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  福樓拜家的星期天教案 (共有教案109個(gè))

14 福樓拜家的星期天“一案三單”導(dǎo)學(xué)單（無(wú)答案） 新人教版

福樓拜家的星期天 課題 
課時(shí) 2課時(shí)   教 學(xué) 目 標(biāo) [知識(shí)與能力] 1、積累詞語(yǔ)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、分解文中四位作家和作者莫泊桑。 3、理解敘述描寫(xiě)中議論、抒情的作用。 [過(guò)程與方法] 1、 學(xué)習(xí)組材技巧。 2、 學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法。 3、 體味文章遣詞造句準(zhǔn)確生動(dòng)、富有表現(xiàn)

福樓拜家的星期天》教案 新人教版

第14課 福樓拜家的星期天 章、節(jié) 第三單元 課時(shí) 第 1 課時(shí) 課型 略讀課文  教學(xué) 目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法，能捕捉人物的主要特點(diǎn)。 2、從文中提到的大文豪身上，感受到他們淵博的知識(shí)、寬廣的胸懷、謙遜的品質(zhì)和出色的談話智慧，努力塑造自己成為一個(gè)高素質(zhì)的人。  重點(diǎn) 難

第三單元 第14課《福樓拜家的星期天》教案 （新版）新人教版

福樓拜家的星期天 【教學(xué)目標(biāo)】 　�。�、知識(shí)目標(biāo) 　　⑴　積累詞語(yǔ)，理解“博學(xué)多識(shí)、一拍即合、尋歡作樂(lè)、忘乎所以、義憤填膺”等短語(yǔ)的意思，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 　�、啤×私馕闹兴奈蛔骷液妥髡吣瓷！� 　�、恰±斫鈹⑹龊兔鑼�(xiě)中間插入議論和抒情的作用。 　�。病⒛芰δ繕�(biāo) 　�、拧W(xué)習(xí)作者組織材料、安排結(jié)構(gòu)的技巧

14 福樓拜家的星期天教案 新人教版

第14課 《福樓拜家里的星期天》 教學(xué)目標(biāo) 一、學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的
方法，讓學(xué)生默讀揣摩，比較幾個(gè)人物不同的寫(xiě)法。 二、讓學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)面描
寫(xiě)的方法。例如行文順序、材料剪裁、人物配置等，都可以從課文中得到啟發(fā)。 三、課文詞語(yǔ)豐富，讓學(xué)生注意積累。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法，，學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法

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《第14課 福樓拜家的星期天》 學(xué)情分析： 本文刻畫(huà)了四位著名作家的形象，顯示了莫泊桑在人物描寫(xiě)上的卓越才能。在學(xué)習(xí)時(shí)，要著重體會(huì)作者從人物肖像、言談舉止、神態(tài)等多方面描繪人物的方法。作者善于抓住人物外貌和性格上的特點(diǎn)，各有側(cè)重地進(jìn)行描繪，同時(shí)在敘述和描寫(xiě)中適當(dāng)?shù)夭迦胧闱樽h論，很好地表現(xiàn)出人物的性

第三單元 第14課《福樓拜家的星期天》學(xué)案 新人教版

14福樓拜家的星期天 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1.整體把握課文，把握四位作家的外貌特征和性格特點(diǎn) 2
.學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法，讓學(xué)生仔細(xì)描摹，比較幾個(gè)人物的不同寫(xiě)法 3.了解在敘述、描寫(xiě)中插入抒情、議論的寫(xiě)法。 【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法 2.通過(guò)人物的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，歸納人物的性格特征

第三單元 第14課《福樓拜家的星期天》習(xí)題精選 新人教版

《福樓拜家的星期天》 【積累·感知】 一.給加點(diǎn)字注音 簡(jiǎn)陋＿＿＿ 白皙＿＿＿ 欽佩＿＿＿ 輪廓＿＿＿ 瞇縫＿＿＿ 腳踝＿＿＿ 荒謬＿＿＿ 瑣事＿＿＿ 二.形似字注音組詞 籍（ ）＿＿＿ 稽（ ）＿＿＿ 魅（ ）＿＿＿ 謔（

