發(fā)布時間：2024-03-24 23:26

　　"雙萬計劃"是新時代高校實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的核心工程。在"雙方計劃"建設(shè)背景下,安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)教育教學(xué)還存在一系列問題,如人才培養(yǎng)質(zhì)量觀與國家一流本科教育要求存在一定差距,灌輸式教育難以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,專業(yè)課程體系與社會需求的關(guān)聯(lián)度不強,實踐環(huán)節(jié)教學(xué)弱化�；诖�,學(xué)校必須樹立科學(xué)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量觀,多措并舉打造專業(yè)"金課",深化課程體系改革,構(gòu)建實踐教學(xué)系統(tǒng),提高實踐教學(xué)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、“雙萬計劃”背景下普通高校專業(yè)建設(shè)面臨的新機遇
二、食品科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)體系現(xiàn)狀
    （一）人才培養(yǎng)質(zhì)量觀與國家一流本科教育要求存在一定差距
    （二）灌輸式教育難以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識
    （三）專業(yè)課程體系與社會需求的關(guān)聯(lián)度不強
    （四）實踐環(huán)節(jié)教學(xué)弱化
三、“雙萬計劃”背景下食品科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)體系改革
    （一）樹立科學(xué)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量觀，培育時代一流人才
    （二）多措并舉打造專業(yè)“金課”，深化課程體系改革
    （三）構(gòu)建實踐教學(xué)系統(tǒng)，提高實踐教學(xué)質(zhì)量
四、結(jié)語



本文編號：3938183