普教科研論文中統(tǒng)計(jì)表格的設(shè)計(jì)和編制問(wèn)題
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【摘要】:在本刊收到的稿件中,有不少論文涉及到教育統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和方法的運(yùn)用,而其中相當(dāng)部分在科學(xué)性和規(guī)范化方面還存在著一定的問(wèn)題,甚而影響了研究?jī)?nèi)容的準(zhǔn)確表達(dá)。為此,本刊編輯部特約請(qǐng)上海市教科所教育統(tǒng)計(jì)研究室主任徐自生先生撰寫(xiě)此文,就科研報(bào)告中應(yīng)用統(tǒng)計(jì)表格的常見(jiàn)問(wèn)題作些分析和說(shuō)明.希望能引起本刊作者和教育科研工作者的重視。
【作者單位】: 上海市教育科學(xué)研究所
【關(guān)鍵詞】: 統(tǒng)計(jì)表格 教科研論文 閱讀能力 教學(xué)法 學(xué)習(xí)成績(jī) 修改表 觀察能力 對(duì)照班 橫標(biāo)目 邏輯思維能力
【分類(lèi)號(hào)】:G40-03
【正文快照】: 目前尚有不少教育科研的調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和學(xué)術(shù)論文的作者,常常會(huì)忽視了文章中的統(tǒng)計(jì)表格設(shè)計(jì)和編制的科學(xué)性、嚴(yán)密性和制作表格時(shí)的規(guī)范化。實(shí)際上統(tǒng)計(jì)表是表達(dá)數(shù)量資料的一種重要方式,它在資料的整理、編寫(xiě)、積累或者分析時(shí)都起著極其重要的作用。每一統(tǒng)計(jì)表格不僅要便
【相似文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):383557
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