1982年12月4日，在澳大利亞一個(gè)普通家庭里誕生了一個(gè)沒(méi)有四肢，無(wú)手無(wú)腳，只得左下肢有一個(gè)“小雞腿”的孩子，他的名字是力克·胡哲。

沒(méi)有人知道他的病因是什么，沒(méi)有人知道該怎么對(duì)待他，面對(duì)他的只有迷茫無(wú)助的前途。

但他沒(méi)有放棄，憑借著身邊人的愛(ài)與關(guān)懷，他一步一步地走向了成功。直到今天，他可以自豪堅(jiān)定地跟大家說(shuō)：“現(xiàn)在就算你用百萬(wàn)元來(lái)引誘我，叫我長(zhǎng)出手腳，我也不會(huì)考慮。”因?yàn)樗嘈牛驗(yàn)樯系蹧](méi)有賜他一個(gè)想要的神跡，所以其實(shí)是想讓他成為別人的神跡。

One step a time·One step a life

在他的演講過(guò)程中，有一句令我深受感動(dòng)。他“站”在桌子上，從左走到右，一次一步，雖然緩慢但終是會(huì)走到終點(diǎn)。One step a time是他的方法，也是支撐著他繼續(xù)前進(jìn)的信念。他告訴了我們：一次一步，一步一生。

沒(méi)有人能夠一次就能攀上頂峰，只有不斷堅(jiān)持努力。這看似平凡的道理，卻常常被我們這些所謂的正常人所忽略，我們常常會(huì)抱怨生活的不公、命運(yùn)的不濟(jì)，卻沒(méi)有認(rèn)真地為著目標(biāo)再去努力一次。還記得那個(gè)挖水井的寓言，農(nóng)夫一次一次地挖，卻從來(lái)沒(méi)有一次是專(zhuān)注在一個(gè)洞里持續(xù)地挖。農(nóng)夫走了很多步，但總是還沒(méi)有走到終點(diǎn)就已停止。

這也讓我想起了我自己，以前總覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)著不公平，總是憤世嫉俗。但看到這個(gè)片子之后，真的，我發(fā)現(xiàn)不公平永遠(yuǎn)都會(huì)存在，我們無(wú)力改變他，但可以改變自己，讓自己在這些不公平中活得精彩!

看完片子，就抵擋不住心中的好奇心，想要了解他更多。以下是我對(duì)他一些經(jīng)歷的看法：

一、“我生在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，父母和所有親人都很疼愛(ài)我”。

我認(rèn)為，這一點(diǎn)是使他能夠健康成長(zhǎng)的有力保證，從社會(huì)工作的角度，“人在環(huán)境中”，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是十分深遠(yuǎn)的，特別是當(dāng)他還是小孩的時(shí)候。據(jù)調(diào)查，90%的問(wèn)題青少年都是成長(zhǎng)于問(wèn)題家庭，他們感受不到愛(ài)與溫暖。另外，從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人感受到關(guān)懷時(shí)，自然就會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)與希望。

二、上學(xué)后，同學(xué)的嘲笑和排擠使他感到深深地孤獨(dú)。 他對(duì)自己的生命感到絕望，內(nèi)心充滿(mǎn)挫敗感和抱怨，一度試圖在家里的浴缸自殺。

這是環(huán)境對(duì)他所施加的壓力所致的。青少年總是十分在意別人的看法。當(dāng)他遇到周遭不一樣甚至嘲笑的眼光時(shí)，就會(huì)越發(fā)地認(rèn)為自己跟別人不同，產(chǎn)生躲避的心理，想要遠(yuǎn)離人世，心理以為不被人看到就不會(huì)被嘲笑，與別人不一樣的地方也會(huì)消失。殊不知，即便看不見(jiàn)了，缺陷仍然存在，反而會(huì)因?yàn)樽陨淼拈W躲，把缺陷放大。

