與會代表的一致贊譽。
    陽光體育活動的開展有效促進了二十九中教學成績的提高。2013年該校高考參加人數(shù)161人，二本以上達線65人，達線率為40%。其中，一本達線人數(shù)占60%。特長生二本以上達線人數(shù)52人，其中，一本達線人數(shù)39人。一批優(yōu)秀學生考入復旦大學、武漢大學等211院校和985院校，高中榮獲了太原市教育教學質量優(yōu)秀獎。
　　在此，真誠地希望您繼續(xù)關心太原的經(jīng)濟社會發(fā)展，并對相關工作予以監(jiān)督，提出寶貴的意見和建議。

  本文關鍵詞：太原五中新校區(qū)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。