本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生科研論文閱讀批判性思維培養(yǎng)方法探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：批判性思維是創(chuàng)新思維中一個(gè)極其重要的組成部分,在高校理工科科研人才培養(yǎng)過(guò)程中尤需注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行批判性思維的訓(xùn)練。利用科研論文閱讀能力的培養(yǎng),包括批判性地認(rèn)知被報(bào)道的研究成果,可有效積淀學(xué)生的深刻洞察力和獨(dú)立思考的能力。在科研論文閱讀過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主質(zhì)疑和綜合評(píng)判等教學(xué)方法,有益于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和對(duì)科研創(chuàng)新的認(rèn)知層面。
【作者單位】： 江西師范大學(xué)物理與通信電子學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 批判性思維 科研論文 理工科大學(xué)生 獨(dú)立思考
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目;項(xiàng)目編號(hào):11464019
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 0引言創(chuàng)新或創(chuàng)新思維是當(dāng)今世界的一個(gè)主題詞,已成為企業(yè)家、政府官員以及大學(xué)教師和大學(xué)生等群體間使用頻率極高的一個(gè)詞眼。創(chuàng)新思維有多種定義,通常指的是以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法或技術(shù)解決問(wèn)題的思維過(guò)程,這種思維已突破常規(guī)思維或慣性思維的界限,提出與眾不同的解決方案。由此,

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本文編號(hào)：496307