三、十三歲那年，媽媽把一份刊登了一個(gè)殘障人士故事的剪報(bào)給他看，這又燃起了力克對(duì)生命的熱情。

這應(yīng)該就是“偶像效應(yīng)”了，當(dāng)他知道一個(gè)比他生命更悲慘的人尚且能夠自立自強(qiáng)時(shí)，他就會(huì)自然而然地拿出自己的勇氣，不僅要向“偶像”學(xué)習(xí)，更要超越他。

四、他當(dāng)牧師的父親和當(dāng)護(hù)士的母親總是相信他是上帝的禮物，對(duì)他關(guān)懷備至。因此，當(dāng)他想要自殺時(shí)，，總會(huì)想到不希望疼愛(ài)自己的父母關(guān)心而放棄這個(gè)念頭。

記得有一首歌叫做《一步一生》“童年是誰(shuí)伴我走、挽我的手、望我踏上天梯、不可退后、曾經(jīng)期望著我前程和戀愛(ài)什么都擁有”恰好，力克他有一對(duì)很好的父母，他的父母給予他的絕不只是養(yǎng)育之恩。這段話(huà)告訴我們，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師必須正確引導(dǎo)教育孩子，給予他們愛(ài)與關(guān)懷。誠(chéng)然，溫室里的花朵是因?yàn)檫^(guò)分溺愛(ài)而凋謝，但占絕大多數(shù)的花卉卻是因?yàn)闆](méi)有人關(guān)心而久久不能成長(zhǎng)。

五、在影片中還有一個(gè)片段是他通過(guò)自己的努力站起來(lái)，他還說(shuō)“即使面對(duì)困難，信靠上帝，讓我學(xué)會(huì)笑著面對(duì)。”

當(dāng)一個(gè)人有了信念以后，才能夠勇往直前。因?yàn)樗狼斑M(jìn)時(shí)絕不只是他自己，無(wú)論做了什么，都會(huì)有背后的力量在支持著他。

-----------------

在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸，有這樣一個(gè)人，他天生殘疾，失去了手和腳。他曾走遍了十三個(gè)國(guó)家，給那里的人們做講座。她就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的澳大利亞人——力克·胡哲。
是誰(shuí)，失去了強(qiáng)有力的雙臂仍堅(jiān)強(qiáng)的生活著？是誰(shuí)失去了挺立的大腿仍不乏生活的信心？是他，力克·胡哲！慎（縝）密的大腦思考著“跌倒了繼續(xù)前進(jìn)，不要放棄”的話(huà)題；風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)吐露出“你是唯一的，你是漂亮的”鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。他百折不屈的精神激勵(lì)著我們，奮發(fā)向上，努力前進(jìn)。
力克·胡哲一生克服了許多困難。在他上一年級(jí)的時(shí)候，一天曾經(jīng)有十二個(gè)人來(lái)嘲笑他。“如果今天再有一個(gè)人來(lái)嘲笑我，我只能選擇放棄。”他對(duì)自己說(shuō)。在學(xué)校放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小女孩叫住了他。這時(shí)，力克·胡哲已經(jīng)心灰意冷，他的“預(yù)言”即將成為現(xiàn)實(shí)。力克·胡哲以為女孩也是來(lái)嘲笑他的，于是他面對(duì)不了女孩。但是，力克·胡哲沒(méi)有想到，女孩只是告訴他，他今天很帥氣。原來(lái)，一句鼓勵(lì)的話(huà)可以溫暖一個(gè)人的心靈，可以讓一個(gè)人走出生活的陰影。一句鼓勵(lì)的話(huà)可以溫暖你身邊的每一個(gè)人，讓他們都充滿(mǎn)陽(yáng)光，以微笑的心態(tài)去迎接每一天的到來(lái)。
力克·胡哲教給了我們?cè)S多道理，以他的切身經(jīng)歷來(lái)感化每一個(gè)人。
希望感興趣的同學(xué)可以去看看，很感人！