本文選題：科技期刊　切入點(diǎn)：知識(shí)資源　出處：《長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)》2016年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：探討了科技期刊作為知識(shí)資源,學(xué)習(xí)者是如何在運(yùn)用科技期刊中的論文學(xué)習(xí)并進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新的。運(yùn)用知識(shí)螺旋理論分析了知識(shí)在學(xué)習(xí)者、作者、科技論文和科技期刊中流動(dòng)、轉(zhuǎn)化的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)了科技期刊在這種過(guò)程中催生知識(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)功能,以及編輯在加強(qiáng)科技期刊的學(xué)習(xí)和催生創(chuàng)新功能的責(zé)任及作用。指出,準(zhǔn)確地組織這些知識(shí)資源,就需要知識(shí)資源的組織者——編輯有較為廣泛的知識(shí)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)以及優(yōu)秀的知識(shí)資源組織能力。只有這樣才能使科技期刊中的知識(shí)資源不斷地更新,創(chuàng)造出更多的新的知識(shí)資源。
[Abstract]:This paper probes into how learners study and innovate knowledge by using papers in sci-tech periodicals as knowledge resources, and analyzes the flow of knowledge in learners, authors, scientific papers and sci-tech periodicals by using the theory of knowledge helix. The process of transformation emphasizes the learning function of science and technology periodicals in which knowledge innovation is born, and the responsibility and role of editors in strengthening the learning and generating innovative functions of scientific and technological journals. It is pointed out that the organization of these knowledge resources is accurate, It is necessary for the organizer of knowledge resources-editors to have more extensive knowledge, strong sense of innovation and excellent organizational ability of knowledge resources. Only in this way can the knowledge resources in sci-tech periodicals be continuously updated. Create more new knowledge resources.
【作者單位】： 吉林大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部;吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院;
【分類號(hào)】：G237.5

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