本文關鍵詞：2016年主題征稿，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正《教師教育論壇》(分高教版與普教版)是由教育部主管,華中師范大學主辦的教育類期刊�？镆�"研究教育問題,關注教師成長"為辦刊宗旨�！督處熃逃搲�(普教版)面向基礎教育發(fā)展與改革,力求促進中小學教師專業(yè)發(fā)展,努力打造全國一流的、兼具實踐性、指導性和創(chuàng)新性的教師教育研究和交流平臺。
【關鍵詞】： 小學教師專業(yè);教育類期刊;基礎教育發(fā)展;教育論壇;教師教育研究;
【分類號】：+
【正文快照】： 《教師教育論壇》(分高教版與普教版)是由教育部主管,華中師范大學主辦的教育類期刊�？镆浴把芯拷逃龁栴},關注教師成長”為辦刊宗旨�！督處熃逃搲�(普教版)面向基礎教育發(fā)展與改革,力求促進中小學教師專業(yè)發(fā)展,努力打造全國一流的、兼具實踐性、指導性和創(chuàng)新性的教師教

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 桂建生;中小學教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇:自主發(fā)展和專業(yè)對話[J];當代教育論壇;2003年12期

2 周莉;蘇州市小學教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的思考與對策[J];蘇州教育學院學報;2004年02期

3 王念利;從美國教師資格證書制度看我國小學教師專業(yè)化[J];龍巖學院學報;2005年02期

4 馬志玲;小學教師專業(yè)化存在的問題及對策[J];濮陽職業(yè)技術學院學報;2005年02期

5 吳艷茹;王雁;;小學教師專業(yè)素質的調查分析與思考[J];天津師范大學學報(基礎教育版);2005年04期

6 荊莉;小學教師專業(yè)化發(fā)展的問題與對策[J];教學與管理;2005年09期

7 舒忠清;;農(nóng)村小學教師專業(yè)發(fā)展的思考[J];江蘇教育研究;2006年06期

8 郭永光;;論中小學教師專業(yè)發(fā)展的三階段[J];教學與管理;2006年27期

9 侯耀先;;陜西貧困地區(qū)中小學教師專業(yè)發(fā)展的困境與對策[J];教育探索;2007年10期

10 葉寶生;曹溫慶;;小學教師專業(yè)發(fā)展的訴求與思考——基于北京市某區(qū)小學教師專業(yè)發(fā)展狀況的調查[J];中小學教師培訓;2009年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;強化服務 為中小學教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

2 胡菊娥;;試論農(nóng)村中小學教師專業(yè)發(fā)展[A];國家教師科研基金十二五階段性成果集（華中卷）[C];2012年

3 貝新華;;中小學教師專業(yè)成長呼喚讀書回歸的思考[A];國家教師科研專項基金科研成果（語文建設卷）[C];2013年

4 王鳳茹;;淺談中小學教師專業(yè)發(fā)展的組織保障[A];河北省教師教育學會優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年

5 龍正喜;;偏遠農(nóng)村中小學教師專業(yè)化發(fā)展的問題與對策[A];中國名校卷（湖南卷）[C];2013年

6 胡菊娥;;再論山區(qū)農(nóng)村中小學教師專業(yè)化發(fā)展[A];中國名校卷（湖南卷）[C];2013年

7 許光勇;劉俊峰;郝景岐;;關于農(nóng)村中小學教師專業(yè)發(fā)展的研究[A];來自教育一線的報告——黑龍江省教育學會“十一五”優(yōu)秀教育科研成果[C];2011年

8 孫昆峰;;強化職能 注重實效 全方位促進中小學教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教師教育學會優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年

9 旦正吉;;創(chuàng)新促進中小學教師專業(yè)發(fā)展的評價制度[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

10 陸京秀;;新課改下的農(nóng)村中小學教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展研究[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;評定正高級是推進中小學教師專業(yè)發(fā)展的新途徑[N];人民政協(xié)報;2013年

2 吳必昌邋柏玨;網(wǎng)絡,助力揚州中小學教師專業(yè)成長[N];中國教師報;2007年

3 通訊員 海剛　王翔;團風縣舉行小學教師專業(yè)文化水平測試[N];黃岡日報;2008年

4 記者 朱振岳 通訊員 周洪波;浙江中小學教師自選培訓[N];中國教育報;2011年

5 肖東;我省多措并舉促進中小學教師專業(yè)發(fā)展[N];江蘇教育報;2014年

6 本報記者 修菁;教師培訓：內(nèi)容要與時俱進[N];人民政協(xié)報;2014年

7 董國雷;是什么阻礙了農(nóng)村教師的專業(yè)成長？[N];中國教育報;2007年

8 李源田 田偉;重慶鋪設教師專業(yè)成長快車道[N];中國教育報;2012年

9 記者 劉娜;6月底完成改革試點工作[N];渭南日報;2013年

10 江蘇省連云港市教育科學研究所所長 孫朝仁;連云港：一線教師的“自覺學術”[N];中國教師報;2014年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王大磊;共和國中小學教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭明月;小學教師專業(yè)化特征研究[D];陜西師范大學;2010年

2 沈蓓;我國城市小學教師專業(yè)發(fā)展狀況研究[D];湖南師范大學;2012年

3 王艷嶺;農(nóng)村中小學教師專業(yè)認同研究[D];河北師范大學;2012年

4 崔友興;中小學教師專業(yè)發(fā)展動力生成機制研究[D];西南大學;2013年

5 孟令澤;小學教師專業(yè)合作的實證研究[D];東北師范大學;2013年

6 沈麗媛;民辦小學教師專業(yè)認同研究[D];寧夏大學;2015年

7 張曉嵐;基于專業(yè)標準的西部農(nóng)村小學教師專業(yè)發(fā)展策略研究[D];西南大學;2015年

8 劉星彤;農(nóng)村中小學教師專業(yè)化發(fā)展的困境及應對對策[D];湖南師范大學;2008年

9 曲藝;小學教師專業(yè)化的現(xiàn)狀分析與對策[D];遼寧師范大學;2008年

10 朱志權;東莞市農(nóng)村小學教師專業(yè)成長途徑的研究[D];四川師范大學;2008年

  本文關鍵詞：2016年主題征稿，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：342054