本文關(guān)鍵詞：在《生物遺傳學(xué)》教學(xué)中撰寫(xiě)科技論文對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和科研興趣的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生科研素質(zhì)的培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)本科教育的一項(xiàng)重要任務(wù),亦是我國(guó)醫(yī)學(xué)本科教育改革亟待解決的重要課題。雖然國(guó)家大力提倡對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),但對(duì)本科生教育中教學(xué)和科研思維相結(jié)合的重要性缺乏足夠的重視。本文探討了處于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生在專業(yè)基礎(chǔ)課程中接受科技論文撰寫(xiě)的訓(xùn)練,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和科研興趣的作用,為醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展提供參考。
【作者單位】： 包頭醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 撰寫(xiě)論文 生物遺傳學(xué) 科研興趣 學(xué)習(xí)興趣
【基金】：包頭醫(yī)學(xué)院2011年教學(xué)改革項(xiàng)目
【分類號(hào)】：R-4;G642
【正文快照】： 培養(yǎng)學(xué)生科研能力和提高科學(xué)素質(zhì)的重要途徑之一就是讓學(xué)生能夠提高理性思考力和科學(xué)表達(dá)力。調(diào)查顯示,醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生的科研水平普遍不高,科研意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有科研經(jīng)歷,絕大多數(shù)學(xué)生不了解科研過(guò)程和研究方法,未學(xué)過(guò)醫(yī)學(xué)寫(xiě)作教程,不懂得怎樣撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文等[1]。我們選擇本校的

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  本文關(guān)鍵詞：在《生物遺傳學(xué)》教學(xué)中撰寫(xiě)科技論文對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和科研興趣的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：479927