二   《長(zhǎng)征組歌》兩首
教學(xué)目的：
     1、欣賞、體會(huì)歌詞精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。
     2、領(lǐng)會(huì)兩首歌詞蘊(yùn)含的豐富感情。
     3、鼓勵(lì)學(xué)生在改革開(kāi)放的年代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
     1、《四渡赤水出奇兵》 體會(huì)歌詞用高度概括的畫(huà)面和精當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表現(xiàn)毛主席用兵如神的寫(xiě)法。
     2、《過(guò)雪山草地》     體會(huì)紅軍戰(zhàn)士過(guò)雪山、涉草地的艱難，并學(xué)習(xí)其鋼鐵意志。
教學(xué)難點(diǎn)：
     理解歌詞中心句的含義及其表達(dá)作用。
教學(xué)設(shè)想：
     這兩首歌詞短小精悍，通俗易懂，但給人以思想上的熏陶和激勵(lì)，教讀時(shí)宜設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題層層推進(jìn)，讓學(xué)生在讀、思中體會(huì)其深刻內(nèi)涵。
     這兩首歌詞藝術(shù)特色相似，在教讀第一首的基礎(chǔ)上，可引導(dǎo)學(xué)生自行鑒賞分析第二首，從而達(dá)到教是為了不教的目的。
教學(xué)方法：
     朗讀、欣賞、討論、演講
教具準(zhǔn)備：
     用電影《長(zhǎng)征》中的個(gè)別畫(huà)面制作多媒體課件，或以《長(zhǎng)征組歌 · 紅軍不怕遠(yuǎn)征難》中第四、六樂(lè)章制成課件，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“長(zhǎng)征精神”的興趣。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
預(yù)習(xí)作業(yè)：
     1、有感情朗讀課文。
     2、掌握預(yù)習(xí)提示中生字詞（音、形、義）。
     3、搜集紅軍四渡赤水、過(guò)雪山草地的歷史資料。
教學(xué)過(guò)程：
     一、由《長(zhǎng)征》電影制成的多媒體課件導(dǎo)入新課。
     二、指名學(xué)生上臺(tái)介紹“紅軍四渡赤水”和“過(guò)雪山草地”的歷史資料。
     三、學(xué)習(xí)第一首歌《四渡赤水出奇兵》
     1、學(xué)生自由朗讀課文，整體感知課文。
        由學(xué)生朗讀，教師導(dǎo)讀，引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)歌詞蘊(yùn)含的感情。
     2、組織學(xué)生討論，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章深意：
        （1）紅軍途中遇到了哪些困難？又得到了哪些人的支持？
        （2）“天如水來(lái)，水似銀”一句有什么作用？
        （3）作者高度概括了幾個(gè)戰(zhàn)斗畫(huà)面？你能對(duì)其中一個(gè)畫(huà)面展開(kāi)描述嗎？
        （4）你認(rèn)為歌詞中哪些詞用得較精當(dāng)？試談?wù)勀阆矚g的理由。
        （5）本首詞的中心句是哪一句，你能結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？
     3、讀課文，欣賞《長(zhǎng)征組歌》第四樂(lè)章，結(jié)合歌詞學(xué)習(xí)紅軍勇往直前的革命精神和英雄氣概，領(lǐng)略毛主席用兵如神的軍馬藝術(shù)。
     4、齊聲朗誦課文。
     5、小結(jié)：
        這首詞描寫(xiě)在路途難行，敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽(yáng)，，佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。
     四、學(xué)生自己鑒賞分析第二首詩(shī)：
     1、思考題：
        （1）紅軍戰(zhàn)士翻雪山，過(guò)草地時(shí)遇到了哪些困難？作者用了哪些修辭方法加以渲染？有什么作用？
        （2）為什么紅軍“都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難？找出本文的中心句，并體會(huì)其含義。
        （3）試向你的同桌推薦你認(rèn)為用得好的詞，并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。
     2、讀課文，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士過(guò)雪山，涉草地的艱難及其表現(xiàn)出的鋼鐵意志。
     3、教師根據(jù)學(xué)生自學(xué)情況小結(jié)。
     五、討論題：
        人們說(shuō)，改革開(kāi)放是一項(xiàng)新長(zhǎng)征，你對(duì)這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神呢？請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?br>      六、課后作業(yè)：
        背誦課文，學(xué)唱《長(zhǎng)征組歌》

板書(shū)設(shè)計(jì)：                   四渡赤水出奇兵
    反面條件：  自然環(huán)境嚴(yán)酷                                四渡赤水、飛渡烏江
                軍事處境艱難                  戰(zhàn)斗情況      威逼貴陽(yáng)、佯攻昆明
    正面條件：  人民支持擁戴                                巧渡金沙江
    根本條件：  毛主席用兵如神                              取得戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中的大勝利

此 教案 是由 夏小竹 發(fā)表 聯(lián)系EMAIL：xukiky96123@.com