本文關鍵詞：從護理論文發(fā)表現狀認識護理本科生科研能力的培養(yǎng)

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【摘要】：目的通過對臨床本科護士科研能力、積極性和近年來護理論文撰寫和發(fā)表現狀的回顧,探析導致本科護士科研能力不強的相關因素和培養(yǎng)方法。方法調查1999—2003年畢業(yè)于原上海第二醫(yī)科大學護理系87名本科護士的個人自身發(fā)展需求、論文撰寫和發(fā)表情況;分析2001—2003年刊登于國內3種核心護理期刊的571篇護理論著。結果在68名臨床本科護士中,將從事護理科研作為自身發(fā)展首位意向的為6人(8.82%);所撰寫的護理論著在護理核心期刊的刊出率為11.33%。在回顧的已刊出論著中,屬前瞻性研究為38.18%,實驗性研究為23.99%;研究樣本數小于或等于100例的為57.44%;有統(tǒng)計學處理和描述的為58.67%。結論應通過多途徑提高本科護士的科研能力,包括完善護理科研課程體系的建設、適度培養(yǎng)學生的科研能力、提高護理師資科研素質、加強本科護士職后科研能力的培養(yǎng)。
【作者單位】： 上海交通大學護理學院 上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院護理部
【關鍵詞】： 護理本科生 本科護士 科研能力 論文 培養(yǎng)
【分類號】：R47-4
【正文快照】： 科研能力作為衡t高級專業(yè)人才的一個重要指標已經越來越受重視[lJ.在國外，護理科研主要由博士和碩士生承擔。我國雖恢復護理高等教育十余年，，但目前護理隊伍仍以中專學歷為主體，至2003年底，在我國1 26.6萬名護士中.本科護士僅占1.3%，碩士學歷者更是屈指可數;國外醫(yī)院的護

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