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《新課程(下)》 2011年05期

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農(nóng)村教育問題及對(duì)策分析

         

【摘要】：與城市教育相比,我國(guó)農(nóng)村教育在教育設(shè)施、師資水平、教育環(huán)境、教育觀念、農(nóng)民學(xué)歷等方面都有著較大的差距。以大慶肇州縣朝陽鄉(xiāng)三合村農(nóng)民勞動(dòng)力和學(xué)歷調(diào)查資料為基礎(chǔ),結(jié)合對(duì)大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣一心鄉(xiāng)、肇州縣朝陽鄉(xiāng)、林甸縣花園鄉(xiāng)等14個(gè)村屯的老人基本狀況以及參照對(duì)大慶市拾荒者和"站大崗"做臨時(shí)工的農(nóng)民一對(duì)一訪談?wù){(diào)查的情況,深入分析了農(nóng)村農(nóng)民受教育現(xiàn)狀、存在的問題、產(chǎn)生的原因以及對(duì)策和辦法。研究表明:當(dāng)前,由于歷史、觀念、政策、管理和經(jīng)濟(jì)等方面原因,城市與農(nóng)村教育之間存在著比較嚴(yán)重的不平衡現(xiàn)象。從目前情況來看,隨著近些年來城市改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,當(dāng)?shù)卣怯心芰χ鸩礁纳妻r(nóng)村教育相對(duì)落后的狀況的。因?yàn)橹挥型ㄟ^加強(qiáng)農(nóng)村教育才會(huì)逐步改變農(nóng)村相對(duì)落后的傳統(tǒng)觀念;只有用知識(shí)和技術(shù)才能更有效地發(fā)展農(nóng)村個(gè)體經(jīng)濟(jì),使廣大的農(nóng)民早日實(shí)現(xiàn)致富奔"小康"的目標(biāo)。

【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】：

自從黨中央對(duì)農(nóng)村實(shí)施了一系列優(yōu)惠政策后,我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有了跨越式的發(fā)展,農(nóng)民生活有了比較大的改善,許多農(nóng)民已經(jīng)發(fā)家致富。但相對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì),農(nóng)村教育現(xiàn)狀卻不容樂觀。2010年11月20日至2011年3月26日期間,筆者收集了大慶肇州縣朝陽鄉(xiāng)三合村農(nóng)民勞動(dòng)力及學(xué)歷調(diào)查的基礎(chǔ)資料,

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