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《第14課 福樓拜家的星期天》 學(xué)情分析： 本文刻畫(huà)了四位著名作家的形象，顯示了莫泊桑在人物描寫(xiě)上的卓越才能。在學(xué)習(xí)時(shí)，要著重體會(huì)作者從人物肖像、言談舉止、神態(tài)等多方面描繪人物的方法。作者善于抓住人物外貌和性格上的特點(diǎn)，各有側(cè)重地進(jìn)行描繪，同時(shí)在敘述和描寫(xiě)中適當(dāng)?shù)夭迦胧闱樽h論，很好地表現(xiàn)出人物的性

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14福樓拜家的星期天 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1.整體把握課文，把握四位作家的外貌特征和性格特點(diǎn) 2
.學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法，讓學(xué)生仔細(xì)描摹，比較幾個(gè)人物的不同寫(xiě)法 3.了解在敘述、描寫(xiě)中插入抒情、議論的寫(xiě)法。 【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法 2.通過(guò)人物的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，歸納人物的性格特征

第三單元 第14課《福樓拜家的星期天》習(xí)題精選 新人教版

《福樓拜家的星期天》 【積累·感知】 一.給加點(diǎn)字注音 簡(jiǎn)陋＿＿＿ 白皙＿＿＿ 欽佩＿＿＿ 輪廓＿＿＿ 瞇縫＿＿＿ 腳踝＿＿＿ 荒謬＿＿＿ 瑣事＿＿＿ 二.形似字注音組詞 籍（ ）＿＿＿ 稽（ ）＿＿＿ 魅（ ）＿＿＿ 謔（

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《第14課 福樓拜家的星期天》 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與能力：課文詞語(yǔ)豐富，讓學(xué)生注意積累。 過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法，讓學(xué)生默讀揣摩，比較幾個(gè)人物不同的寫(xiě)法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。例如行文順序、材料剪裁、人物配置等，都可以從課文中得到啟發(fā)。  教材分析 概

第三單元《福樓拜家的星期天》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

福樓拜家的星期天 教學(xué)目標(biāo) 朗讀課文，把握文章
結(jié)構(gòu)； 揣摩作者描寫(xiě)人物的方法，怎樣做到從表情寫(xiě)到內(nèi)心。 教學(xué)步驟 導(dǎo)入 理結(jié)構(gòu) 1、解題：從題目中可以得到哪些信息？ 地點(diǎn)在福樓拜家（六層樓的一個(gè)單身宿舍），時(shí)間是星期天。 2、快速瀏覽課文，找一找文中共出現(xiàn)了幾位作家？ 五位作家：福樓拜、屠格涅夫、

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第14課 福樓拜家的星期天 章、節(jié) 第三單元 課時(shí) 第 1 課時(shí) 課型 略讀課文  教學(xué) 目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法，能捕捉人物的主要特點(diǎn)。 2、從文中提到的大文豪身上，感受到他們淵博的知識(shí)、寬廣的胸懷、謙遜的品質(zhì)和出色的談話智慧，努力塑造自己成為一個(gè)高素質(zhì)的人。  重點(diǎn) 難

第三單元 第14課《福樓拜家的星期天》教案 （新版）新人教版

福樓拜家的星期天 【教學(xué)目標(biāo)】 　　１、知識(shí)目標(biāo) 　�、拧》e累詞語(yǔ)，理解“博學(xué)多識(shí)、一拍即合、尋歡作樂(lè)、忘乎所以、義憤填膺”等短語(yǔ)的意思，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 　　⑵　了解文中四位作家和作者莫泊桑。 　　⑶　理解敘述和描寫(xiě)中間插入議論和抒情的作用。 　�。�、能力目標(biāo) 　　⑴　學(xué)習(xí)作者組織材料、安排結(jié)構(gòu)的技巧

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福樓拜家的星期天 課題 福樓拜家里的星期天作者：莫泊桑 反
思與補(bǔ)救  教學(xué) 目標(biāo) 1、學(xué)
習(xí)人物描寫(xiě)的方法，讓學(xué)生默讀揣摩，比較幾個(gè)人物不同的寫(xiě)法； 2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。例如行文順序、材料剪裁、人物配置等，都可以從
課文中得到啟發(fā)； 3、課文詞
語(yǔ)
豐富，讓學(xué)生注意積累。 

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