1978年-2015年武術教育研究成果分析——基于國內12種體育類核心期刊的考察
本文關鍵詞:1978年-2015年武術教育研究成果分析——基于國內12種體育類核心期刊的考察,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:文章通過文獻資料法、邏輯分析法等方法,對國內12種體育類核心期刊自1978—2015年間所載的304篇武術教育類文章進行解讀。以所載文章的研究內容為依據,厘定出我國武術教育類研究的五大方向,分別為:武術教育現(xiàn)狀與發(fā)展研究、武術教學方法研究、武術教育內容研究、武術教育價值研究、武術教育教學評價研究。研究嘗試通過對我國三十多年間武術教育研究內容的宏觀勾勒,以期助力武術教育研究理論的發(fā)展。
【作者單位】: 南通大學體育科學學院;上海體育學院武術學院;
【關鍵詞】: 武術教育 研究成果 分析
【基金】:江蘇高校哲學社會科學研究基金項目——改革開放三十年來武術學科科學研究的探索與發(fā)展,編號:2013SJB890015
【分類號】:G852-4;G353.1
【正文快照】: 武術作為民族傳統(tǒng)體育的代表,具有健體防身、娛樂表演、修身養(yǎng)性和防病治病等諸多功能,早在先秦時期就有關于武技的教學內容,武術也已被引入各類學校的教育中。1956年教育部把傳統(tǒng)武術作為我國的國術列入中小學體育教育教學大綱,1957年體育院系把武術列為六大必修課程之一。19
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